Search results for "Numero"

Ragioneria ed Economia aziendale nell'opera di Nicola Colletti

2012

M. A. CORONEL RAMOS, Juan Luis Vives. El humanista y su entorno, Institució Alfons el Magnànim, Valencia, 2017. [ISBN 978-84-7822-702-0]

2019

Ciclo biologico di Leptoglossus occidentalis ed effetti della diversa alimentazione sullo sviluppo degli stadi giovanili

2011

Leptoglossus occidentalis (Heteroptera: Coreidae), rinvenuto in Italia nel 1999, completa una sola generazione nel suo areale di origine nord-americano, mentre nel nostro paese gliene sono state attribuite da 2 a 3. Lo scopo del presente lavoro è quello di registrare la durata dei diversi stadi di sviluppo per individuare il numero di generazioni in differenti località della Sicilia e di analizzare gli effetti della diversa alimentazione sullo sviluppo degli stadi giovanili. Le prove sulla durata del ciclo biologico sono state condotte in laboratorio (22 °C ± 2, U.R. 80 %, 12:12), fornendo quale alimento pinoli, germogli e strobili di Pinus pinea L. Lo sgusciamento avviene in media dopo 11,…

I sette doni dello Spirito Santo nella poesia religiosa tedesca del XII secolo

2016

The essay deals with the theme of the Seven Gifts of the Holy Spirit in a group of early Middle High German works dating from the XII century: a Commentary on the Our Father, the Siebenzahl (or De vii Sigillis), Priester Arnolt’s Loblied auf den heiligen Geist and a passage of Frau Ava’s Leben Jesu devoted to the Gifts of the Holy Spirit. The analysis focuses on the connections between these texts and the devotional literature of medieval Germany, with particular regards to the numerological philosophy, and above all to the symbolism of number “seven”. Attention will be paid to the didactic and catechetic role of the the Seven Gifts of the Holy Spirits within these works, highlighting a num…

Diversità genetica e assetto cromosomico di popolazioni siciliane del genere Prospero Salisb. (Hyacinthaceae)

2009

IL DIRITTO ALL'ISTRUZIONE AL COSPETTO DELLE CORTI DI STRASBURGO E DI LUSSEMBURGO: L'ACCESSO ALL'UNIVERSITÀ E LA QUESTIONE DEL NUMERO CHIUSO.

Il numero naturale nei suoi aspetti cardinale, ordinale e ricorsivo: giochi e artefatti in sinergia per la scuola primaria

2023

Il presente lavoro di ricerca e sperimentazione riguarda l’introduzione del concetto di numero naturale e punta alla costruzione di una prima idea dei suoi diversi aspetti, in una prospettiva di curricolo verticale. Attraverso la sinergia di tre artefatti e con il gioco si è favorita la costruzione del ‘senso’ di numero naturale, nei suoi tre aspetti cardinale, ordinale e ricorsivo. Il presente percorso, progettato sulla base della teoria della Mediazione Semiotica e della sinergia tra artefatti, ha avuto come obiettivo principale quello di costruire il concetto in senso globale di numero naturale attraverso la realizzazione della linea dei numeri naturali passando da un’idea intuitiva leg…

Una investigatión sobre las habilitades de formalizatión de los alumnos sobre un problema de teoria de los numeros

2009

Early mathematical skill profiles of prematurely and full-term born children

2017

Abstract Preterm birth is associated with low mathematical skills in children. This study on five-year-old Finnish children investigated whether mathematical skill profiles would differ between prematurely and full-term born children and how such profiles and other cognitive skills would be related. Mathematical skills included digit knowledge, spontaneous focusing on numerosity, arithmetic, counting and geometric skills. The investigated cognitive skills were phonological processing, working memory, instruction comprehension, speeded naming, inhibition and visuomotor skills. The participants were 119 preterm children with birth weight

Development of Counting Skills: Role of Spontaneous Focusing on Numerosity and Subitizing-Based Enumeration

2007

Children differ in how much they spontaneously pay attention to quantitative aspects of their natural environment. We studied how this spontaneous tendency to focus on numerosity (SFON) is related to subitizing-based enumeration and verbal and object counting skills. In this exploratory study, children were tested individually at the age of 4–5 years on these skills. Results showed 2 primary relationships in children's number skills development. Performance in a number sequence production task, which is closely related to ordinal number sequence without reference to cardinality, is directly associated with SFON. Second, the association of SFON and object counting skills, which require relat…