Search results for "PED511"
showing 10 items of 111 documents
Forståelsen av mobbing : En kvalitativ studie med fokus på elevers forståelse av etablerte definisjoner av mobbing
2019
Masteroppgave pedagogikk PED511 - Universitetet i Agder 2019 Denne studien bygger på datamateriale fra «Elevenes blikk for mobbing». Den tar for seg to sentrale spørsmål fra undersøkelsen for å svare på problemstillingen:«Hvilken betydning virker etablerte, teoretiske definisjoner av mobbing ut til å ha for elevers forståelse av mobbing?»Studien eksplorerer hvordan elevers forståelse og erfaring av mobbing bærer spor eller gjenklang av ulike, etablerte definisjoner avmobbing, representert av Olweus, Roland og Lunds teoretiske tilnærminger til begrepet. Studien bruker Grounded Theory (GT) for å kode elevenes svar. Fordelen med GT som metodisk tilnærming, er muligheten for å bygge empirisk fu…
Identifisering av dysleksi hos personer som har et annet morsmål enn norsk : En gjennomgang av skandinavisk forskningslitteratur
2019
Masteroppgave pedagogikk PED511 - Universitetet i Agder 2019 Formål:Formålet med denne studien er å belyse hva tidligere forskningi Skandinavia,frembringer av kunnskap omidentifisering av dysleksi på et andrespråk. Deretter har målet vært å undersøke hvorvidt denne forskningen kan bidra med innspill til god praksis ved identifisering av dysleksi hos to-eller flerspråklige. Utfordringen i identifiseringsarbeidet handler bl.a. om å kunne skille mellom lesevansker som skyldes utvikling av leseferdighet, dysleksi og/ellerspråkinnlæring.Kunnskap om dette vil kunne forhindre både over-og underdiagnostisering av dysleksi hos tospråklige. Utvalg og metode: Metoden i denne studien, er en systematisk…
Skoleledernes arbeid med implementeringen av Kunnskapsløftet 2020. En mixed-methods studie om betydningen av støtte og eierskap knyttet til arbeidet …
2021
Master´s thesis in Education (PED511-1)
«Å snakke med hjertet» -Ivaretakelse av elever med atferdsvansker -En kvalitativ studie av hvordan tre grunnskolelærere og tre fagarbeidere ivaretar …
2020
Master´s thesis in Education (PED511)
”Altså han bor jo ganske utsatt til” : en kvalitativ studie om livskvalitet hos personer med autisme boende i bofellesskap for personer med utfordren…
2016
Masteroppgave pedagogikk - Universitetet i Agder 2016 Hensikten med denne studien er å undersøke boforhold og plassering av to personer med autisme og utviklingshemning med utfordrende atferd. Det undersøkes hvordan ulike økologiske aspekter som miljø, kontekst og relasjoner påvirker personenes livskvalitet når de bor i et bofellesskap beregnet for personer med utfordrende atferd. Den teoretiske gjennomgangen inneholder en redegjørelse av forskningstradisjoner og definisjoner av konseptet livskvalitet, diagnostiske beskrivelser av diagnosen autisme og sentrale politiske begreper i forhold til mennesker med utviklingshemninger. Datamaterialet består av kvalitative forskningsintervjuer med næ…
Rollestyrt samarbeid? : En kvalitativ studie av hvordan ulike roller kan påvirke et samarbeid mellom barne- og ungdomspsykiatrisk poliklinikk og barn…
2019
Masteroppgave pedagogikk PED511 - Universitetet i Agder 2019 Tidligere forskningpå tverretatlig samarbeidhar i mindregrad fokusert på samarbeidetmellom barne-og ungdomspsykiatrisk poliklinikk(BUP)og barnehage. Fokuset har ligget på samarbeidmellom barnehage og foreldre, eller barnehage og barnevernet.Studiene som er gjort påsamarbeidetmellom BUP og barnehage hari litengrad tatt i bruk rolleteori. Med utgangspunkt ifemkvalitative intervjuer av ansatte i BUPs sped-og småbarnsteam, undersøkerjeg i denne oppgaven hvordan BUP-ansatte opplever at ulike roller i et tverretatlig samarbeid påvirker samarbeidet med barnehagelærere.Under intervjuene var de BUP-ansatteopptatt av samarbeidets ulike roll…
"Hun mestrer en ting, og da påvirker det alt annet" : en kvalitativ studie av opplevelser og erfaringer med bruk av dyreassisterte intervensjoner i f…
2014
Masteroppgave i pedagogikk – Universitetet i Agder 2014 Denne oppgaven tar for seg bruk av dyreassisterte intervensjoner som tiltak for barn og unge med spesielle behov. Studien har sett på hvordan ungdommer og deres foreldre/foresatte opplevde å delta i et prosjekt med hesteassisterte intervensjoner. På grunnlag av datamaterialet blir de fire kategoriene tilhørighet, trygghet, mestring og selvoppfatning benyttet. Metoden som blir benyttet er kvalitativ, med intervjuer av fire ungdommer og tre foreldre/foresatte. Data i sin helhet samsvarer i stor grad med tidligere forskning som viser at samhandling med dyr fører til ro, økt sosial kompetanse, og at noen mennesker både blir mer og fortere …
Mestring er først og fremst en prosess : en kvalitativ undersøkelse av pedagogers forståelse av mestringsbegrepet og tilrettelegging for mestring i u…
2014
Masteroppgave i pedagogikk – Universitetet i Agder 2014 Hensikten med denne undersøkelsen er å belyse hvordan pedagoger konstruerer sin forståelse av mestring på tvers av ulike profesjonelle kontekster. Samtidig har det vært viktig å utforske hvordan deltakerne i undersøkelsen legger til rette for mestring, hvilken relevans dette arbeidet hadde, og eventuelle forskjeller i arbeidet med mestring blant pedagogene. Datamaterialet består av kvalitative intervjuer med seks pedagoger som arbeider med helse – og sosial tjenester, i det private næringslivet og innenfor utdanningsinstitusjoner. Intervjuene ble foretatt i to omganger. Dette for å få en oversikt over emnet tidlig, og kunne ha mulighet…
Livsmestring og psykisk helse i skolen En kvalitativ studie av fire læreres tanker og refleksjoner omkring implementeringen av livsmestring og psykis…
2020
Master´s thesis in Education (PED511)
ADHD som diagnose : en vurdering av ADHD-diagnosens gyldighet og pålitelighet, og av det metateoretiske grunnlaget for diagnosen
2007
Masteroppgave i pedagogikk 2007 - Høgskolen i Agder, Kristiansand For noen år siden publiserte fem kanadiske psykiatere artikkelen ”Patologi i Hundremetersskogen”. Der brukte de moderne diagnosesystemer på skikkelsene i A. A. Milnes klassiske barnebøker, og det viste seg at Ole Brumm og alle vennene hans hadde alvorlige psykiske lidelser. Poenget med denne artikkelen var ikke å kaste kritisk lys over A. A. Milnes bøker, men heller å fleipe med diagnosesystemene (Shea m.fl. 2000). Stadig flere menneskelige problemer blir innlemmet i et sterkt voksende område for psykiske lidelser. Årsakene til denne utviklingen kan forstås på forskjellige måter: Enten er folk blitt sykere, eller så har man e…