Search results for "Nonverbal communication"
showing 6 items of 106 documents
Socio-affective characteristics and properties of extrinsic feedback in physiotherapy
2000
Background and Purpose The usual approach in physiotherapy is to communicate the desired action by means of some combination of verbal instruction and explanation, visual demonstration and manual assistance. Patients' and physiotherapists' communication and acts express socio-affective elements which influence the atmosphere governing this interaction. The purpose of this study was to investigate the socio-affective characteristics of the verbal, visual and manual feedback given to their patients by physiotherapists in the performance of their duties. Method Data were collected by videotaping patient–physiotherapist interaction. Systematic observation was used to depict physiotherapists' an…
A Multimodal Speech-Gesture Training Intervention for Patients With Schizophrenia and Its Neural Underpinnings – the Study Protocol of a Randomized C…
2020
Dysfunctional social communication is one of the most stable characteristics in patients with schizophrenia that also affects quality of life. Interpreting abstract speech and integrating nonverbal modalities is particularly affected. Considering the impact of communication on social life but failure to treat communication dysfunctions with usual treatment, we will investigate the possibility to improve verbal and non-verbal communication in schizophrenia by applying a multimodal speech-gesture training (MSG training). Here we describe the newly developed MSG training program and the study design for the first clinical investigation. The intervention contains perceptive rating (match/mismat…
Assessing reading and online research comprehension: Do difficulties in attention and executive function matter?
2021
This study evaluated the relation between sixth graders' (N = 426) teacher-rated difficulties in attention and executive function (EF) and their comprehension skills. Reading comprehension was assessed with a multiple-choice task and online research and comprehension (ORC) with a problem-solving task. The analyses were controlled for gender, reading fluency and nonverbal reasoning. To investigate differences in students' performance between the tasks, comprehension skills in the multiple-choice task were also controlled for in the ORC task. Structural equation models showed that teacher-rated attention and EF difficulties were related to students' performance more in the problem-solving tas…
Neverbālo komunikācijas līdzekļu lietojums britu un amerikāņu lietišķajās prezentācijās
2016
Bakalaura darbā tiek pētīts neverbālo komunikācijas līdzekļu lietojums britu un amerikāņu lietišķajās prezentācijās. Pētījuma mērķis ir analizēt un salīdzināt neverbālo līdzekļu lietojumu apkopotajās prezentācijās. Pētījuma metodes, kuras pielietotas pētījuma izstrādē, ietver ar pētījuma tematu saistītu teorētisko materiālu analīzi un gadījuma izpēti. Šajā darbā teorija tiek piemērota praksē, pētot neverbālās komunikācijas līdzekļus divās lietišķajās prezentācijās. Pētījuma rezultāti atklāj esošās līdzības un atšķirības, kuras pastāv starp britu un amerikāņu oratoriem, ņemot vērā kineksiku, okuleksiku, paralingvistiku un proksēmiku.
Proksemika klasy szkolnej – ukryty wymiar edukacji
2013
W artykule dokonano przeglądu badań dotyczących znaczenia środowiska fizycznego klasy szkolnej dla przebiegu kształcenia, klimatu uczenia się i jakości wzajemnego komunikowania się. W analizach skupiono się zwłaszcza na strefach dystansu fizycznego, zatłoczeniu i zagęszczeniu, aranżacji miejsc siedzących oraz wystroju wnętrza sali lekcyjnej. Z przeglądu badań wynika, że mniejsze dystanse fizyczne między nauczycielem a uczniami sprzyjają osiąganiu wyższych wyników w nauce. Brak odpowiedniej przestrzeni fizycznej (zatłoczenie i zagęszczenie) wpływa na kłopoty z koncentracją, zmniejsza dokładność wykonywania zadań i nasila zachowania agresywne. Znawcy proksemiki klasy szkolnej podkreślają, że …
Krāsu izmantojums starpkultūru lietišķā saziņā
2022
Bakalaura darbs veic teorētisko un empīrisko izpēti par krāsu izmantošanu biznesā - starpkultūru komunikācijā. Pētījuma mērķis ir analizēt krāsu lietojuma atšķirības un līdzības uzņēmumos kulturāli un ģeogrāfiski tuvās un attālās valstīs. Pētījumā izmantots literatūras apskats un reklāmu salīdzinošā analīze. Analīzes korpusu veido četrdesmit astoņas kosmētikas un ādas kopšanas uzņēmuma mājas lapas, kas atlasītas no septiņpadsmit dažādām pasaules valstīm. Rezultāti liecina, ka krāsu izvēle ir atkarīga no ģeogrāfiskās atrašanās vietas, kultūras fona, personīgajām vēlmēm un uzņēmuma vispārīgajām īpašībām. Noslēgumā jāsaka, ka nav konstatēta priekšroka konkrētas krāsas izmantošanai noteiktā apg…