Search results for "Omaksuminen"
showing 10 items of 93 documents
University Exchange Students’ Practices of Learning Finnish: A Language Ecological Approach to Affordances in Linguistic Landscapes
2020
In linguistic landscape (LL) studies, various projects have demonstrated how language learners benefit from tasks that involve the documentation and interpretation of the LL. In this chapter, we investigate how Finnish as a second language learner exchange students turned the local LL into affordances during their time abroad in Finland. While language awareness and its relation to learning and teaching have been extensively discussed, it has often been regarded as a property of an individual consciousness: a faculty or a tendency of a particular person to perceive, notice and reflect upon the linguistic features present in their environments. In contrast, we argue for an approach that cont…
Exploring heterogeneous ICT use among older adults: The warm experts’ perspective
2020
In this article, we (1) examine the various forms of support required by older users (75+) of digital technology and (2) provide a concrete, everyday life rationale for why warm experts play such a pivotal role in the processes of adopting and using ICT. Although warm experts are usually not older adults themselves, they provide an important mediating view on the technology use among older people that has not been rigorously addressed in previous studies. Thus, in our analysis we examine the younger family members’ views on acting as warm experts to their older family members. The research data consist of 22 extended group interviews (EGI) and observation carried out in Finland. Based on ou…
Haasteiden ja ongelmien merkitys digitaalisen mobiilitelevision omaksumisprosessissa
2008
Mobiilipelien omaksuminen
2015
Tässä kandidaatintutkielmassa kuvataan mobiilipelien omaksumista ja hyväksymistä olemassa olevien mallien ja muiden näkökulmien kautta. Tutkielmassa kuvataan myös mobiilipelien historiaa ja nykypäivää, miten olemassa olevat mallit eivät suoraan sovellu mobiilipelien tutkimiseen ja millaisien heuristiikkojen avulla voidaan luoda toimiva mobiilipeli ja miten ne edesauttavat omaksumista. Tutkielma koostuu aihepiirin ja siihen liittyvän historian kuvauksesta, olemassa olevien mallien kuvauksesta, mobiilipelien omaksumisen tekijöistä, mobiilipelien pelattavuusheuristiikkojen pohdinnasta sekä käytetyistä lähteistä. This bachelors' thesis will give insight about the adoption and acceptance of mobi…
Pelottava Narnia vai yhteistä arkea? : kehittämishankkeiden positioita ja oppimisen asetelmia
2017
Kehittämishankkeet ovat julkisella sektorilla muotoutuneet keskeisiksi ohjauksen välineiksi valtion ja Euroopan unionin taholta. Kehittämishankkeet haastavat niitä toteuttavia organisaatioita, sillä oppiminen niistä ei ole aina itsestään selvää, vaikka kehittämisessä ja muutoksessa on aina kyse myös oppimisesta. Tutkielman tavoitteina olikin tarkastella diskurssianalyyttisin keinoin, millaisia työssä oppimiseen liittyviä diskursseja kehittämishankkeisiin liitetään, miten kehittämishankkeet positioituvat suhteessa perustehtävään ja millaisia vaikutuksia työssä oppimiseen liittyvillä diskursseilla on oppimiseen kehittämishankkeista. Tutkielman kohteena oli kaksi oppisopimustoimistoa. Tuloksik…
Omena vai alma vai molemmat? : tapaustutkimus kaksikielisen lapsen kahden kielen sanaston ymmärtämisestä 9-24 kuukauden iässä
2012
Vaihto-oppilaiden kielen oppiminen vieraassa kulttuurissa
2001
Kansainvälisesti adoptoitujen nuorten aikuisten suhde ensikieleensä
2013
Tässä tutkimuksessa analysoidaan kansainvälisesti adoptoitujen nuorten aikuisten suhdetta ensikieleensä Suomessa. Tarkoituksena on selvittää, kuinka paljon adoptoituilla on muistijälkiä ensikielestään ja minkälainen heidän kiinnostuksensa ensikieltä kohtaan on tällä hetkellä. Työssä analysoidaan myös kansainvälisesti adoptoitujen kielellistä identiteettiä ja sitä, millainen asema ensikielellä ja suomen kielellä siinä on. Informantteja oli kolme: kaksi naista ja yksi mies. Heidät on adoptoitu Etiopiasta ja Intiasta 1–3-vuotiaina, tutkimushetkellä he olivat 18–23-vuotiaita. Informantit tavoitettiin ns. lumipallomenetelmällä, ja aineisto kerättiin haastattelemalla. Haastattelut olivat puolistr…