Search results for "NRA"

Oppilaiden vai koulun ehdoilla? : yläasteen oppilashuoltoryhmä ongelmatapauksien kohtaajana

1998

"Kuularata - hauskempi kuin löylykauha" : ongelmanratkaisuprojektin soveltuvuus teknologiakasvatukseen perusopetuksessa

2013

Marttinen, R. & Paukkunen, J. 2013. ”Kuularata – Hauskempi kuin löylykauha” Ongelmanratkaisuprojektin soveltuvuus teknologiakasvatukseen perusopetuksessa. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma, 65 sivua. Tutkimuksen tarkoitus oli selvittää luokanopettaja- ja erityisopettajaopiskelijoiden käsityksiä kuularataprojektin soveltuvuudesta teknologiakasvatukseen perusopetuksessa. Tarkoitus oli myös tarkastella kuularataprojektia tutkimustiedon valossa siihen keskeisesti liittyvien käsitteiden, ongelmanratkaisun ja yhteistoiminnallisen oppimisen osalta, jotka nousevat esille Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden 2004 (POPS 2004) opetuksen toteut…

Tietokonevallankumous ja ohjelmoinnillinen ajattelu peruskoulussa : havaintoja mikro- ja makrotasoilta

2022

Väitöskirjassa tutkitaan ”ohjelmoinnilliseksi ajatteluksi” lanseeratun tieto- ja taitokokonaisuuden oppimista, opettamista ja arviointia perusopetuksessa. Tämän erityisesti ohjelmoinnin kautta opittavan osaamiskokonaisuuden tuloa koulumaailmaan on kiihdyttänyt ennen kaikkea tietokoneiden ja tietokoneohjelmien kasvanut läsnäolo eri elämänalueilla. Ohjelmoinnillinen ajattelu on kuitenkin ollut jokseenkin hajanaisesti ymmärretty aihepiiri kasvatusalalla, mistä kielii muun muassa sen varsin suppea jalansija peruskoulumme opetussuunnitelmassa. Väitöstutkimuksessa selkeytettiinkin ohjelmoinnillisen ajattelun kasvatustavoitteita määrittelemällä aihealueen opetuksen perusprinsiipit. Tutkimuksen kes…

Laatuaikaoppiminen : vuorovaikutteista ja yhteistoiminnallista fysiikan opiskelua

2017

Esittelemme artikkelissa Jyväskylän yliopiston fysiikan laitoksella kehitettyä opetuksen toimintamallia, joka perustuu teknologiatuettuun pienryhmäopiskeluun ja kurssin aikaiseen formatiiviseen arviointiin. Toimintamalli kehittää työelämätaitoja, tehostaa opettajien ja opiskelijoiden ajankäyttöä, vahvistaa opiskelijoiden välistä vuorovaikutusta ja hyödyntää suunnitelmallisesti tuloksia fysiikan opetuksen tutkimuksesta. Alustavat kokemukset toimintamallista ovat rohkaisevia. nonPeerReviewed

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu jaunrades pilnveide dabas materiālu iepazīšanas procesā

2019

Kvalifikācijas darba autore: Viktorija Sīle Kvalifikācijas darba zinātniskā vadītaja: Prof. Dr.paed.: Maruta Sīle Kvalifikācijas darba nosaukums:‘’Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu jaunrades pilnveide dabas materiālu iepazīšanas procesā.’’ Kvalifikācijas darba mērķis: Pētīt bērnu jaunrades iespējas dabas materiālu iepazīšanas procesā. Kvalifikācijas darbs ir strukturēts nodaļās. Sākumā ir ievads, kurā ir raksturots kvalifikācijas darba temata aktualitāte, pētījuma objekts un priekšmets, pētījuma hipotēze, pētījuma jautājums un uzdevumi, pētījuma metodes, pētījuma subjekts, pētījuma bāze. Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļā tiek pētīta vecākā pirmsskolas vecuma bērnu jaunrades pilnveide dab…

Sota- ja jälleenrakennusajan poronhoito Poromies-lehden kuvaamana

2017

Tarkastelemme toisen maailmansodan (1939– 1945) vaikutuksia Suomen poronhoitoon ja arvioimme poronhoidon merkitystä maallemme sekä kriisien että jälleenrakennuksen aikana. Tutkimuksemme perustuu vuosina 1931–1967 ilmestyneiden Poromies-lehtien artikkeleihin ja poronhoitoyhdistysten toimintakertomuksiin. Sodissa menetettiin tärkeitä poronhoitoalueita Neuvostoliitolle Kuusamon ja Sallan itäosista sekä Petsamo kokonaisuudessaan. Poroja teurastettiin ruuaksi, hävitettiin ja niitä katosi paimennuksen puuttuessa. Poronhoitovuosina 1939–1945 teurastettiin kansalaisten ravinnoksi noin 220  000 poroa, jolloin säästettiin pakkoteurastukselta yli 88 000 lehmää. Porot toimivat sota-aikana muonareservin…

ITIL-viitekehyksen mukaisen ongelmanhallintaprosessin kriittiset menestystekijät : tapaustutkimus IT-palveluorganisaatiossa

2016

Tutkielman tarkoituksena on tutkia Information Technology Infrastructure Library (ITIL) -viitekehyksen mukaisen ongelmanhallintaprosessin kriittisiä menestystekijöitä. ITIL-viitekehys on laajasti käytetty kokoelma parhaita käytäntöjä IT-palvelunhallintaan, joita voidaan soveltaa kuhunkin organisaatioon sopivaksi tarpeiden mukaan. Ongelmanhallintaprosessi on yksi palvelunhallinnan prosesseista, jolla on tärkeä rooli insidenttien eli tapahtumien juurisyiden tutkinnassa. Ongelmalla tarkoitetaan yhden tai useamman tapahtuman tarkempaa juurisyytä. Ongelmanhallinnan keskeinen tehtävä on juurisyiden löytäminen ja poistaminen. Kirjallisuuskatsauksessa perehdytään ITIL-viitekehykseen ja ongelmanhall…

Solmukohtia selvittämässä : tutkimus matemaattisen ongelmanratkaisuprosessin etenemisestä kuudesluokkalaisilla oppilailla

2005

“Anything taking shape?” : Capturing various layers of small group collaborative problem solving in an experiential geometry course in initial teache…

2022

Collaborative problem solving (CPS) is widely recognized as a prominent 21st-century skill to be mastered. Until recently, research on CPS has often focused on problem solution by the individual; the interest in investigating how the theorized problem-solving constructs function as broader social units, such as pairs or small groups, is relatively recent. Capturing the complexity of CPS processes in group-level interaction is challenging. Therefore, a method of analysis capturing various layers of CPS was developed that aimed for a deeper understanding of CPS as a small-group enactment. In the study, small groups of teacher education students worked on two variations of open-ended CPS tasks…

Bodily expressions of dominance in children's reasoning : an analysis of multimodal and sociometric data

2015

This case study explores how two Hungarian children argue for their choices in a decision- making task in which they were asked to pick objects useful on a deserted island. The study involves an analysis of the multimodal data of the video-recorded tasks, carried out as pair-work, and sociometric background data that were collected in order to build an initial understanding of the participants’ social relations. The aim of the study is to discover how dominance relations manifest in bodily acts during reasoning. Results show that dominance was expressed by specific embodied strategies such as by taking away objects or replacing them, and that the bodily gestures were closely intertwined wit…