Search results for "Maahanmuuttaja"
showing 10 items of 498 documents
Parempi pelata kuin pysyä paikoillaan : liikunnan merkitys swahilin kielisten maahanmuuttajien kotoutumisessa
2014
PAREMPI PELATA KUIN PYSYÄ PAIKOILLAAN - Liikunnan merkitys swahilin kielisten maahanmuuttajien kotoutumisessa Miika Takala Sosiaalityön pro gradu -tutkielma 84 s., liitteet 1 kpl Jyväskylän yliopisto Ohjaaja: Tuija Kotiranta Kevät 2014 _______________________________________________________________________ Tutkielmassa tarkastellaan maahanmuuttajien kokemuksia liikunnan kotouttavasta vaikutuksesta uudessa kotimaassa. Seitsemän haastateltavaa kertoivat omalla kotikielellään swahiliksi ajatuksiaan urheilusta ja liikunnasta. Joukossa oli sekä miehiä että naisia, he olivat eri-ikäisiä ja asuneet Suomessa yhdestä kolmeen vuotta. Haastateltavat tulivat itäisestä Afrikasta, missä puhutaan swahilin…
Maahanmuuttotyön yksinkertainen lähtökohta : muistimmeko kysyä ennen kuin oletimme?
2018
Sosiaalityöntekijöiden maailmassa kuohahti, kun sanomalehti Karjalainen julkaisi nimettömän ”Sosiaalityöntekijä X:n” kirjoituksen turvapaikanhakijoiden ja pakolaisten herättämistä tunteista sosiaalitoimessa ja kuntatyöntekijöiden keskuudessa laajemminkin. Sosiaalialan ammattiliitto Talentian ammattieettinen lautakunta tuomitsi kirjoituksen ammattietiikan vastaiseksi ja sosiaalityön ammattilaiset keskenään epäilivät, ettei kirjoitus olisi sosiaalityöntekijän kynästä laisinkaan siinä esiintyneiden ilmeisten asiavirheiden vuoksi. Sosiaalialan ammattilainen tuskin myöntäisikään olevansa rasistinen tai toistavansa työssään toiseutta tuottavia, toisin sanoen syrjiviä toimintatapoja. Asiantunteva …
Kunnia, etnisyys ja kulttuuri : sosiaalityöntekijöiden käsityksiä kunniaan liittyvästä väkivallasta
2017
Tämän sosiaalityön pro gradu -tutkielman tarkoituksena on selvittää minkälaisia käsityksiä sosiaalityöntekijöillä on kunniaan liittyvästä väkivallasta. Tutkielman tavoitteena on ymmärtää miten kulttuuriset odotukset vaikuttavat kunniaan liittyvän väkivallan tilanteiden määrittelyyn sosiaalityön käytännöissä. Tutkimuksen lähtökohtana voidaan pitää intersektionaalista naistutkimusta, mikä tarkoittaa, että analyysissa otetaan huomioon sukupuolen lisäksi myös muita naisten elämässä toiseutta tuottavia tekijöitä. Tutkimuksessa intersektionaalinen näkökulma toimii kyseenalaisten universaalit naiseuden kokemuskategoriat ja nostaa muut yksilöitä läpäisevät erot tarkastelun kohteeksi. Tutkielmani lä…
Osaava vanhempi – toiminnallista suomen kielen oppimista äiti & lapsi -ryhmässä
2012
Tässä artikkelissa kerromme Vantaalla toteuttavasta Osaava vanhempi -hankkeesta, sen taustoista, toiminta-ajatuksesta sekä toiminnasta. Kerromme ensin hankkeesta, sitten tarkastelemme lähemmin yhtä hankkeen puitteissa toimivaa äiti & lapsi -ryhmää ja sen käytäntöjä. Esitämme myös kysymyksen, kuinka kyseisen ryhmän toiminnassa tulee esiin sosiokonstruktivistinen oppimiskäsitys, joka on kirjattu ryhmässä käytettävään opetussuunnitelmaan. Haemme kysymykseen vastauksia ja näkökulmia analysoimalla ryhmän toimintaa käyttäen teoreettisena viitekehyksenä sosiokonstruktivismia. nonPeerReviewed
Scaffolding adult immigrant students in an EFL lesson
2012
Oppimisprosessi on luonteeltaan enemmänkin sosiaalinen kuin yksilöllinen. Tämä lähestymistapa on hyödyllinen myös aikuisille maahanmuuttajaopiskelijoille, koska sosiokulttuuriseen näkemykseen perustuvassa oppimisympäristössä he oppivat sekä oppiainetta että perehtyvät yhteiskunnan kulttuuriin, johon he sopeutuvat turvallisessa ja kannustavassa ympäristössä muiden seurassa. Sosiokulttuurisen teorian mukaan oppiminen on opettajan ja opiskelijoiden välisen vuorovaikutuksen seuraus, joka tapahtuu opiskelijoiden lähikehityksen vyöhykkeellä (the zone of proximal development, ZPD). Lähikehityksen vyöhyke on oppimisen todellisen kehitystason ja potentiaalisen kehitystason välinen ero. Toisin sanoen…
