Search results for "Norvège"

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Négociation d’une pratique mémorielle : l’exemple d’Utøya

2019

Article en accès libre sur le site de l'éditeur; International audience; No abstract.

Mémoire collectiveAttentats d'Oslo et Utøya (Norvège 2011)[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/History[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/History
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La valeur des compétences dépasse t'elle la valeur des diplômes ?: les enseignements de trois enquêtes internationales sur l'insertion des diplômés d…

2012

Cette communication est une contribution aux débats concernant la valeur des diplômes et la situation de déclassement sur le marché du travail. L'originalité est de comparer les compétences acquises et requises dans l'emploi à partir d'une auto-évaluation réalisée par les jeunes diplômés de l'enseignement supérieur dans neuf pays d'Europe, au Japon et au Canada.

Diplômé de l'enseignement supérieurJaponCanadaItalieComparaison internationaleEspagne[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationDiplômeAllemagne[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationValeurCompétenceAuto-évaluationPays-BasAutricheDéclassementNorvègeFranceRoyaume-UniFinlandeMarché du travail
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Financement et régulation des systèmes éducatifs : innovations et évolution du rôle de l'État

2014

International audience; La seconde moitié du vingtième siècle a été marquée, partout dans le monde, par un développement considérable du secteur éducatif. Cette évolution concerne tous les niveaux d'enseignement, du primaire au supérieur, et fait peser une lourde charge sur les budgets nationaux. Tous les pays mettent aujourd'hui en ouvre des réformes spécifiques du financement de l'éducation, afin d'accompagner la croissance des effectifs, d'améliorer les résultats et de s'adapter aux nouvelles exigences de la société. Ce numéro 65 de la Revue internationale d'éducation de Sèvres propose un éclairage sur les politiques menées, durant les dernières décennies, pour maintenir ou accroître les…

Financement publicRussieComparaison internationale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationPerformance[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationSystème d'enseignementBurkina FasoPakistanBudget de l'éducationMarché de l'éducationRégulationAngleterre[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationIntervention de l'ÉtatSystème éducatifPolitique publiqueFinancement de l'éducationOrganisation du système éducatifVietnamMode de financementNorvègeRessource financièreÉducationFranceArgentineThaïlandeFinancement privé
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Le financement de l'éducation (Dossier)

2014

L'auteur est coordinateur du dossier; International audience; La seconde moitié du vingtième siècle a été marquée, partout dans le monde, par un développement considérable du secteur éducatif. Cette évolution concerne tous les niveaux d'enseignement, du primaire au supérieur, et fait peser une lourde charge sur les budgets nationaux. Tous les pays mettent aujourd'hui en ouvre des réformes spécifiques du financement de l'éducation, afin d'accompagner la croissance des effectifs, d'améliorer les résultats et de s'adapter aux nouvelles exigences de la société. Ce numéro 65 de la Revue internationale d'éducation de Sèvres propose un éclairage sur les politiques menées, durant les dernières déce…

Financement publicComparaison internationaleRussie[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationPerformance[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationSystème d'enseignementBurkina FasoPakistanBudget de l'éducationMarché de l'éducationRégulationAngleterre[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationSystème éducatifIntervention de l'ÉtatPolitique publiqueFinancement de l'éducationOrganisation du système éducatifVietnamMode de financementRessource financièreÉducationNorvègeFranceArgentineThaïlandeFinancement privé
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Réflexion historiographique sur l'industrialisation des pays scandinaves

2005

International audience; Présentation de l'historiographie scandinave relative aux évolutions économiques de la Suède, de la Norvège, de la Finlande et du Danemark. Les courants successifs sont présentés depuis les années 1920 en prenant soin de souligner l'originalité de chaque pays (histoire maritime et "Business History" en Norvège, histoire ouvrière et proto-industrialisation en Suède, étude des échanges en Finlande et au Danemark etc.). Une quarantaine d'ouvrages et articles majeurs sont évoqués, les titres en langues scandinaves (ou finnoise) sont traduits.

proto-industrialisation[ SHS.HIST ] Humanities and Social Sciences/History[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/HistorySuèdehistoire économiqueNorvègeindustrialisationhistoriographie[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/HistoryScandinavieDanemarkFinlandebibliographie
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Norvège et Singapour, des écoles modèles

2018

National audience; L'école de Norvège et celle de Singapour sont régulièrement citées en exemple. Elles ont en commun d'être parfaitement en phase avec les grandes priorités nationales : l'égalité et la démocratie pour l'une, la performance et la prospérité pour l'autre.

Comparaison internationalePerformance[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉducation comparéeGeneral MedicineProspéritéSystème éducatifÉgalitéDémocratieEfficacité du système éducatifNorvègeExpérience scolairePerformance scolaireÉquitéSingapour
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Charles XIV Jean (alias Jean-Baptiste Bernadotte) and the Finnish Question

2008

One of the first important acts of Charles Jean XIV as head of Sweden was to renounce the idea of reconquering Finland. It was a difficult position to take, considering the conditions of the time, and in all likelihood, he swung back and forth for several months before taking a definitive decision, contrary to what he might have asserted later. Moreover, the regent, then sovereign, of Sweden, was forced to justify his choice throughout his reign and to navigate between the dangerous reefs of a diverse opposition , which was organised to varying degrees.Thus, the Finnish policy was, for another thirty years, a thorn in the side of the royal power at Stockholm.

Russie[ SHS.HIST ] Humanities and Social Sciences/History[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.GEO] Humanities and Social Sciences/GeographySuèdeconquête de la Norvège en 1814Nicolas Ier[ SHS.GEO ] Humanities and Social Sciences/GeographyAlexandre IerFinlande[SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/SociologyIsrael Hwasser[SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnologyaffaire du port de Slite[SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science[ SHS.ANTHRO-SE ] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnologylibéraux suédois XIX e.[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/HistoryNapoléon Ierguerre russo-suédoise de 1808-1809Jean-Baptiste Bernadotte[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/History[SHS.SCIPO] Humanities and Social Sciences/Political scienceCharles XIV Jean[ SHS.SCIPO ] Humanities and Social Sciences/Political science
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Special Issue on Higher education and its clients : institutional responses to changes in demand and in environment

2002

02048

Marché du travail des docteursResearch investmentFormation à la rechercheAcademic performanceGlobalisationEnseignement supérieur non universitaire[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesProduction de connaissanceSelectivityInterdisiplinarité[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceAccès à l'enseignement supérieurSocial work studentLifelong learnerDiplôméNorwayEnseignement à distanceMarché[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationUndergraduate studantAcademi-industry link[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceAccessQuality assuranceDoctoral trainingNorvègeNursing studentStudentChangement institutionnelCanadaPart-time studentPhD job marketEducational policy[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationMature studentSocial inequalityInterdisciplinarityEtudiantInégalité socialeEnseignement supérieurDistance educationKnowledge productionHigher educationApprentissage tout au long de la vieNon-university institutionGraduateDoctoral studentFormation doctoraleInstitutional changeMotivationUniversityPolitique de l'enseignement supérieurResearch trainingMarketRelation université-industrieUnited KingdomProcessus de BologneStudent experienceRoyaume-UniNon-traditional learnerBologna processFormation continueAssurance qualitéContinuing educationGlobalization
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