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‘‘This is my home, too’’: Migration, spectrality and hospitality inRoberta Torre’s Sud Side Stori (2000)
2011
The article explores Roberta Torre’s film Sud Side Stori (2000), an extravagant Italian re-vision of Romeo and Juliet set in the Sicilian city of Palermo which displays awareness of the global circulation of the story of the two ‘‘star-crossed lovers’’. In the film, which combines neo-realist cinematographic techniques with the artificial style of the musical, Shakespeare’s young lovers become Toni Giulietto, a lousy local rock singer, and Romea Wacoubo, a beautiful Nigerian prostitute who falls in love with him when she sees him standing on his balcony. Not unlike West Side Story, the inter-racial passion between Toni and Romea exacerbates pre-existing ethnic conflicts. It is opposed not o…
El retablo de Maese Pedro, de Manuel de Falla: un diálogo entre música, literatura y política
2015
En este trabajo hemos desarrollado el análisis de la ópera "El retablo de maese Pedro" (1923) de Manuel de Falla como lectura del "Quijote" (1605 y 1615) de Cervantes, desde las relaciones que establece el compositor entre música, literatura y política. Se trata, por tanto, de un estudio comparado entre ambas obras, si bien centrado en definir el diálogo que establece el compositor con Miguel de Cervantes. El título de esta tesis doctoral habla de "diálogo" entre música, literatura y política, utilizando el concepto de diálogo desde el sentido gadameriano del término. Es decir, analizaremos "El retablo" como la lectura que hace Manuel de Falla del "Quijote" en la que se establece una comuni…
Mythologie in musicis: Simbología e iconología en la música de Karlheinz Stockhausen. El ciclo Licht (1977-2003)
2011
A través de la revisión del contenido y la estructura de cada una de las siete óperas queintegran el ciclo Licht de Karlheinz Stockhausen, presentamos en este artículo un estudio de lasimbología y la iconología musical que de ellas se desprende. La compleja relación de símbolose iconos de todo tipo que encontramos a lo largo de cada una de las jornadas de Licht nos permite abordar su problemática mediante un análisis cuyo objetivo primordial es poner demanifiesto la riqueza de las conexiones que se establecen entre los diversos elementos musicales, teatrales, visuales y culturales, así como delimitar los diversos significados implícitos y las funciones que éstos desempeñan en un ciclo operí…
Vidēja pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības veicināšana muzikālās rotaļās un dziedāšanā
2019
Darba nosaukums: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības veicināšana muzikālajās rotaļās un dziedāšanā. Darba mērķis ir teorētiski izzināt un analizēt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības veicināšanas iespējas muzikālajās rotaļās. Lai sasniegtu nostādīto mērķi tika izvēlētas tādas muzikālās darbībās – muzikālās rotaļas, dziedāšana. Darbā tika apkopotas un analizētas pedagogu, psihologu atziņas par bērnu runu, tā veidošanos vidējā pirmsskolas vecumā. Tika aprakstītas muzikālās darbības pirmsskolā. Veikti praktiski pētījumi, izmantojot muzikālās darbības un apstiprināti apgalvojumi – muzikālās rotaļas veicina bērnu runas attīstību. Darbam ir trīs nodaļa. Pirmā nodaļā anal…
Czy śpiewniki są potrzebne?
2020
Musicologists and cultural researchers often consider the issue of songbooks, discussing their content, context of creation and history, as well as possible subsequent editions and changes occurring in them. The article discusses issues related to the functioning and usability of songbooks nowadays, seeking the answer to the question of whether songbooks are needed? It also discusses modern ways of replacing traditional songbooks with new technologies. The text includes examples of contemporary activities related not only to the development and publication of subsequent books, but also initiatives to maintain the songbook tradition and to show its value and timeless usefulness.
I "Sigfridi dilettanti". Durchfuerungsvariation su un tema di Slataper attraverso le citazioni di Stuparich/"Amaterski Sigfridi". Durchfuerungsvariat…
2005
Musica a Palermo al tempo dei Chiaromonte: il Liber continens capitula per totum annum (ms. 8) e il Cantus diversi ad usum Panormitanae Ecclesiae (ms…
2020
Dopo aver delineato un quadro generale della musica a Palermo nel Trecento, il contributo si incentra su due codici conservati presso l'Archivio Storico Diocesano di Palermo: il "Liber continens capitula per totum annum" e il "Cantus diversi ad usum Panormitanae Ecclesiae". Dei due codici si esplicitano alcune caratteristiche degne di interesse, in particolare la presenza nel primo dell’antifona "Salve regina" tropata, e nel secondo della sequenza "Victimae paschali laudes" con varianti testuali che permettono di cogliere alcune specificità della tradizione liturgico-musicale siciliana.
¿Cómo motivar al alumnado de la eso a través del área de música? La formación corporal como recurso didáctico
2018
espanolSe presenta una propuesta didactica que pretende ofrecer, al alumnado de ensenanza secundaria obligatoria, una educacion y una formacion corporal basicas, a traves del area de musica. La finalidad es realizar una investigacion que nos permita conocer si, a partir del area de musica, se puede favorecer la actitud, el interes y la motivacion de los alumnos de este nivel educativo por esta asignatura, contribuyendo al mismo tiempo a su desarrollo integral. Esta propuesta, tambien permite ofrecer a los alumnos de la ESO la oportunidad de aprender y experimentar con tecnicas especificas. catalaEs presenta una proposta didactica que preten oferir, a l’alumnat d’ensenyament secundari obliga…
Produzione e diffusione di strumenti per la musica colta in Sicilia nel XVIII secolo
2008
STUDENTS’ PERSPECTIVES ON THE IMPLEMENTATION OF MUSICAL ACTIVITIES IN PRESCHOOL EDUCATION
2018
Aim. The aim of the study is to find out students’ perspectives on the necessity, readiness and disturbing factors of implementing musical activities in preschool. The theoretical part of the paper describes the particularity of preschool teachers’ work, the children’s interest in musical activities, and the benefits of implementing musical activities in preschool. 
 Method. The empirical study involved 168 students (N=168), of which 132 students (N=132) are already working as preschool teachers in parallel with their study at the university. The study identified three questions: why do preschool teachers use musical activities? What factors prevent a preschool teacher from using music…