Search results for "MMA"

Stories of professional development in physiotherapy education

2022

This study examines graduating physiotherapy students’ narratives related to their professional development. The data comprised interviews with 33 graduating physiotherapy students. The data were analyzed using the narrative analysis approach. As a result, five different story models were identified. The descriptive story models were named: 1) “Study path dominated by life changes”; 2) “Realizing the connection between physiotherapy theory and practice”; 3) “Self-regulated and practical-oriented learning path”; 4) “Becoming a critical developer”; and 5) “Multiprofessional working towards expertise”. In students’ stories, there appeared different turning points that illustrated especially me…

Co-Evolutionary Coupling Between Captured and Uncaptured GDP Cycles : Cross Learning from Amazon and Finland Models for Sustainability

2019

A solution to the critical problem of a dilemma between R&D expansion and productivity decline that a majority of information and communication technology (ICT) leaders have been confronting in the digital economy is expected. It can be expected by a spinoff from economic functionality-seeking GDP-based coevolution cycle to supra-functionality beyond an economic value-seeking uncaptured GDP-driven coevolution cycle. However, the transformation dynamism remains a black box. By means of numerical simulations based on empirical analyses of the development trajectories of global ICT leaders, focusing on Amazon and Finland, together with an intensive review of preceding analyses, this paper atte…

Lahden ammattikorkeakoulun fysioterapian suuntautumisvaihtoehdon opiskelijoiden tutkintotöiden ohjaus orientaatiovaiheessa : ohjausprosessi ohjaajan …

1998

Bacterial nitrogen fixation in boreal mosses

2013

Gramatikas kļūdu analīze 12. klases angļu valodas eksāmena rakstiskajā daļā

2016

Angļu valodas centralizētais eksāmens 12. klasei sastāv no atsevišķām sadaļām katras valodas prasmes pārbaudei, bet rakstīšanas daļa sevī ietver vairāku prasmju pārbaudi. Rakstīšana un gramatika ir cieši saistītas. Šī pētījuma mērķis ir reģistrēt un klasificēt 12. klases skolēnu pieļautās gramatiskās kļūdas 2014. un 2015. gada centralizēto angļu valodas eksāmenu esejās. Diskursa analīze ir galvenā šī darba pētījuma metode. Pētījuma ietvaros tika analizētas simts esejas un noteiktas tajās esošās biežākās gramatiskās kļūdas un to cēloņi. Pētījuma rezultāti rāda, ka visbiežāk pieļautās gramatiskās kļūdas ir nepareizs artikulu lietojums, lietvārda un darbības vārda saskaņošana un nepareiza vārd…

Processus d'évaluation de l'extension de marque par le consommateur : conception et validation d'un modèle de décomposition

2004

International audience; L'objectif de cet article est de montrer qu'il existe, au-delà du transfert de valeur de la marque, un transfert de valeur dû au produit en extension dans l'évaluation de l'extension de marque. Sur la base de la confrontation de trois champs de recherche rarement associés et complémentaires, nous proposerons le recours à deux déterminants de l'évaluation de l'extension de marque : le fit association et le fit contexte. Dans le cadre d'une étude empirique dans le domaine alimentaire, nous mettrons en évidence la supériorité du pouvoir explicatif de ces indices par rapport à la typicalité ainsi que le rôle modérateur de l'expertise. Les implications de l'étude sur l'ex…

Katsojana ja katsottuna : opettajan kontrolloitu ulkoasu

2012

”Miksi se haluaa olla opettaja, kun se ei näytä opettajalta?” Opettajat on mielletty tietynlaisen käyttäytymisen ja näyttäytymisen perusmalleiksi, ja siitä poikkeaminen voidaan kokea epäilyttävänä. Tässä tutkimuksessa opettajat ovat toistensa katseiden kohteena ja kertovat, miltä opettajat saavat heidän mielestään näyttää. Kuva opettajasta on moninainen, osin ristiriitainen. Kouluissa käydään symbolista valtataistelua siitä, minkä näköiset, kokoiset ja millä tavoin pukeutuneet opettajat saavat näkyä. Tutkimus tuo esiin opettajien mielikuviin vaikuttavat perinteet ja ajan kauneusideaalit. Käsitykset eivät ole vain koulumaailman asioita; ne kertovat aikakauden arvostuksista ja ajankohtaisista…

"Kunhan se liittyy ammattiin" : liiketalouden opiskelijoiden käsityksiä äidinkielestä oppiaineena ja oppiaineen alakohtaisuudesta

2016

Tässä tutkielmassa on selvitetty liiketalouden opiskelijoiden suhtautumista äidinkieleen oppiaineena ja oppiaineen alakohtaisuuteen. Tavoitteena oli saada käsitys, mitä äidinkielen opetussuunnitelman osa-aluetta opiskelijat pitävät hyödyllisenä sekä miten ja kuinka paljon opiskelijoiden mielestä alakohtaisuus äidinkielen opinnoissa näyttäytyy. Ammattillisten koulutusten äidinkielen opinnot ovat olleet tutkimuksen kohteena varsin vähän verrattaessa lukion ja peruskoulun äidinkielen opintoihin. Tästä johtuen pidän mielenkiintoisena tutkia nimenomaan perustutkinto-opiskelijoiden mielipiteitä ja suhtautumista äidinkielen opiskeluun. Tutkimuksen kohderyhmäksi valikoituivat juuri liiketalouden op…

”Tutkinnon puuttuminen on händikäppi työelämässä.” : Avoimen yliopiston väylä ja työelämän tarpeet

2020

Tarkastelemme tässä artikkelissa avoimen yliopiston väylää työelämän tarpeiden näkökulmasta. Nojaamme Toinen reitti yliopistoon (TRY)-hankkeen yhteydessä toteutettuun kyselyyn ja nostamme esiin tuloksia siitä, millaisia työelämään liittyviä syitä opiskelijoilla on ollut tutkinto-opintoihin hakeutumiseen. TRY-hanke on opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama kehittämishanke (2018–2020), jossa ”tavoitteena on kehittää, pilotoida ja vakiinnuttaa käyttöön erilaisia reittejä korkeakouluopintoihin ylioppilastutkinnon lisäksi” (Toinen reitti yliopistoon, 2020). Mukana on 11 yliopistoa ja noin kolmekymmentä oppiainetta. Hankkeessa tarkastellaan avoimen yliopiston väylää eri kohderyhmien näkökulmi…

Kohti eettistä ammatillista koulutusta

2019

Ammatillinen koulutus on ollut jo muutaman vuoden ajan myrskyn silmässä. Koulutuksen uudistavaa lainsäädäntöä valmisteltiin vuosia, ja uusi lainsäädäntö astui voimaan 2018. Reformista on saatu ensi kokemuksia vuoden verran, ja onkin hyvä aika tarkastella tilannetta – mitä ammatilliselle koulutukselle kuuluu nyt ja mihin suuntaan koulutuksen laadunvarmistusta olisi syytä kehittää? nonPeerReviewed