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Enseignement et recherche sont inséparables

2020

Les politiques publiques françaises concentrent les moyens de recherche sur quelques “sites”, aux dépens de régions entières, creusant les inégalités entre universités dites “d’élite” ou “de masse”. Mais de nombreux travaux empiriques démontrent l’inefficacité d’une telle concentration des moyens.

La question de l'Ecole de la République

2009

Lors de cette conférence, un film intitulé "mobilisation pour l'Université publique" a été réalisé par Dailymotion. Cf. http://www.dailymotion.com/video/x8gntz_mobilisation-pour-l-universite-publ_news

Les contentieux liés à des conflits d'usage sur les territoires à l'épreuve des proximités spatiales, fonctionnelles et sociales

2009

Cette communication vise à offrir un cadre de réflexion théorique et méthodologique sur la géographie sociale de l'action contentieuse. La communication vise à offrir un cadre de réflexion théorique et méthodologique sur la géographie sociale de l'action contentieuse. Elle prendra appui sur le contentieux administratif dans le département de l'Hérault de 1981 à 2005 essentiellement en matière d'urbanisme et d'environnement. Son objectif est de fournir des éléments d'évaluation quantitative et qualitative des jugements rendus par les juridictions administratives à l'échelle d'un département. Ils permettront d'approcher les dynamiques de proximité spatiales, fonctionnelles et sociales sous-ja…

Usability aspects of Network Element Management Unit

2004

L’habitat durable sans l’habiter ? Fabrique de la densité en Bourgogne

2017

In 2009 and 2010, in order to combat the urban sprawl, the Grenelle Environment sets out urban density as a public policy issue. This notion builds on a modus operandi of an urbanization regime that includes both the environmental and the participatory dimensions in its approach. This injunction of sustainability is there implemented through a range of standards, rules and procedures, while the stakeholders in urbanism strive to arrange the experience of inhabiting. But how does this apparatus take the test of reality into account? Based on a qualitative research carried out from 2012 to 2015 on urban planning projects intended to increase density in urban and suburban areas in Burgundy, th…

Utilisation du numérique par les enseignants à l'université

2018

Dans cet article, nous nous intéressons à la nature des technologies de l’information et de la communication (TIC) mobilisées par les enseignants universitaires pour enseigner et aux facteurs explicatifs de cette utilisation. Nous procédons d’abord à un éclairage théorique notamment concernant les concepts de «TIC» et d’«utilisation». Puis, à l’appui des données recueillies en mai 2016 auprès de 248 enseignants d’une université française, nous montrons que les TIC mobilisées par les enseignants à l’intérieur, mais aussi en dehors des heures de cours, sont plutôt d’ordre générique en opposition aux technologies plus sophistiquées. Les enseignants utilisent par ailleurs davantage les TIC en t…

Alarmist by bad design: Strongly popularized unsubstantiated claims undermine credibility of conservation science

2019

“Unless we change our ways of producing food, insects as a whole will go down the path of extinction in a few decades.” or “Our work reveals dramatic rates of decline that may lead to the extinction of 40% of the world's insect species over the next few decades.” These are verbatim conclusions of the recent paper by Sánchez-Bayoa and Wyckhuys (2019) in Biological Conservation. Because of fundamental methodological flaws, their conclusions are unsubstantiated. Like noted by The Guardian, the conclusions of the paper were set out in unusually forceful terms for a peer-reviewed scientific paper. The current case…

Kaaoksen kesyttäjät : uutismediat nettimurroksessa 2006-2012

2014

Exploring the Anatomy of an Academic Myth

2015

This paper contributes to the discussion on so-called academic myths by analysing the idea of silence as characteristic of a Finnish communication style. By reviewing contemporary research literature and earlier sources, we illustrate how the concept of the silent Finn has emerged and how it endures, reproduced in both public and academic discourses while lacking empirical evidence. Our analysis proposes six key characteristics to academic myths: that they are built on shaky grounds, widely circulated, used as an expedient, intuitively appealing, resistant to change, and self-replicating. The paper addresses possible reasons behind the persistence of such myths and their implications for ac…

Kouluttajaryhmä uusien haasteiden edessä

2014

Tutkimuksen tarkoituksena oli tarkastella, miten kouluttajaryhmä toimii kohdatessaan uusia ja yllättäviä haasteita. Huomioni kiinnittyi ryhmän piilevän ja tiedostamattoman tason tarkastelemiseen. Pyrin selvittämään, miten tämä taso mahdollisesti vaikuttaa ryhmän toimintaan. Tutkimuksen kohteena oli 6-henkinen Jyväskylän yliopiston integraatiokoulutuksen kouluttajaryhmä. Aineisto kerättiin havainnoimalla kouluttajaryhmän työskentely- sekä työnohjaustapaamisia keväällä ja syksyllä vuonna 2012. Lisäksi aineistoon kuuluivat kouluttajien kirjoittamat vastaukset kahteen kyselyyn sekä sähköpostiviestit ja kouluttajien tekemät muistiot heidän työskentelytapaamisistaan…