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Cultura e innovación en el sector del textil y la confección. Transición socio-técnica, diseño y experimentación cultural

2021

Esta tesis doctoral consiste en un proceso de construcción teórica en dos fases metodológicas deestudio de caso, sobre el papel de la cultura en la transición del sector del textil y la confección (T&C). Se orientapor sendas preguntas sobre cómo la cultura, a nivel tanto conceptual como metodológico, puede ser parte integralde la transformación de los profundos conflictos de sostenibilidad ambiental y social de este sector industrial.En concreto, provee un marco de análisis sobre la manera en que la cultural se inserta en los procesos detransición socio-técnica y un marco metodológico basado en el diseño de experimentos culturales que, a nivel local,buscan generar cambios sostenibles y radi…

innovacióndiseñosostenibilidadsistemas socio-técnicosUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAScultura:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]Industria del textil y la confección
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Crear y Recrear: Imaginando Contextos de Juego en el Aula Educación Infantil

2021

Esta aportación se inserta en una investigación más amplia que trata de conocer y comprender desde un planteamiento cualitativo cómo el juego, como derecho y medio natural de aprendizaje del infante, ofrece diversidad de oportunidades de creación y recreación en relación con otros en el aula de Educación Infantil. El juego se concibe como una acción libre y no productiva conectada con la necesidad de expresión simbólica del niño, como ventana al despliegue de los diferentes lenguajes de la infancia y como actividad privilegiada e integradora de acción, emociones, pensamiento y socialización This contribution is inserted in a broader investigation that tries to know and understand from a qua…

innovacióneducación inclusivajuegoeducación Infantilcreatividad:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA
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Escuelas creadoras: escuelas del cambio. El arte como herramienta de transformación

2022

Escuelas creativas: escuelas del cambio nos muestra una declaración explícita, abierta y colectiva para repensar las artes como una herramienta de transformación. Una hibridación en donde las artes se entremezclan para generar nuevas formas enriquecidas en el abordaje de lo artístico en nuestras escuelas. En sus capítulos, encontraremos ideas, anhelos, realidades, experiencias desde lo formal, visiones desde lo informal, nuevos recursos y formas de pensamiento artístico, pero en la suma de todos estos planteamientos existe un posicionamiento claro de todas las personas que los han escrito. Una visión compartida que implica la necesidad imperiosa de dar el salto y provocar un cambio que perm…

innovacióneducación musicalcreatividad:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍAeducación artística
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Libro de Actas del XIV Congreso Nacional en Evaluación Formativa y Compartida en Educación: tendiendo puentes entre la escuela y la universidad

2022

Libro de Actas del XIV Congreso Nacional en Evaluación Formativa y Compartida en Educación: tendiendo puentes entre la escuela y la universidad, celebrado en Valencia entre el 4 y el 6 de julio de 2022. Book of Proceedings of the XIV National Conference on Formative and Shared Assessment in Education: building bridges between school and university, held in Valencia from 4 to 6 July 2022.

innovaciónevaluación formativaevaluación compartidaUNESCO::PEDAGOGÍA
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Actitud al cambio socioeducativo y Práctica educativa. Un análisis multifactorial en población docente

2015

La profundización en el campo de las actitudes y de la práctica de los docentes, ha supuesto un proceso complejo por varias razones. La complejidad de estas razones responde a factores diversos. Uno de estos factores tiene vinculación con la dimensión afectiva de las personas, por la admiración y el respeto que nos merecen seres humanos que aun trabajando en condiciones precarias y excluyentes, tratan de aportar lo mejor de sí, para superarse como personas y como actores educativos. Otras razones, responden a los retos y desafíos que la complejidad social, mundial y de la educación misma nos plantean en el momento actual. Por esto, consideramos que redescubrir las actitudes y la práctica de…

innovacióngeneratividadactitud al cambio socioeducativomotivación intrínsecaautoestimapráctica reflexiva
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Contenedor Hipermedia de Estadística Aplicada a la Economía y Ciencias Sociales (CEACES): una aproximación

