Search results for "Oppimiskäsitykset"
showing 10 items of 67 documents
InSitu ja aktiivinen oppiminen
2011
Context and Pedagogy as Signpoints to Authentic Learning Paths
2022
In the Finnish National Core Curriculum for Basic Education (2014), the conception of language is based on the communal and functional linguistics model of language. From the perspectives of teaching and learning, this requires that learning contexts and pedagogies enable learning in such learning environments, roles, and processes where the pupil can think and act authentically, according to his or her age (OPS 2014, 287). Thus, in this article we examine the integration of subject teaching with topic teaching in the frameworks of sociocultural learning, functional linguistics, and authentic learning, in the contextual-pedagogical learning landscape, where the individuality of learners as …
Practices of Planning as a Reflection of Teaching and Learning Concepts in ECEC : The Cases of Finland and Slovenia
2022
The aim of this study was to identify pedagogical planning practices and thus recognise the prevailing teaching and learning concepts in ECEC in Finland and Slovenia. Pedagogical planning is one of the key elements of quality for ECEC in both countries. The study followed a qualitative paradigm. Data were collected by carrying out semi-structured thematic interviews with ECEC teachers in Finland and Slovenia and analysed using content analysis. Regarding the planning practices, the results show that ECEC teachers (i) mostly plan in teams or tandems and (ii) consider the curriculum, that is, the ECEC national document, as well as the children’s voices, in planning. Through an analysis of ped…
Uusi kahden aineen opettajankoulutus laaja-alaista opettajuutta tukemassa
2005
Taitoja, kuntoa, elämyksiä ja kokemuksia vai jotain muuta? : luokanopettajien käsityksiä ja 5.-6.-luokkalaisten oppilaiden kokemuksia koululiikunnasta
2006
Musiikin perusteiden ja musiikkioppilaitosten kehityssuuntia 2000-luvun ensineljänneksellä
2014
Tutkielmassa luodaan kokonaiskatsaus taiteen perusopetuksen musiikin laajan oppimäärän sekä erityisesti musiikin perusteiden oppiaineen keskeisiin uudistuksiin 2000-luvun alkupuolella. Ensisijainen tarkoitus on ollut luoda kokonaiskuva musiikin perusteiden ja musiikin laajan oppimäärän asemasta, sääntelystä, käytänteistä sekä sen kehittämistä koskevista näkemyksistä ja argumenteista. Tutkielman lähdeaineistona on käytetty kahta Mutes ry:n järjestämää musiikin perusteiden opetusta käsittelevää verkkoseminaaria, opetusta ohjaavia asiakirjoja ja ohjeistuksia sekä taiteen perusopetuksen ja musiikkioppilaitosjärjestelmän toimivuudesta julkaistuja arviointiraportteja. Laadullisen tutkimuksen aine…
Palkeet puhkumaan : harmonikansoiton alkeisoppimateriaali lapsille
2008
Metsäkukkia juurineen : menetelmiä harmonikansoiton aikuispedagogiikkaan
2011
Musiikkipedagogiikka pohtii oppimista perinteisesti lasten ja nuorten kautta. Tutkielmassani kuitenkin lähestyn erilaisia oppimisen käsitteitä aikuisen harmonikansoiton harrastajan näkökulmasta ja pyrin löytämään heille sopivat harjoitusmetodit, jotka auttaisivat motivoitumaan, harjoittelemaan oikein ja hallitsemaan paremmin harmonikan soittotekniikkaa. Käsittelen myös harmonikan syntyvaiheita, sen musiikillisen kehityksen historiaa, rakennetta, soittoteknisiä mahdollisuuksia ja analysoin harmonikansoiton aiempia oppimateriaaleja ja tutkimuksia. Tutkimukseni kohdistuu aikuisten harmonikansoittajien musiikillisten tavoitteiden mukanaan tuomiin haasteisiin ja niiden ratkaisemiseen. Aikuisten …