Svensklärarnas erfarenheter av undervisning av elever med invandrarbakgrund
2014
Tämän tutkielman tarkoituksena on kartoittaa ruotsin opettajien kokemuksia maahanmuuttajien opettamisesta suomalaisessa peruskoulussa sekä opettajien käsityksiä omista taidoistaan opettaa ja kohdata maahanmuuttajataustaisia oppilaita. Tutkimuksessa otettiin myös selvää, miten oppilaiden erilaiset kulttuuriset ja kielelliset taustat vaikuttavat koulun arkeen laajemmin ja miten ruotsin opet-tajat kokevat yhteistyön maahanmuuttajavanhempien kanssa. Aineisto kerättiin tutkimushaastattelun avulla. Haastatteluun osallistui viisi yläkoulun ruotsin kielen opettajaa kahdesta eri kaupungista. Suurimpana haasteena ruotsin kielen oppimisessa opettajat nimesivät oppilaiden puutteellisen suomen kielen ta…
Alkuvaiheen S2-oppijoiden käsityksiä puheen ymmärtämisen vaikeuksista ja kompensaatiostrategioista
2015
This article examines adult L2 Finnish learners’ perceptions of listening difficulties and compensatory strategies in everyday situations. The data consist of questionnaire answers (N = 202) and five semi-structured interviews. The answers were grouped according to the reasons why listening difficulties were experienced. The number of times each reason was mentioned was calculated in order to find out to what extent the reasons were shared by the group. The interviews were used as a complementary resource for analysing the questionnaire answers. The results suggest that listening difficulties were most commonly attributed to speech rate, colloquial language and unfamiliar words, and it is a…
Kaksikieliset oppilaat suomea ja venäjää kirjoittamassa : minun rakkaus väri - valeasininen ja violetti
2012
The present study focuses on Russian-Finnish bilingual pupils’ writing performances which were evaluated on the Common European Framework of Reference scale by three raters. The aim is to investigate how the pupils differ in their two languages in writing. In addition to CEFR-ratings we attempt to characterize the pupils’ performances on a more qualitative level as well as to describe their background in order to understand the reasons behind the level of their performances. Especially the pupils performing poorly in both languages are discussed. The results show that growing to become bilingual is complex: in addition to speaking Russian at home, the immigrant pupils should also read and w…
Ovladenie finskim âzykom russkoâzyčnymi immigrantami na primere specialistov v sfere informacionnyh tehnologij
2013
Tässä tutkimuksessa tutkitaan venäjänkielisten maahanmuuttajien suomen kielen omaksumista, käyttäen tietotekniikan ammattilaisia esimerkkiryhmänä. Tutkimuksen tarkoituksena on määrittää, millaisia kielenomaksumiseen liittyviä ongelmia ko. ammattiryhmällä on. Aineisto on kerätty käyttämällä puolistrukturoitua temaattista haastattelua ja tutkimusmenetelmänä on sisällönanalyysi. Tutkimuksessa selvitetään kielenomaksumisen motivaatiota, kielitaidon tasoa ja kielenkäyttöä ammattiryhmän parissa.
Seurassa parempaa sairaalasuomea : ammatillisen kielitaidon oppiminen ja kollegojen kielellinen tuki sairaalaympäristössä
2015
Maahanmuuttajataustaisten lääkäreiden ja hoitajien määrä suomalaisessa terveydenhuollossa on kasvanut viime vuosina voimakkaasti. Terveydenhuoltoalalla kieli on keskeisessä osassa työn onnistumisessa, ja siksi on olennaista tutkia maahanmuuttajataustaisten lääkäreiden ja hoitajien kielitaidon kehittymistä. Ammatillisen kielitaidon tutkimus on toisen kielen oppimisen kentällä vielä alussa, mikä tekee tutkimusaiheesta relevantin. Tässä maisterintutkielmassa tutkitaan, minkälaista tukea kaksi maahanmuuttajasairaanhoitajaa ja suomalainen lääkäri ovat antaneet työyhteisönsä maahanmuuttajalääkärille. Lisäksi analysoidaan ja eritellään sairaanhoitajien omia kielenoppimispolkuja ja kokemuksia kiele…