Search results for "MUSEO"

«Transitorietà e ritribalizzazione delle immagini nelle spaziazioni museali contemporanee»

2015

Parlare di spazio significa parlare di luoghi reali o immaginari, delle cose, delle azioni, delle parole, delle immagini o delle performance che a questi rimandano e viceversa. Il sistema dell’arte occidentale, soprattutto negli ultimi due secoli, ha fatto dei musei i luoghi dell’arte in senso stretto, della sua conservazione ed esposizione permanente. Eppure vanno considerate tutta una serie di pratiche artistiche che esulano lo spazio museale pur evocandolo in qualche modo. Si pensi alla Land Art, alle pitture rupestri del Paleolitico superiore, a certe opere d’arte non occidentale come i Sand Paintings degli Indiani Navajo o degli Aborigeni Australiani dove l’azione artistica (de)finisce…

Dal mare al museo: quando lo spiaggiamento di un cetaceo diventa divulgazione scientifica

2022

Lo stemma e l'opera d'arte. L'Araldica come scienza ausiliaria per lo studio delle Arti Decorative in Sicilia

2004

Storia & arte nella scrittura. L'Archivio Storico Diocesano di Palermo a 10 anni dalla riapertura al pubblico (1997-2007)

2008

Kumiobjektien säilytyssuunnitelman toteutuminen museon kokoelmakeskuksessa : väliraportti

2014

Tämä pro gradu-tutkielma on vuonna 2008 YAMK-päättötyöstä alkaneen kumiobjektien säilytystilan kehittämistyön väliraportti. Se on katsaus kehityssuunnitelman toteutumiseen. Kumiobjektien säilytys on osa työtäni konservaattorina, joten tutkielma on työelämälähtöinen. Museologiassa se kuuluu museografian osa-alueeseen, kuten Peter van Mensch on sen määritellyt. Kumimateriaali on jo lähtökohdiltaan epävakaa materiaali. Kumimateriaaleista valmistetuilla objekteilla on muita objekteja lyhyempi elinkaari ja objektin tulessa museoon kumimateriaalin hajoamisprosessit ovat jo nopeutuneet. Näin ollen niiden aika museossa on huomattavasti lyhyempi kuin monien muiden objektien. Tämä käy hyvin esille tu…

Keuruun taidemuseon harkittu visuaalinen identiteetti

1999

Yksiköistä yhteisöksi : katsaus Jyväskylän yliopiston Taiteiden ja kulttuurin tutkimuksen laitoksen oppiaineiden historiaan sekä yhteislaitoksen vaih…

2010

Checkpoint Leonardo – combining informal science and art education to primary and science teacher education

2014

Both artists and scientists want to make the invisible world visible. Checkpoint Leonardo (CPL) is a project for teaching and learning the art and science ways to gain knowledge of the world in informal museum and school education simultaneously. It consists of a series of art exhibitions with tailored workshops based on the scientific and artistic perspectives of the exhibit artworks. The first four workshops were designed and instructed for the conceptual level of 6th grade pupils by interdisciplinary groups of physics student teachers and elementary school student teachers. These workshops studied different ways of perceiving (related to cubism), infrared imaging, oxidation as a source o…

Historical Art Museums and Art Education Finding Audience Experiences

2015

Museums need their audiences. The tradition to show exhibitions made by museum curators has changed for more active way to let audiences speak. Hands on-strategy to minds-on thinking has a multiple context; people want to share, tell a story via new technology. Museums are more global and they have opened the doors to volunteers and taken people to everyday life. Art education used in museum pedagogy is not only for school children. Kindergartens want to have curriculums at museums. Senior citizens want to continue year after year visiting museum’s senior club. Non-visitors may change their mind after visiting web pages. How can we fill expectations, understand the motivation and needs of o…

Äänioppaiden käyttö Suomen taidemuseoissa ja niiden vaikutus taiteen vastaanottoon

2015

Tarkastelen tutkielmassani äänioppaiden käyttöä Suomen taidemuseoissa. Tutkimusmenetelmänä käytän kyselytutkimusta. Siitä saamallani aineistolla kuvaan ääniopastoimintaa taidemuseoissamme. Selvitän myös syitä, miksi ääniopastoimintaa ei museoissa ole aloitettu. Äänioppaista selvitän niiden käyttöaikaa, niiden tehtäviä sekä hyviä ja huonoja kokemuksia niistä. Haluan tietää, onko palautetta äänioppaidenkäyttäjiltä kerätty ja minkälaista saatu palaute on ollut. Olen kiinnostunut, millaisena museoammattilaiset näkevät äänioppaiden tulevaisuuden ja mitä kehitysideoita heillä niiden suhteen on. Haluan myös valottaa tutkimukseni perusilmiötä, taiteen vastaanottoa, omakohtaisen taidenäyttelykäynnin…