Search results for "Moda"
showing 10 items of 1753 documents
Modalidades de escolarización
2008
Se describen las principales modalidades de escolarización para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Aspectos organizativos de la educación especial
2005
Se diferencia entre la organización de la educación especial propia de la integración escolar y de la escuela inclusiva; las modalidades de escolarización; el tipo de servicios (intervención directa, indirecta y auxiliares); y las características de los apoyos educativos.
Impugnación judicial de altas médicas: puntos críticos
2017
El procedimiento especial de impugnación de altas médicas, regulado en el art. 140 de la Ley Reguladora de la Jurisdicción Social, es una modalidad procesal de seguridad social dirigida a un control judicial del alta médica. El diseño del proceso sería aparentemente sencillo; es un proceso urgente, de tramitación preferente, que finaliza con una sentencia no susceptible de recurso de suplicación, para evitar una demora incompatible con el objeto del litigio. Pese a la simplicidad procesal, en su seno aparecen múltiples problemas interpretativos y aplicativos. En una necesaria selección, se abordarán las siguientes cuestiones: 1º) Algunos problemas en las diferentes vías de reclamación previ…
Material docent per a Metafísica II
2022
El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València Aquest text ofereix una introducció de nivell bàsic al fenomen de la modalitat metafísica i l’anàlisi del vocabulari modal en termes de mons possibles. This text offers a basic introduction to metaphysical modality and the possible worlds analysis of modal terms.
Les modalités iconiques dans le discours médié par ordinateur: du neuf dans l'interaction?
2018
Graphic modalities (emoticons, emoji, GIF…) are often presented as one of the distinctive features of computer-mediated interaction. In what may be the first reference book on computer-mediated communication (also known as CMC), American linguist Susan C. Herring goes as far as calling them a “unique feature” of digital interaction (Herring 1996, 3). Since then, many linguists have tempered this view and shown that graphic modalities are by no means specific to CMC. However, they remain one of its salient features. Are they, then, to be considered as an evolution or a revolution in interaction? The real question is indeed what they bring to computer-mediated communication, and their status …
Modālo darbības vārdu lietojums ekonomikas diskursā
2016
Šī bakalaura darba mērķis bija analizēt funkcijas, kuras pilda modālie darbības vārdi ekonomikas diskursā kā arī noteikt visbiežāk lietotus modālos darbības vārdus analizējamajā diskursā. Pētījums sastāv no trīm nodaļām: pirmajā nodaļā tiek apskatīts 'ekonomikas diskursa' jēdziens, kā arī to raksturojošās pazīmes. Otrajā nodaļā tiek apspriesta modālo darbības vārdu sistēma un to funkcijas. Trešajā nodaļa tiek analizēti piecpadsmit raksti, kas tika publicēti "The Guardian" (elektroniskā versijā), iztirzājot modālo darbības vārdu lietojumu, kā arī paudot to funkcijas ekonomikas tekstos. Pētījuma rezultāti liecina, ka modālie darbības vārdi tiek visumā bieži lietoti ekonomikas diskursā, jo tie…
Sexual communication among intercultural couples with a Finnish partner
2016
In this study the topic of sexual communication, satisfaction, and accommodation in intercultural relationships is examined. Intercultural couples are in need of more attention in scholarly research, especially on the topic of sexual communication. This study aims to bring the topic into clear view. One research question leads this study in asking: “what factors play a role in how intercultural couples discuss sex?” 18 participants, making up 9 couples, were interviewed separately about their sexual communication; following the interviews each couple completed a survey together on the same topic. The Communication Accommodation Theory is utilized to evaluate how accommodative intercultural …
Lapset multimodaalisten tekstien tulkitsijoina ja tuottajina esiopetuksessa
2017
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli kartoittaa multimodaalisten tekstien esiintymistä sekä niiden tulkitsemista ja tuottamista esiopetuksessa. Multimodaaliset tekstit ovat tekstejä, jotka yhdistelevät montaa eri ilmaisun kanavaa eli moodia, kuten esimerkiksi ääntä, kuvaa ja liikettä. Tutkimus toteutettiin yhdessä Keski-Suomen alueen esiopetusryhmässä havainnoimalla ryhmän toimintaympäristöä sekä tekstien tulkinnan ja tuottamisen tilanteita. Tutkimukseen osallistui 16 esiopetusikäistä 6–7-vuotiasta lasta sekä 3 ryhmän henkilökunnan jäsentä. Aineisto analysoitiin hyödyntäen aineistolähtöistä sisällönanalyysia. Tutkimuksen tulokset osoittivat, että esiopetusryhmässä esiintyi eri tavoin painott…
"Sanoja, selvää tekstiä!": ammattikoululaisten käsityksiä tekstistä
2015
Tässä tutkielmassa tarkastellaan ammattikoululaisten nuorten tekstikäsityksiä. Tutkimusongelmani on, käsittävätkö opiskelijat tekstin kirjoitettuna ja monomodaalisena, vai hyväksyvätkö he tekstiksi myös monimodaalisia, muihinkin esitystapoihin nojaavia esityksiä. Tutkimuskysymykseni ovat, mikä ammattikoululaisen mielestä on teksti ja mitä kriteerejä hän tekstille asettaa. Tutkimusaihe on ajankohtainen ja siksi kiinnostava, että opetussuunnitelmauudistuksia on meneillään niin toisella asteella kuin peruskoulun puolellakin. Luonnollisesti uusissa opetussuunnitelmissa otetaan kantaa myös teksti- ja lukutaitoasioihin määrittelemällä näitä käsitteitä. Nämä määritelmät tulevat taas ohjaamaan opet…
Toimijuus ja asiantuntijaksi kasvaminen monimediaisessa kielenopettamisessa
2011
This case study investigates the role of agency in the development of two students’ expertise during their participation in the year-long KOO-KIT program (Language Technology for Language Teachers) for pre-service language teachers at the Centre for Applied Language Studies of the University of Jyväskylä in the 2000s. The curriculum of the program was organized around project-based learning, with theoretical and pedagogical lessons and hands-on technology courses alternating with practical team work in web-based design. The data consist of the teachers’ observations and narrative assessments of the students’ performance, and the students’ self-reports during the one-year course. The finding…