Search results for "NHE"
showing 10 items of 1058 documents
The impact of children’s socioemotional development on parenting styles: the moderating effect of social withdrawal
2020
This study focused on associations between children’s socioemotional development (prosocial behaviour, internalizing and externalizing problems) and parenting styles (affection, behavioural control, and psychological control), and the moderating role of children’s social withdrawal (as a temperamental characteristic) in these associations. Children’s socioemotional development (n = 314) were rated by teachers at three-time points (grades 1–3). Parents completed questionnaires measuring their parenting styles at the same three-time points. The level of social withdrawal was obtained at the end of kindergarten from teachers’ reports. Panel analysis showed that prosocial behaviour was associat…
Interaction rituals in parenthood discussion forum RaisingKids.co.uk : entering rituals, rants and prayer requests
2006
Koti, koulu ja kasvatus – kohtaamisia ja rajankäyntejä
2004
Tutkimuksessa tarkastellaan kodin ja koulun välistä vuorovaikutusta peruskoulun yläasteella. Ilmiötä lähestytään sekä koulun että kodin näkökulmista. Tutkimuksessa kysytään, millaisia merkityksiä ja toimintapaikkoja vanhemmat saavat koulun arjessa, tarkastellaan vanhempien tulkintoja koulusta sekä kodin ja koulun yhteistyöstä sekä pohditaan opettajuuden ja vanhemmuuden yhteen kietoutumista. Vanhemmuutta lähestytään analyysissä sukupuolittuneena ja erilaisten sosiaalisten asemien haltijoina. Tutkimus edustaa kasvatussosiologista tutkimusta, joka saa vaikutteita nais- ja sukupuolitutkimuksesta, etnografisesta tutkimusotteesta ja sosiaalisesta konstruktionismista. Tutkimus on osa dosentti Tuul…
Vanhempien työ, työn siirräntä kotiin ja lasten hyvinvointi : kohtaamisia tuulikaapissa
2013
Vanhempien kokemuksia työn ja perheen yhteensovittamisesta pikkulapsiperheiden arjessa
2007
"Ei oo tarvinnu yöunia menettää" : nuorten ja kokeneiden opettajien kokemuksia kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä
2014
Tutkimuksessa selvitettiin nuorten ja kokeneiden opettajien kokemuksia kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä. Kodin ja koulun yhteistyötä on selvitetty asenteiden ja käytäntöjen näkökulmasta, mutta tutkimuksesta on puuttunut kriittisempi ote. Tämä tutkimus tuo uutta näkökulmaa aiheeseen tarkastelemalla nuorten opettajien kokemuk-sia yhteistyöstä sekä vertailemalla nuorten ja kokeneiden opettajien kokemuksia. Tuomme esiin myös vuorovaikutuksen näkökulman kodin ja koulun välisessä yhteis-työssä, jota ei myöskään ole aikaisemmin juurikaan tutkittu. Tutkimuskysymyksemme olivat: 1. Mitä kodin ja koulun välisen yhteistyön muotoja opettajat mainitsevat haastatteluissa? 2. Millaisena opettajat kok…
Vauvan ja vanhempien vuorovaikutukseen vaikuttavat tekijät vauvauinnissa
2005
Treenimatkoja kuljetusyhteiskunnassa : kilpaurheilevan lapsen vanhemmuus
2011
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO. Liikunta- ja terveystieteiden tiedekunta/Liikuntatieteiden laitos SOINI, TYTTI 2011. Treenimatkoja kuljetusyhteiskunnassa – Kilpaurheilevan lapsen vanhemmuus. Liikunnan yhteiskuntatieteiden pro gradu-tutkielma. 139 s. + 2 liitettä TIIVISTELMÄ Tutkimuksessa on selvitetty vanhempien kokemuksia ja mielipiteitä lasten kilpaurheilutoiminnasta ja sen mielekkyydestä. Vanhemmat ovat tuoneet esiin tekijöitä, jotka saavat heidät osallistumaan lastensa harrastukseen, ja he ovat kertoneet, miten lasten harrastuksiin osallistuminen vaikuttaa heidän toimintaansa. Lisäksi vanhemmat ovat kuvanneet lasten kilpaurheilun jännitteistä kenttää kaikkine lapsiin kohdistuvine odotuksineen, se…
Obstacles to dialogic encounters between parents and staff in pre-primary school
2020
This study investigate dobstacles to encounters with staff as experienced by parents in the context of institutional pre-primary education in Finland. The study contributes to education research by exploring parents’ perceptions and experiences of encounters with staff from the perspectives of Buber’s (1923/1987; 1947/2002) dialogic philosophy and Giorgi`s (1994) phenomenological psychology. The parent volunteers (n = 15) who participated in planning the local pre-primary education curriculum based on The National Core curriculum for Pre-primary Education 2014 (Finnish National Board of Education 2016) met three times during the 2015–2016 school year in a city in northern Finland. In the la…