2010

En el articulo se pretende llevar a cabo una breve aproximacion al trabajo realizado en el entorno de la consecucion del proyecto CEACES. Por otro lado se sugieren las formas y metodos utilizados en la realizacion y desarrollo del proyecto. Por ultimo se lleva a cabo un pequeno recorrido a traves del trabajo realizado para mostrar algunos de los aspectos mas interesantes del mismo

innovaciónhipermediaeconomíaTecnologías de la información y comunicación; educación; innovación; estadística aplicadaContenedor CEACES; hipertexto; hipermedia; estadística aplicada; economía; ciencias sociales; nuevas tecnologíasciencias socialeslcsh:Education (General)Tecnologías de la información y comunicaciónnuevas tecnologíasContenedor CEACEShipertexto:PEDAGOGÍA [UNESCO]educaciónlcsh:Llcsh:L7-991UNESCO::PEDAGOGÍAestadística aplicadalcsh:Education
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Aprendizaje organizativo, innovación y propensión exportadora

2012

En la actualidad, cualquier empresa debe afrontar el cambio tecnológico, la competencia internacional y unos mercados cada vez más exigentes. La innovación de productos y la exportación siempre han sido considerados factores clave de la competitividad de la empresa, pero el actual entorno competitivo les está otorgando un protagonismo fundamental. Este trabajo tiene por objeto esclarecer las conexiones entre la innovación de productos y la exportación y, además, destacar el papel desempeñado por la capacidad de aprendizaje organizativo a la hora de fomentar la creatividad necesaria para desarrollar nuevos productos que resulten atractivos en los mercados locales e internacionales. At presen…

innovacióninternacionalizacióninovaçãoAprendizagem organizativaOrganizational learningAprendizaje organizativointernationalizationinternacionalizaçãoinnovation
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Análisis de la relación entre innovación e internacionalización en pymes en países con bajo desarrollo institucional: el caso de América Latina

2022

La presente investigación analiza la relación entre instituciones, innovación e internacionalización en medianas y pequeñas empresas en países de Latinoamérica, debido la escasa literatura de países emergentes en el tema a investigar. Para alcanzar el objetivo trazado, se hizo una extensa revisión literaria correspondiente a la conceptualización de aspectos teóricos vinculados con la internacionalización y la innovación, para posteriormente destacar los factores institucionales que influyen, en un mayor o menor grado, la innovación e internacionalización. Para estudiar empíricamente las relaciones mencionadas aquí, fue usada una metodología mixta con información secundaria tomada de bases d…

innovacióninternacionalizaciónpaíses emergentespymesUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASinstituciones:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]
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Modos de entrada y performance. Un análisis desde el aprendizaje organizativo

2015

En este trabajo proporcionamos un nuevo camino que mejorará los resultados empresariales en mercados internacionales de las empresas de sectores manufactureros tradicionales, el cual pasa por elegir modos de entrada de alto compromiso que generarán innovaciones no tecnológicas a través del aprendizaje por medio de la exploración. Demostrando que en el performance no influyen la experiencia internacional de la empresa, su tamaño y la pertenencia a un clúster o no. Este trabajo plantea el lado contrario a lo analizado hasta la fecha: la internacionalización como input de la innovación y su impacto en los resultados. Esto nos conecta con líneas de investigación recientes al centrarnos en los e…

innovacióninternacionalizaciónsectores manufactureros tradicionalesmodos de entradaUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]
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Realidad virtual ¿futuro en la enseñanza?

1995

Resumen tomado del autor. Resumen del autor también en inglés Pretende divulgar los últimos avances tecnológicos en el terreno de la enseñanza, que han producido cambios significativos en la práctica diaria de la tarea docente. Debido al gran desarrollo de los medios informáticos, se propone adaptar los viejos y tradicionales métodos didácticos a las nuevas condiciones tecnológicas existentes en el entorno social. Una de las últimas novedades en el terreno educativo son las técnicas de 'realidad virtual', las cuales prometen cambiar el rumbo en nuestros sistemas docentes en el transcurso de muy pocos años, tal y como lo vienen desarrollando los países más avanzados tecnológicamente. Valenci…

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