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Diseño y Evaluación de un programa informático para la educación musical de maestros no especialistas. El caso de EMOLAB.

2016

This article shows the design, development and evaluation of a software for teaching support in a music training course for pre-service non music teachers. The aim of EMOLab has been addressing to both production and perception musical activities. The assessment of software was done by freshmen enrolled in Elementary Education Teacher Training degree. They completed a questionnaire that collected their opinions (versatility, efficiency, ease of use, quality of graphical environment, adequacy, interest, facilitating learning, feedback, functionality) and perceptions on more general aspects (control, guidance, affection, consultation, verification, tracing). The data suggest that students per…

lcsh:Musical instruction and studyenseñanza asistida por ordenadorEducación05 social sciences050301 educationEducación Musical050105 experimental psychologyEducationTecnología musicalformación de maestros no especialistasComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONnon-music teacher training0501 psychology and cognitive sciencescomputer assisted instructionlcsh:L0503 educationMusic technologylcsh:MT1-960Musiclcsh:EducationMúsica Ensenyament
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El uso de materiales didácticos online destinados a la preparación del nuevo examen informatizado «CBFCE»

2010

[ES] A comienzos del año 2010 se hizo oficial la aparición del Computer-based First Certificate in English Examination (CBFCE), la versión informatizada del examen oficial de nivel B2 de Cambridge First Certificate in English (FCE). Este examen, que evalúa las destrezas de aquellos candidatos que desean certificar el estar en posesión de un nivel de inglés intermedio-alto, venía realizándose desde hacía varias décadas en el formato tradicional impreso. No obstante, las exigencias actuales de la sociedad global de la comunicación, en que proporcionar la máxima eficiencia y efectividad es condición sine qua non, han motivado el que esta prestigiosa prueba adopte el formato informatizado, haci…

lengua inglesaEvaluaciónmedios de enseñanzaMateriales preparatoriosAnglèsExamen   informatizadoLlenguatge i llengües EnsenyamentCurso onlineNivel B2FILOLOGIA INGLESAexamen asistido por ordenador
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Determinantes Sociales de la Salud, Modos de Transporte, y su Relación con Riesgo de Accidentalidad en Jóvenes residentes de la Región Metropolitana …

2022

Antecedentes y tema de trabajo: La movilidad y la circulación determinan dinámicas que caracterizan la vida humana. Estas actividades son tan importantes que se consideran un derecho humano universal, constituyéndose en fuente de constante preocupación para investigadores, gobiernos e instituciones. Las limitaciones al ejercicio de este derecho son un detrimento para la calidad de vida, especialmente cuando conlleva un número inaceptable de muertes y lesiones que hoy se consideran de carácter pandémico. Los eventos desfavorables para la movilidad y la circulación suelen denominarse como “suceso”, “incidente”, “choque”, “colisión”, y quizás el termino más empleado sea “accidente”. Ni experto…

machine learningreplicabilidadmovilidadreproducibilidadjóvenescirculaciónUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología industrial::Prevención de accidentesUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::EpidemiologíaUNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::MATEMÁTICAS::Ciencia de los ordenadores::Modelos causalesaccidentes de tránsitopredicción
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La integración del videojuego educativo con el folklore. Una propuesta de aplicación en Educación Primaria

2016

El artículo se centra en una experiencia de innovación en Educación Primaria que forma parte del trabajo práctico de la asignatura Música y nuevas tecnologías del Grado en maestro de Educación Primaria impartida en la Escuela Universitaria de Educación y Turismo de Avila (Universidad de Salamanca), enmarcada en el programa Prácticas de campo. Modalidad II (2015/2016_OP4) del Campus de Excelencia Internacional Studii Salamantini. Consiste en la aplicación del videojuego La granja musical a 46 alumnos de primero y segundo de Educación Primaria del CEIP Santa Ana de Avila con la finalidad de recuperar la tradición popular del pasado, interpretarla en el presente y proyectarla hacia las nuevas …

media_common.quotation_subjectcultura popularVideogamePrimary educationetnologíaenseñanza primaria050801 communication & media studiesEducació primàriaMusicalVideojuegolcsh:Education (General)Educationjuego de ordenador0508 media and communicationsExcellenceEducación primariaSociologyuso didáctico del ordenadorFolkloreSchool educationmedia_commonFolkloreJocs educatius05 social sciences050301 educationFirst educationFolklortecnología de la educaciónvídeo interactivoinnovación pedagógicalcsh:L7-9910503 educationHumanitiesJocs per ordinador
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Campus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativa

