Search results for "Osaaminen"

Kunnande, inlärning, och utmaningar för utbildningen

2002

Miten matematiikkaa ja luonnontieteitä osataan suomalaisessa peruskoulussa : kolmas kansainvälinen matematiikka- ja luonnontiedetutkimus TIMSS 1999 S…

2016

Taitotasojen hyödyntämisestä opetuksessa ja arvioinnissa

2020

Taitotasot ovat määritelmiä suoriutumisen tai osaamisen (taidon) määrästä ja laadusta. Sanan taso käyttö osana tätä termiä viittaakin jo siihen, että osaamisessa nähdään olevan useita eri vaiheita, portaita tai tasoja. Kielitaidon kuvaamisessa taitotasoajattelu tarkoittaa, että kielen hallinta hahmotetaan jatkumona, joka kuvaa kielitaidon edistymistä aivan alkeista kohti kielen yhä parempaa (tarkempaa, monipuolisempaa, jne.) hallintaa. Tässä kielen oppimisen jatkumossa on lukematon määrä toisiaan seuraavia ’tasoja’ ja piirteitä, jotka usein limittyvät toisiinsa saumattomasti. Käytännön syistä tämä jatkumo halutaan kuitenkin usein jakaa vain muutamaan vaiheeseen eli (taito)tasoon, jotta void…

Biotalousalan osaamissalkku osaamistaan kehittäville

2017

Tulevaisuuden osaajat : Pisa 2000 Suomessa

2002

Valmiuksia tulevaisuuden työelämään simulaatiopelioppimisen kautta

2021

Tänä päivänä työtä tehdään yhä useammin hajautetuissa di-gitaalisissa ympäristöissä, joissa yhteisöllisten digitaalistenja 21. vuosisadan taitojen merkitys korostuu. Myös liike-toimintaosaamista tarvitaan tänä päivänä laajalti eri aloilla.Dynaamisten ja monitahoisten ilmiöiden oppiminen tapah-tuu parhaiten aidon kaltaisissa oppimisympäristöissä, kutensimulaatiopeliympäristöissä. Tutkimusaineistomme koostuusimulaatiopeliympäristössä toteutetun korkeakoulukurssinopiskelijoiden reflektiivisistä esseistä. Tutkimuksen tulostenperusteella voidaan esittää, että tapauksemme kaltaisen si-mulaatiopeleillä voidaan tukea monipuolisesti työelämäval-miuksien kehittymistä Work is increasingly being conduc…

Osaaminen kestävällä pohjalla : PISA 2003 Suomessa

2005

Utvecklingen av vårdlärarnas kulturkompetens : en kvalitativ studie som fokuserar på lärarna i mångkulturella lärandemiljöer i Finland

2011

Lessons learned from Creation of Digitally Competent Educators SLP

2021

[Introduction] Mismatch of competences and socio-economical results of this issue is recognized as an important problem for higher education institutes (HEIs) in Europe. To cope with this issue HEIs need to create new more flexible and modular structures. In this context, a European HEIs are encouraged to create micro-credentials and short learning programmes (Futures et al., 2020). European Short Learning Programmes (E-SLPs) are one of these new and flexible structures suggested by an EU Project funded under Erasmus+ Programme, Key Action 3: Support for Policy Reform, Initiatives for Policy Innovation, "Forward Looking Cooperation Projects". SLPs have potential to respond to market needs a…

E-portfolio yliopisto-opiskelijoiden asiantuntijuuden rakentajana

2022

Varhaiskasvatuksen työelämässä on ajankohtainen tarve koulutetuille varhaiskasvatuksen opettajille. Varhaiskasvatuksen opettajia koulutetaan vielä tällä hetkellä sekä yliopistoissa että ammattikorkeakouluissa. Vastavalmistuvilla varhaiskasvatuksen opettajilla on todettu olevan haasteita työelämään sitoutumisessa. Sitoutumista heikentää esimerkiksi epävarmuus oman osaamisen riittävyydestä opettajan työhön. (ks. Kantonen, Onnismaa, Reunamo & Tahkokallio, 2020.) Monissa korkeakouluissa on kehitetty portfoliotyöskentelyä tukemaan opiskelijan ammatillista kasvua ja oppimista, arviointia sekä osaamisen tekemistä näkyväksi. Portfoliotyöskentelyn avulla voidaan tarkastella, millaista osaamista ja a…