Search results for "Oppimateriaali"

The Time Machine : a material package for using fiction in foreign language teaching

2015

Oppimateriaaleja kaunokirjallisuuden käyttöön lukion vieraan kielen opetuksessa on ollut tarjolla niukasti. Kaunokirjallisuuden lukeminen vieraalla kielellä tarjoaa kuitenkin mahdollisuuden oppia kieltä hauskalla ja mielekkäällä tavalla formaalin opetuksen ulkopuolella, joten sitä opetukseen soveltavalle materiaalille on selvästi tarvetta. Materiaalia, jossa harjoitetaan monipuolisesti jokaista neljää kielitaidon osa-aluetta (lukeminen, kirjoittaminen, puhuminen, kuunteleminen) on myös suhteellisen vähän saatavilla. Kaunokirjallisuuden käytöllä vieraan kielen opetuksessa on useita etuja. Se tarjoaa helposti käytettävissä olevaa autenttista opetusmateriaalia, herättää oppilaiden kiinnostusta…

Magic beans : a material package for teaching English through storytelling and creative drama in primary school

2013

Tarinat ovat universaali tapa jäsentää maailmaa ja kokemuksia. Tarinat ovat yksi vanhimmista opetusmenetelmistä, joka on koonnut ihmisiä yhteen viihtymään sekä oppimaan uutta. Vaikka tarinat ovat myös olennainen osa kielten opetuksen oppimateriaaleja, niitä hyödynnetään harvoin monipuolisesti kielitaidon kaikilla osa-alueilla puhumisen, kirjoittamisen, kuuntelun sekä lukemisen opetuksessa. Perinteisissä oppikirjoissa tarinoita seuraa tehtäviä, jotka testaavat ymmärrystä sekä opittua ainesta kirjallisesti. Tämän tutkielman pyrkimyksenä on työstää tarinoita uudesta näkökulmasta, luovan draaman keinoin. Tämä tutkielma on oppimateriaalipaketti, jonka kaksi kulmakiveä ovat modernin englanninkiel…

Puhelinvastaajaäänitteisiin liittyviä kuunteluharjoituksia aikuisten maahanmuuttajien luku- ja kirjoitustaidon koulutuksessa käytettäväksi : tarvekar…

2014

Tutkimusta aikuisten maahanmuuttajien luku- ja kirjoitustaidon koulutuksesta on tehty melko vähän sekä Suomessa että maailmalla. Tämä maisterintutkielma on monimuototutkielma ja sen tavoitteena on kartoittaa, millaista oppimateriaalia opettajat kaipaavat, tehdä oppimateriaalia ja testata sitä. Tutkimuksen teoreettisena taustana on funktionaalinen pedagogiikka. Oppimateriaalin tarvekartoitus toteutettiin käyttämällä puolistrukturoitua teemahaastattelua ja sisällönanalyysiä. Aineisto koostuu kolmesta opettajahaastattelusta. Oppimateriaali on laadittu tässä tarvekartoituksessa esiin nousseiden seikkojen pohjalta. Oppimateriaalia on testattu viidessä eri tasoisessa luku- ja kirjoitustaidon koul…

Perustaidot haltuun -koulutusmalli

2020

Euroopan sosiaalirahaston rahoittamassa Perustaidot haltuun -hankkeessa suunniteltiin ja pilotoitiin täydennyskoulutusmalli aikuisten maahanmuuttajien opettajille ja ohjaajille. Verkkopohjaisen koulutuksen keskiössä ovat perustaitojen opettamisen teemat luku- ja kirjoitustaidon, numeeristen taitojen, tietoteknisten taitojen sekä opiskelutaitojen näkökulmista. Kolmivuotinen hanke käynnistyi huhtikuussa 2017 ja päättyi helmikuun lopussa 2020. Hankkeessa kehitettiin ja pilotoitiin valtakunnallisesti hyödynnettävissä oleva koulutusmalli, jossa kehitetään maahanmuuttaja-aikuisten parissa työskentelevien opettajien ja ohjaajien osaamista perustaitojen opettamisessa. Hankkeen toteuttamiseen osalli…