2019

Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se analizan las prácticas docentes en las aulas de educación primaria en las que se emplean plataformas digitales comerciales e institucionales, así como otros materiales didácticos digitales. Se pretende conocer qué materiales digitales didácticos se utilizan en las aulas, qué tipo de actividades se llevan a cabo con esos recursos, cómo se organiza el aula y qué metodologías didácticas se emplean. Para llevar a cabo el estudio se realizaron entrevistas a docentes y se hizo una labor de observación en las aulas. La investigación se efectuó en tres comunidades autónomas (Canarias, Galicia y Valencia) durante el curso escolar 2018/2019.…

medios de enseñanzatecnología de la educaciónpráctica pedagógicauso didáctico del ordenador
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Modelización de riesgos climáticos y sistemas de vigilancia y alerta en la Comunitat Valenciana

2013

El primer objetivo de esta Tesis está relacionado con el desarrollo e implementación de diferentes sistemas de vigilancia y alerta para el territorio de la Comunitat Valenciana: un sistema de predicción meteorológica en tiempo real basado en el modelo atmosférico de mesoescala Regional Atmospheric Modeling System (RAMS) y un sistema de previsión del Índice UV (UVI), basado en el modelo Santa Barbara DISORT Atmospheric Radiative Transfer (SBDART). Además, se propone una metodología que proporciona un entorno computacional adecuado para la administración y coordinación de los diferentes procesos implicados en ambos sistemas de vigilancia. La principal mejora de la predicción UVI es la utiliza…

modelización numéricaoperational forecastingclimate risk:MATEMÁTICAS::Ciencia de los ordenadores [UNESCO]:CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO::Meteorología [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO::Meteorologíaprogramming languagesUNESCO::MATEMÁTICAS::Ciencia de los ordenadoresconvective parameterization schemesUV IndexSBDART modelparametrización convectivaUNESCO::CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO::Climatología:CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO::Ciencias de la atmósfera [UNESCO]monitorización de procesosradiación eritemáticameteorología mesoscalar:CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO::Climatología [UNESCO]erythemal radiationmesoscale modelingheavy rain eventsnumerical modelingnatural hazardssistemas de vigilancia y alertaRAMS modelprecipitaciones intensasriesgos climáticosflash floodUNESCO::CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO::Ciencias de la atmósfera
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La enseñanza y aprendizaje de la modelización y las familias de funciones con el uso de GeoGebra en un primer curso de ciencias Administrativas y Eco…

2016

El desarrollo de la tecnología es una constante en nuestro diario vivir, la multitud de aplicaciones y su constante evolución permean todos los ámbitos incluyendo la manera en que se concibe la enseñanza y el aprendizaje en las aulas. Es por ello que la adaptación a estas nuevas formas de entender la enseñanza es un factor importante para poder lograr un aprendizaje eficaz por parte de los alumnos. En la perspectiva del álgebra, la importancia de las nuevas tecnologías también es palpable con la aparición de los CAS (Computer Algebra System) y las calculadoras graficadoras con paquetes de cálculo simbólico o sin él. Su incorporación a las aulas es un proceso que aún no culmina, como lo pone…

modelizaciónmatemática realistaUNESCO::MATEMÁTICAS::Álgebra::Otras Didáctica del ÁlgebraUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASeducación superior:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]:MATEMÁTICAS::Álgebra::Otras Didáctica del Álgebra [UNESCO]álgebra:MATEMÁTICAS::Otras Didáctica de las Matemáticas [UNESCO]geogebra:CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de los ordenadores ::Otras::Geogebra [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de los ordenadores ::Otras::Geogebraciencias económicasfuncionescolombiadidáctica de las matemáticasdidáctica del álgebraUNESCO::MATEMÁTICAS::Otras Didáctica de las Matemáticas
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Familiaridad y recuerdo en el reconocimiento de rostros ficticios : implicaciones para los modelos de reconocimiento

