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Nanotechnology against COVID-19: Immunization, diagnostic and therapeutic studies.
2021
The emergence of severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) in early 2020 soon led to the global pandemic of Coronavirus Disease 2019 (COVID-19). Since then, the clinical and scientific communities have been closely collaborating to develop effective strategies for controlling the ongoing pandemic. The game-changing fields of recent years, nanotechnology and nanomedicine have the potential to not only design new approaches, but also to improve existing methods for the fight against COVID-19. Nanomaterials can be used in the development of highly efficient, reusable personal protective equipment, and antiviral nano-coatings in public settings could prevent the spread of SAR…
The digitized curriculum: voices and silences in the publishing field
2015
En este artículo se analiza la posición, de algunas de las editoriales presentes en la Comunidad Valenciana, sobre la migración hacia formatos digitales del libro de texto utilizado en centros educativos de niveles no universitarios. Con una metodología mixta se estudian tres dimensiones implicadas en el proceso: la estrategia tecnológica, la pedagógica y la comercial mediante una serie de entrevistas, encuestas, grupos de discusión y análisis de documentos. Entre los resultados alcanzados destaca la gran heterogeneidad de formatos, soportes y marcas; la necesidad de equipos pedagógicos de asesoramiento en las editoriales; la competencia de productos digitales del profesorado y el silencio …
Comunicación de la responsabilidad social corporativa (RSC) en redes sociales
2018
El auge de la Responsabilidad Social Corporativa (RSC) de la mano del surgimiento y desarrollo de la web 2.0 han propiciado cambios en la comunicación contable de información no financiera dirigida a un amplio espectro de stakeholders, que han repercutido en el uso de diversas herramientas y aplicaciones como las redes sociales -creadas para favorecer y fortalecer las relaciones sociales, incrementar la interacción y buscar una participación activa del usuario a través de la co-creación de contenidos-(Fieseler and Fleck, 2013). Con ello, las dinámicas de accountability corporativa han sido trasladadas de los medios tradicionales hacia medios interactivos que podrían promover el stakeholder …
The 2017 PREDICT Key Facts Report: An Analysis of ICT R&D in the EU
2017
The 2017 PREDICT Key Facts Report provides a detailed analysis of the state of ICT R&D activities in the European Union. This is the tenth edition of a series that is published annually. Like the previous editions, an online version is available at: https://ec.europa.eu/jrc/en/predict. The PREDICT dataset 2017 is based on the latest data available from official sources (such as the Eurostat and OECD, National Accounts and R&D statistics). It also includes the novelty of backwards reconstruction of the series from 1995, which allows it to cover the period from 1995 to 2014. Therefore, it provides a long-term analysis of the EU ICT sector and its R&D, covering a whole cycle since the initial …
Ensenyar aprenent. Aprendre ensenyant. Creativitat en Expressió Gràfica per a Enginyers Químics
2014
Seguiment i anàlisi de la construcció, posada en pràctica i valoració qualitativa i quantitativa, d'un Finestra Oberta de la Universitat de València, projecte pilot per al foment i avaluació de la creativitat i l'aprenentatge autònom, entre un grup d'estudiants de primer cicle d'Enginyeria Química, en l'assignatura Disseny Industrial de l'àrea d'Expressió Gràfica.
Aprendizaje cooperativo a través de las nuevas tecnologías: Una revisión
2018
Las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion han supuesto una autentica revolucion en el ambito educativo, provocando cambios estructurales en la forma de ensenar y en la manera de aprender. Actualmente, la existencia de una gran variedad de plataformas virtuales de ensenanza-aprendizaje permiten al profesorado y alumnado interactuar de forma sincrona o asincrona haciendo uso de ordenadores y dispositivos moviles. Esto ha favorecido la implementacion de metodologias activas de ensenanza-aprendizaje de contrastada eficacia pedagogica que, como es el caso del aprendizaje cooperativo, favorecen que los estudiantes adquieran competencias y mejoren sus resultados academicos. Pese al inter…
Determinantes del uso de diseño industrial en las empresas manufactureras de Argentina
2015
El trabajo tiene por objetivo identificar los determinantes del uso de servicios de diseño de productos, y de su contratación en empresas manufactureras argentinas. A partir de una base datos de la Fundación Observatorio PyME con información de 922 firmas, se plantean dos abordajes metodológicos, uno de asociación bivariado y otro multivariado (regresión logística), con los cuales se identifican factores explicativos del uso de diseño explícito y silencioso, y de la estrategia de contratación de diseño industrial. El estudio concluye que el diseño silencioso aparece más extendido que el explícito y con efectos diferentes sobre la competitividad dado el particular grado de vinculación que ca…
Representaciones sociales e innovación geográfica. El caso de Valencia
2016
Innovación social y desarrollo territorial. Estudio de casos en áreas rurales de España y Escocia
2021
La innovación social amplía los paradigmas contemporáneos de desarrollo territorial en áreas rurales, definiendo las dinámicas de transformación de las relaciones sociales como innovación, en lugar de únicamente un medio para introducir innovaciones en las comunidades locales. La innovación social otorga un énfasis mayor a las innovaciones que mejoran la competitividad social y el desarrollo social. A través de la reconfiguración de las relaciones sociales, las comunidades rurales conciben nuevas iniciativas que construyen capital social, lo que les permite adaptarse a los cambios externos y a ser más resilientes. La tesis está motivada por dos aspectos principales: a) la necesidad de mejor…