Search results for "Oulu"
showing 10 items of 4624 documents
Miten minun lapseni kohtelee vertaisiaan? Vanhempien käsityksiä oppilaiden toiminnasta koulukiusaamistilanteissa
2008
Toistaiseksi tiedetään varsin vähän siitä, millainen ymmärrys oppilaiden vanhemmilla on koulukiusaamisesta. Vanhemmat on huomioitu koulukiusaamista tarkastelevissa tutkimuksissa pääasiassa kartoitettaessa kenelle oppilaat kertovat kokemastaan kiusaamisesta. Ei kuitenkaan tiedetä, millainen käsitys vanhemmilla on oman lapsensa ja toisten oppilaiden toiminnasta kiusaamistilanteissa, ja millaisia osallisuuden muotoja vanhemmat tunnistavat koulukiusaamisprosesseissa. Sitäkään ei tiedetä, missä määrin vanhemmat tunnistavat oman lapsensa koulukiusaamisongelmia ja olettavatko he lapsensa kertovan heille, mikäli tätä kiusataan tai hän itse kiusaa toisia oppilaita. Tässä artikkelissa etsitään vastau…
Koulukiusaaminen : loukkaavat vuorovaikutusprosessit oppilaiden vertaissuhteissa
2012
Doctoral studies in individual point of view - mixing the macro and the micro levels in everyday life in Finland
2014
Koulumatkaliikunnan yhteys 7. ja 8. luokkalaisten nukkumistottumuksiin ja aamupalan syömiseen
2014
Laukia, E. & Liiri, J. 2014. Koulumatkaliikunnan yhteys 7. ja 8. luokkalaisten nukkumistottumuksiin ja aamupalan syömiseen. Liikuntapedagogiikan pro gradu -tutkielma, 66 s., 1 liite. Nuorten liikuntaharrastus on lisääntynyt, mutta samalla päivittäinen fyysinen aktiivisuus on vähentynyt. Fyysisesti aktiivisella tavalla kuljettu koulumatka on osa päivittäistä fyysistä aktiivisuutta. On tärkeää selvittää mitkä tekijät ovat yhteydessä aktiivisesti kuljettuun koulumatkaan, jotta fyysistä aktiivisuutta voidaan sen avulla lisätä. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää 7. ja 8. luokkalaisten tyttöjen ja poikien koulumatkan kulkutapaan yhteydessä olevia tekijöitä, kuten oppilaiden nukkumistot…
Nukkuvatko liikkuvat nuoret muita paremmin? : Liikkuva koulu -hankkeessa mukana olleiden 8.- ja 9.-luokkalaisten fyysisen aktiivisuuden yhteys nukkum…
2013
Rättyä, Laura & Vesala, Hanna. 2013. Nukkuvatko liikkuvat nuoret muita paremmin? Liikkuva koulu -hankkeessa mukana olleiden 8.- ja 9.-luokkalaisten fyysisen aktiivisuu-den yhteys nukkumistottumuksiin, väsymykseen ja uniongelmiin. Liikuntatieteiden lai-tos. Jyväskylän yliopisto. Liikuntapedagogiikan pro gradu -tutkielma. 90 s. Tutkimuksemme tarkoituksena oli selvittää fyysisen aktiivisuuden yhteyttä 8.- ja 9.- luokkalaisten nukkumistottumuksiin, väsymykseen sekä uniongelmiin. Selvitimme, mihin aikaan nuoret menivät nukkumaan ja heräsivät, kuinka paljon he nukkuivat öisin sekä aamuväsyneisyyden, yöllisen heräilyn ja nukahtamisvaikeuksien useutta. Lisäksi selvitimme tyttöjen ja poikien nukkumi…
Fyysisen aktiivisuuden yhteys unen kestoon ja laatuun suomalaisilla lapsilla ja nuorilla
2017
Tutkielman tarkoituksena oli selvittää fyysisen aktiivisuuden yhteyttä unen kestoon ja unen laadun mittareihin 5.-, 7.- ja 9.-luokkalaisilla. Unen laadun mittareita olivat koettu aamuväsymys, nukkumisvaikeudet ja unilääkkeiden käyttö. Nukkumisvaikeudet koostuivat heräilyistä öisin ja vaikeuksista päästä uneen. Tarkastelimme nukkumistottumusten eroja vähän, kohtalaisesti ja paljon liikkuvien oppilaiden ryhmissä. Tuloksia tarkasteltiin luokka-asteittain ja sukupuolten välillä. Käytimme WHO-koululaistutkimuksen aineistoa, joka oli kerätty vuonna 2014 kyselylomakkeella kouluista. Otos koostui 5925 suomalaisesta lapsesta ja nuoresta. Analyysimenetelmänä käytettiin yksisuuntaista varianssianalyys…
Developing Students Well-Being and Engagement in Higher Education during COVID-19—A Case Study of Web-Based Learning in Finland
2023
COVID-19 rapidly and extensively changed the normal everyday practices of societies, and there is no going back to the past. Universities also had to adapt and re-establish their normal routines, from policies to practices. In this article, we explore university students’ experiences of web-based learning, their well-being, and engagement during the pandemic. As a theoretical framework, we use the concept of the university student engagement inventory (USEI), which includes behavioral, cognitive, and emotional dimensions. The data were collected during the COVID-19 pandemic from university students (N = 35) via an online survey and analyzed using a thematic content analysis. According to th…
Pedagogical practices predicting perceived learning of social skills among university students
2022
The aim of this study was to examine what kinds of pedagogical practices predict perceived learning of university students’ social skills in classes where these skills are not set as learning outcomes. Data were collected from students of various disciplines by means of a questionnaire and then analysed using regression analysis. Students’ learning of social skills was explained by pedagogical factors related to 1) the modes of teaching and learning, 2) the features of the constructivist learning environment, 3) the features of the integrative pedagogy, and 4) the circumstances pertaining to the atmosphere of the learning environments involved in their studies. Factors belonging to three of…