2007

Resumen tomado de la publicación. Resumen también en inglés Mediante el paradigma experimental de ÷recordar-saber los sujetos llevaron a cabo una tarea de reconocimiento de rostros ficticios, en la que manipulamos en tres condiciones entre sujetos el tipo de cambio acaecido en los rostros entre las fases de estudio y reconocimiento (mediante la inclusión o no arrugas en los mismos: sin cambio, con cambio sencillo, o con doble cambio). Nuestro objetivo era analizar si con dicho procedimiento maximizábamos los juicios de familiaridad y si así los resultados se acomodaban mejor a las predicciones de los modelos duales de reconocimiento o a los modelos basados en la teoría de detección de señal…

método estadísticoreconocimientopercepción visualordenadorUniversidad de Valencia
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Numerical resistive relativistic magnetohydrodynamics

2018

La presente tesis se desarrollada dentro del marco de la Magnetohidrodinámica Resistiva Relativistica (RRMHD; por sus siglas en inglés) y uno de sus principales objetivos es el caracterizar las condiciones físicas que optimizan la disipación de campos magnéticos en plasmas relativistas, especialmente en aquellos que son de interés astrofísico. Para alcanzar este objetivo, realizamos el estudio de los denominados modos de ruptura dobles, bajo condiciones ideales (IDTMs; por sus siglas en inglés) que maximizan sus tasas de crecimiento. Se demuestra que en el régimen relativista los IDTMs pueden crecer en escalas de tiempo de unos pocos tiempos característicos de Alfvén, desarrollando regímene…

métodos numéricosUNESCO::FÍSICA::Física de fluidos::Física de plasmas:FÍSICA::Física de fluidos::Dinámica de fluídos magnéticos [UNESCO]UNESCO::MATEMÁTICAS::Ciencia de los ordenadores::Simulaciónfísica de plasmas:FÍSICA::Física de fluidos::Física de plasmas [UNESCO]:MATEMÁTICAS::Ciencia de los ordenadores::Simulación [UNESCO]UNESCO::ASTRONOMÍA Y ASTROFÍSICA:ASTRONOMÍA Y ASTROFÍSICA [UNESCO]magnetohidrodinámica resistiva relativisticaUNESCO::FÍSICA::Física de fluidos::Dinámica de fluídos magnéticos
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Models and algorithms for berth allocation problems in port terminals

2017

Seaports play a key role in maritime commerce and the global market economy. Goods of different kinds are carried in specialized vessels whose handling requires ad hoc port facilities. Port terminals comprise the quays, infrastructures, and services dedicated to handling the inbound and outbound cargo carried on vessels. Increasing seaborne trade and ever-greater competition between port terminals to attract more traffic have prompted new studies aimed at improving their quality of service while reducing costs. Most terminals implement operational planning to achieve more efficient usage of resources, and this poses new combinatorial optimization problems which have attracted increasing att…

optimización combinatoria:MATEMÁTICAS::Investigación operativa::Programación entera [UNESCO]UNESCO::MATEMÁTICAS::Ciencia de los ordenadores::Heurísticaasignación de atraquesalgoritmos genéticosterminales portuarias:MATEMÁTICAS::Ciencia de los ordenadores::Heurística [UNESCO]heurísticas:MATEMÁTICAS::Investigación operativa [UNESCO]UNESCO::MATEMÁTICAS::Investigación operativaUNESCO::MATEMÁTICAS::Investigación operativa::Programación enteraprogramación entera
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