Specifika obučeniâ russkim glagolam dviženiâ v professional'nom institute g. Ûvâskûlâ

2009

Hyvän oppimateriaalin jäljillä - opettajaharjoittelijan tutkimusmatka ammattikorkeakoulun kieliopintojen oppimateriaaleihin

2010

Artikkelissa vieraiden kielten aineenopettajaksi opiskeleva kirjoittaja tekee tutkimusmatkan ammattikorkeakoulun kieliopintojen oppimateriaaleihin. Tekstissä perehdytään hyvän oppimateriaalin kriteereihin yhtäältä ammattikorkeakoulun opiskelijan näkökulmasta ja toisaalta häntä opettavan kieltenopettajan näkökulmasta. nonPeerReviewed

Using movies in EFL teaching : the point of view of teachers

2011

Koska kieltenoppijat ovat nykypäivänä entistä homogeenisempi ryhmä, kaivataan vieraan kielen opetukseen vaihtelevia ideoita ja opetusmetodeja. Elokuvat ovat muun muassa autenttisuutensa ja monikanavaisuutensa vuoksi hyödyllinen keino opettaa vierasta kieltä, myös englantia vieraana kielenä. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, miten suomalaiset englanninopettajat käyttävät elokuvia omassa opetuksessaan ja mitä mieltä he ovat elokuvien käytöstä viidellä eri kieltenopetuksen osa-alueella: suullisen kielitaidon, kirjoittamisen, sanaston, kieliopin ja kulttuurin opettamisessa. Tutkimus toteutettiin internet-kyselynä kevään 2011 aikana. Vastaajat valittiin satunnaisesti Länsi-Suomen eri kaupun…

Eine Analyse von vier Lehrwerken für Deutsch- und Schwedischunterricht

2015

Tämän tutkielman tarkoituksena on selvittää, kuinka autenttisuus näyttäytyy yläkoulun saksan ja ruotsin oppikirjoissa. Tutkimuksen taustalla on saksan ja ruotsin heikentynyt asema koulukielinä: saksan lukijamäärät ovat laskussa ja ruotsin kielen asemasta pakollisena kielenä keskustellaan jatkuvasti. Yhtenä ratkaisuna ongelmaan on ehdotettu oppilaita innostavia ja motivoivia, autenttisia oppimateriaaleja ja menetelmiä. Autenttisuus kieltenopetuksessa on monimuotoinen ilmiö, jonka toteuttaminen käytännössä on monen opettajan mielestä haastavaa ja aikaavievää. Suurin osa suomalaisista kieltenopettajista turvautuukin työssään oppikirjoihin, joten halusin selvittää, missä määrin autenttisuus huo…

Why Open Educational Resources Repositories fail - Review of Quality Assurance Approaches

2014

Regardless of the amount of open educational resources (OER) available, many learning object repositories LORs fail to attract active users and sustainable funding solutions. Previous studies indicate that quality of OER plays a significant role in the success of the repositories; however, there is a lack of systematic deeper understanding of this connection. In this qualitative study we interviewed 35 managers/developers of 27 national, thematic and federated LORs in regards of the LORs’ quality approaches and success. The key findings of this study show that comprehensive quality approach leads to success of the repository in most cases, the key instruments for quality assurance being exp…

Trusted educational networks for the internationalization of open educational resources

2013

Global educational programs have become increasingly important in Higher Education and the training sector. One promising means of global collaboration is the use of Open Educational Resources (OERs). However, this opportunity has been slow to catch on, even though millions of learning objects are freely available around the world. This paper discusses key barriers to the use of OERs, and gives recommendations for better use of materials in international collaborations. A special focus is on the development of Trusted Educational Networks, and their use within recommendation mechanisms to enhance sharing in communities of trusted colleagues. peerReviewed