Search results for "Media Education"
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La media education a scuola. Un approccio olistico per la costruzione della cittadinanza digitale
2020
Il compito dell’educazione (nei contesti formali e non formali) deve essere ridefinito in un’ottica mediaeducativa e di conseguenza analizzato in termini molto più ampi, complessi e sistemici, anche in Italia. Non si tratta tanto (o soltanto) di educare con i media, né di educare tanto (o soltanto) agli usi sicuri e responsabili della Rete per combattere di volta in volta fenomeni come il cyberbullismo, le fake news o i discorsi di odio. Si tratta piuttosto di educare ai media come sistemi complessi di significazione/rappresentazione, produ- zione industriale e controllo sociale. The task of education (in formal and non-formal contexts) must be redefined from a media-educational point of vi…
Innovazione tecnologica, capitale sociale ed educazione. La prospettiva della Media Education
2008
È con crescente frequenza che nei discorsi di studiosi dagli orientamenti più diversi, di esponenti politici e dell’industria dei media, di commentatori e divulgatori vari, ricorrono riferimenti più o meno espliciti all’avvento del-la “società in rete”, o “dell’informazione e della comunicazione” o “della conoscenza”. Sono discorsi che spesso assumono i toni visionari di un tecnoutopismo che, spogliando l’innovazione tecnologica della sua dimensione storica, la identifica astrattamente con il progresso sociale e la modernizzazione, glissando sulle pressioni, gli intrecci, le congiunture, gli usi e gli interessi specifici che hanno concretamente portato a certe innovazioni piuttosto che ad a…
Humanities and Social Sciences Latvia. Vol. 22, N. 2
2014
MEDIA SKILLS AND PROFESSIONAL AWARENESS IN TEACHER TRAINING
2016
The present paper documents the use of an e-portfolio to promote a process of reflection on the digital skills of in-service teachers. Teachers have been involved for 75 hours in experiencing a training methodology for the promotion of media skills necessary to design paths of media education. The use of the e-portfolio as a means of course assessment was evaluated by the participating group of 91 trainee teachers. The methods of data collection took the form of an analysis carried out thanks to the use of a check list with 22 indicators deduced from the research, of which the frequency was observed. The analysis of the e-portfolios revealed a high trainee teachers’ ability to recognize the…
La Media Education al Centro Tau. Dalla teoria alla pratica
2022
Il contributo illustra le attività di media education del Centro Tau di Palermo come approccio per la costruzione di una civic intentionality (Mihailidis and Thevenin 2013) nei giovani che frequentano questo centro di aggregazione giovanile collocato in una delle aree più colpite da disagio sociale della città di Palermo.
VIDEOGAMES: AN INCLUSIVE LEARNING ENVIRONMENT A MEDIA EDUCATION PROJECT IN PRIMARY SCHOOL
2015
Many studies say that video game play is beginning to threaten traditional home entertainment choices (especially television), posing a very real threat to other media revenue streams. The reasons for video games growth in sales and popularity can be credited to the growth in the popularity and the technical innovations in the mobile sector. Attempting to support videogames for education and learning purposes has prompted considerable attention over the last years. The great variety of digital games available has provided much for educators and researchers to explore, resulting in intense disputes that many games have benefits both in and out of the classroom for learners of primary school.…
Media Education e cittadinanza digitale
2020
La Media Education ha l'obiettivo di stimolare nelle giovani generazioni un rapporto più riflessivo con i media ovvero di riflettere sui loro investimenti mediali così da meglio comprendere le condizioni macro che li rendono possibili e che in qualche modo li influenzano, ed eventualmente cominciare a prenderne le distanze e a sperimentarne di nuovi con un rinvigorito senso di cittadinanza attiva. Media Education aims to stimulate in the younger generations a more reflective relationship with the media or to reflect on their media investments so as to better understand the macro conditions that make them possible and that in some way influence them, and eventually begin to take them. distan…
Osservare e valutare i cartoni animati. Una sfida per genitori e docenti
2008
Il presente contributo focalizza l'attenzione sulla tv e si sofferma su quei prodotti televisivi più amati dai bambini, i cartoni animati. Nello specifico viene proposta una scheda di valutazione della qualità dei cartoni, destinata a docenti e genitori, che permette di accompagnare i bambini ad acquisire una nuova consapevolezza rispetto a ciò che vedono e sviluppa la riflessione sulla modalità di fruizione e sui meccanismi di identificazione che la visione sollecita. Sono stati valutati 80 serie di cartoni animati televisivi nel periodo compreso tra aprile 2006 e dicembre 2007.
Cartoni animati a scuola
2008
A Rationale and a Method for Media Education in Contemporary Society
2010
This chapter opens offering a general overview of the conceptual and methodological foundations of Media Education (ME) in the light of the deep transformations that Western society – particularly its educational institutions – has been experiencing in the last decades because of the rapid diffusion of information and communication technologies. It is argued that ME can offer valid ways to re-build a sense of citizenship in a media-saturated world. In fact, by adopting a ME perspective, education can re-establish the centrality of its role in orienting and governing change in contemporary society. School education in particular will have the chance to open itself to society and re-catch stu…