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Prevención de adicciones tecnológicas en adolescentes argentinos
2014
El descubrimiento de todas estas tecnologías (Internet, celular y videojuegos) por los niños, niñas, adolescentes y la sociedad en general, ha generado infinidad de transformaciones en los distintos aspectos de la vida de todos. Ha traído grandes beneficios, pero también perjuicios. A ellos, a sus causas y efectos nos referimos en esta tesis, diagnosticando la realidad, proponiendo una manera de prevenir la adicción en potenciales usuarios a través de un programa adaptado a esa realidad. Los principales objetivos son 1. Estudiar el patrón de uso de los videojuegos, Internet y móvil por parte de niños y adolescentes argentinos. 2. Validar en población argentina los cuestionarios de adiccione…
La teoría del aprendizaje social como modelo explicativo de la violencia filio-parental
2012
En contra de lo que se mantenía hasta la década de los 70 del siglo pasado, el contexto familiar es el más violento, puesto que en éste puede darse la violencia parento-filial, en la pareja, entre hermanos y la violencia filio-parental. En este artículo nos centramos en la violencia de los adolescentes contra sus progenitores siendo el primer objetivo delimitar y definir tanto el término de la violencia familiar como el de la filio-parental para lograr comprender algunas de las causas que consigan explicar este fenómeno a partir de la teoría del aprendizaje social. Esta teoría se presenta como un modelo explicativo sugerido por casi la totalidad de los autores que estudian e investigan la v…
La familia y el desarrollo conductual, socioemocional y comunicativo de niños con trastorno del espectro autista sin discapacidad intelectual
2020
Hallazgos actuales sobre la prevalencia del Trastorno del Espectro Autista (TEA) indican un aumento del número de diagnósticos en la última década, siendo el TEA sin discapacidad intelectual (DI) el subgrupo que más ha crecido. La literatura ha mostrado que las familias de niños con TEA presentan elevados niveles de estrés parental. Sin embargo, menos estudiada ha sido la influencia del nivel cognitivo de niños con TEA sobre los niveles de estrés de los padres. Igualmente, se desconocen las posibles implicaciones de las características de los padres en el desarrollo de niños con TEA sin DI y viceversa. Por consiguiente, la presente investigación se propuso profundizar en los niveles de estr…
Al fil de la Història. El llinatge Mercader, comtes de Bunyol (segles XVI-XVII)
2015
Estudi diacrònic del llinatge Mercader al llarg dels segles XVI i XVII, a través dels onze successius dirigents. Estudi transversal del llinatge des de la perspectiva econòmica dels contractes d’arrendament i de la cultura material. Els fonaments socials, econòmics i polítics de la projecció del llinatge es situen a mitjans del segle XIV, al voltant de l’entramat familiar, domini de la legislació foral del Regne de València i els serveis a la Corona des de la Batllia General de València. L’ingrés en l’Estament Militar es situa en el 1511, amb la concessió del privilegi de noblesa per Ferran II, ja en 1604, Felip III els distingirà amb el títol comtal. El senyoriu de Bunyol, fou adquirit pel…
Estilos educativos parentales y obesidad infantil
2012
Esta tesis corresponde a un estudio exploratorio relacional sobre los Estilos Educativos de los padres y el estado nutricional de niños y niñas de tres instituciones educativas de la Comunidad Valenciana de España; precisa la relación existente entre la obesidad infantil y los estilos educativos de las madres, por ser ellas quienes mayoritariamente participaron en la muestra. Se utilizaron las escalas propuestas por Alonso y Román (2003) para evaluar los Estilos Educativos, y el Índice de Masa Corporal –IMC- recomendado por la OMS para la evaluación de la obesidad, con base en los puntos de corte establecidos por los organismos internacionales. La edad, el nivel socioeconómico y el género f…
Un análisis de la educación familiar desde la teoría pedagógica: propuesta de bases fundamentales para un modelo integrado.
2004
Son diversas las disciplinas científicas que tienen como objeto de estudio la familia y, en particular, lo relativo al fenómeno educativo que acontece en su seno (Pedagogía, Psicología, Sociología, etc.); sin embargo, cuando se toma todo ese conjunto de aportaciones que nos ofrecen y se trata de ponerlas en común, parece no haber un cuerpo estructurado e integrado de tales conocimientos. Así, nos preguntamos: ¿existe algún modelo que explique, a la vez que norme, todo el conjunto de hechos, actuaciones y procesos que ocurren en la educación familiar?Este problema se traduce en tres objetivos: 1) revisar el conocimiento más relevante sobre educación familiar aportado por las diferentes disci…
Nuevas estructuras familiares: implicaciones para el sistema educativo
2015
Este artículo describe las características de las nuevas estructuras familiares (familias monoparentales, homoparentales, reconstituidas, adoptivas, tardías, con embarazos múltiples, y que recurren a la reproducción asistida) en cuanto al desarrollo evolutivo de los niños, los estilos de crianza y las necesidades educativas. Asimismo, se analiza cómo puede atender la escuela la diversidad familiar y mejorar la colaboración escuela/familia. This article describes the features of the new family structures (One-parent families, gay-lesbian families, reconstructed, adoptive, late, with multiple pregnancies and resort to assisted reproduction) as the evolutionary development of children, parenti…
Diseño y validación de un instrumento para evaluar los Estilos Educativos Familiares. EVALEF.
2017
En la sociedad, la familia supone un núcleo que suscita gran interés por su importancia y repercusiones en las personas tanto a nivel individual como grupal. Dentro de la misma, este estudio se centra en diseñar y validar un instrumento de evaluación de los Estilos Educativos Familiares (EEF, de aquí en adelante) que ejercen los padres hacia sus hijos, dentro del marco de referencia del Proyecto EVALEF . A través de una revisión bibliográfica a nivel nacional e internacional sobre la temática abordada y tras un proceso de síntesis y análisis de la información registrada, se define el constructo que sustenta el estudio. EEF y su clasificación (Autoritario, Democrático, Permisivo, Sobreprotec…
La obligación de alimentos, análisis y problemática desde una perspectiva jurisprudencial
2022
El objeto de la presente tesis es el análisis y estudio de la obligación de alimentos, nuestro Código Civil regula el régimen jurídico de la obligación de alimentos de una manera completa, pero escasa y que no se ajusta a la realidad social actual, por lo que se manifiesta una insuficiencia en algunos aspectos de su regulación y una necesidad de modernizar su contenido, lo que se está produciendo a través de los tribunales de justicia. Ante la continua y excesiva judicialización de las crisis familiares, con una excesiva lentitud y desgaste personal, económico, social, se aborda una solución al problema de la incertidumbre e inseguridad jurídica, con una íntima relación con la protección a …
Análisis del impacto de los factores familiares en el desarrollo de la competencia "Aprender a Aprender" en el alumnado de los grados universitarios …
2023
La familia se entiende como el primer contexto de educación y socialización de las personas, pues ejerce una notable influencia en su desarrollo y en su ajuste psicosocial. Durante las últimas décadas, la familia, como agencia educadora de primer orden, ha experimentado los efectos de una sociedad en constante transformación demográfica, social, económica y cultural, pues dichos cambios han derivado en la aparición de nuevas formas de organización familiar, al mismo tiempo que han repercutido en la actividad de las personas que las integran y en su desarrollo personal y social. Ejemplo de ello resulta la creciente incorporación de la mujer al mundo laboral (Navarro et al., 2004), el descens…