Search results for "Mongolie"

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Présentation du projet ROSAS

2019

International audience

Pierres à cerfsOcclusion ambianteKhirigsuursMachine learningPhotogrammétrie[SHS] Humanities and Social SciencesComputingMilieux_MISCELLANEOUSMongolie[SHS]Humanities and Social SciencesComplexes funéraires3D
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Application de la photogrammétrie à la documentation de l’art rupestre, des chantiers de fouilles et du bâti

2017

During his archaeological missions the Museum of Prehistoric Anthropology tested the 3D modelling of several typesof objects. His team chose the ‘Structure-from-Motion’ (SfM) method which works according the basic principle of stereoscopicphotogrammetry, namely that 3D structure can be resolved from two or more overlapping, offset images. Most of other methodscapable of surveying, at high resolution, often complex objects and landforms are very expensive and have a difficult portability.Using only a consumer-grade digital camera and a scale on the ground, the user moves through the environment, acquiringphotographs of the area of interest from as many locations and perspectives as possible.…

art rupestreBronze age[SHS.ARCHEO] Humanities and Social Sciences/Archaeology and PrehistoryPierres à cerfs[SHS.ARCHEO]Humanities and Social Sciences/Archaeology and PrehistoryIron ageengraving artMongoliaphotogrammetryMongolieâge du FerSiberiadeer stoneArchaeologyArchéologieâge du Bronze[ SHS.ARCHEO ] Humanities and Social Sciences/Archaeology and PrehistoryMont BegostelesphotogrammétrieSibérie
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L’esprit de patrimoine

2010

« Esprit objectif » (Paul Veyne), le patrimoine est de ces institutions de production de significations qui instituent une sorte de familière étrangeté, nécessaire, toujours disponible et jamais épuisée. Aujourd’hui il traverse l’art, l’architecture, l’histoire, la mémoire, la culture, la nature, met en jeu tout à la fois les droits à la mémoire, au temps, à la culture comme un devoir de gestion négociée de la nature et se concrétise dans autant de topiques qui coexistent sans forcément s’accorder. On en parcourt ici quatre : le monument, le lieu, la culture et le vivant, en suivant le fil de la pédagogie : « À quoi ça conduit ? », « comment ça agit ? » De l’examen de quelques « objets », s…

living heritage[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociologymedia_common.quotation_subjectpatrimoine vivant010501 environmental sciences01 natural sciencesheritagememorypatrimonymémoire0502 economics and businesspatrimoinepatrimoine immatérielculte XangoespritComputingMilieux_MISCELLANEOUSmonuments0105 earth and related environmental sciencesmedia_common[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociologynon material heritagepsychologieenfance05 social sciencestransmissionArt[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/SociologymonumentMongoliecultureanthropologieBrésilEuropeVieux-CroyantsLaosAnthropologyUnescoHumanities050212 sport leisure & tourism
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