Search results for "Opettaja"
showing 10 items of 1811 documents
Training programme for novice physical activity instructors using Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) model : a programme development …
2021
Previous research indicates that programmes employing Hellison?s Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) model in physical activity have had a positive impact on youth development by increasing participants? positive values, autonomy, life skills, and prosocial behaviour. Despite encouraging results of the effects of TPSR-based programmes, there remains lack of research on the effective content of these programmes, and their implementation and evaluation. The current protocol article describes the development of a TPSR-based instructor training programme and a plan for an intervention study in which novice instructors learn to understand and apply the TPSR model in practice. The …
Collective Agency-Promoting Leadership in Finnish Teacher Education
2018
Globally, there is a political and social consensus that teacher education is a key priority for the twenty-first century. However, studies have so far paid little attention to a crucial issue, namely, leadership in teacher education. This chapter contributes to discussion on transforming teacher education practices by focusing on leadership practices in a particular Finnish teacher education department. Adopting a subject-centred sociocultural approach, we elaborate the main challenges, insights, and lessons learned, as perceived by the four leaders of the department, in efforts to move towards more innovative and collaborative practices. We argue that teacher education leaders currently r…
Me panostamme kouluun! - koulukuvia lehdissä : diskurssianalyysi Helsingin Sanomien ja Ilkan koulukirjoittelusta
2006
Becoming agentic teachers : Experiences of the home group approach as a resource for supporting teacher students' agency
2018
Abstract This study focuses on the experiences of first-year teacher students in a Finnish teacher education department regarding ways in which studying in stable “home groups” supported or restricted their agency. The findings of the interviews with 22 teacher students suggest that perception of home groups as emotionally safe and offering opportunities to break traditional authority relationship supported teacher students' agency, which was manifested in identity negotiations and active participation. Perception of inequality and tensions within home groups restricted students' agency. The findings underline the need for keen awareness of factors affecting teacher students' agency when ap…
Opettajien häirintä työpaikalla ja verkossa : luokanopettajien ja luokanopettajaopiskelijoiden kokemuksia ja käsityksiä työpaikkakiusaamisesta
2013
Laurila, Elina & Tähti, Elina. Opettajien häirintä työpaikalla ja verkossa. Luokanopettajien ja luokanopettajaopiskelijoiden kokemuksia ja käsityksiä työpaikkakiusaamisesta. Kasvatustieteen pro-gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopiston opettajankoulutuslaitos, 2013. 105 sivua. Tässä työssä käsitellään luokanopettajien kokemuksia työpaikkakiusaamisesta ja luokan-opettajien ja luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä siihen sisältyvästä verkkokiusaamises-ta. Tutkimus on toteutettu sekä määrällistä että laadullista tutkimusotetta hyödyntäen. Ai-neisto on kerätty kyselylomakkeella ja puolistrukturoiduilla haastatteluilla. Tutkimuksen tehtävät ovat: millaisena ja kenen taholta luokanopettajien työp…
Digitaalisen kommunikaatiosovelluksen kehittäminen kodin ja koulun vuorovaikutuksen edistämiseksi
2006
Juha-Matti Latvala tutki väitöstyössään mahdollisuuksia parantaa kodin ja koulun välistä viestintää nykyaikaista tekniikkaa hyväksi käyttäen. Jyväskylän yliopiston MUKAVA-hankkeessa kehitettiin vuosina 2003–2005 Kivahkoksi nimetty sovellus. Latvala tarkastelee sovelluksen käyttäjälähtöistä kehitysprosessia sekä sovelluksen merkitystä kokeiluun osallistuneiden luokkien oppilaiden vanhemmille ja opettajille.Latvalan kuvaaman tutkimus- ja kehitysprosessin tulos, Kivahko-viestintäsovellus, on teknisen ja sosiaalisen innovaation yhdistelmä. Se yhdistää olemassa olevia tekniikoita uuteen käyttötarkoitukseen ja parantaa käytänteitä kodin ja koulun yhteistyössä. Viestintäsovellus on tarkoitettu kod…
Koulutuksesta työelämään : JULIET-opiskelijoiden sijoittuminen työelämään ja kokemukset JULIET-opintojen merkityksestä työn kannalta
2011
Jyväskylän yliopiston Opettajankoulutuslaitoksen JULIET‐sivuaineen tavoitteena on kouluttaa luokanopettajista monipuolisia alakoulun kielikasvattajia. Tässä tutkimuksessa selvitettiin, miten JULIET-sivuaineen suorittaneet opiskelijat ovat sijoittuneet työelämään ja miten he kokevat JULIET-opintojen sisältöjen vastaavan työelämän tarpeita. Koulutuksen merkitystä tutkittiin erikseen luokanopettajan, englannin opettajan sekä vieraalla kielellä opettavan opettajan työn kannalta. Tutkimus toteutettiin postikyselynä keväällä 2010. Kysely lähetettiin kaikille vuosina 1995–2004 JULIET-opintonsa aloittaneille sekä yhdelle vuonna 2006 aloittaneelle, jo valmistuneelle JULIET-opiskelijalle. Yhteensä lo…