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The development of analogical reasoning : role of the executive component of inhibition

2011

We explored the development of the analogical reasoning. The traditional conception of this development is that it is dependent of knowledge accretion in children (Gentner, 1983, 1988; Goswami & Brown, 1989, 1990). We used a different approach which explains it as dependent of the development of the executive functions, particularly of the component of inhibition. The capacity of inhibition allows the suppression of the salient but irrelevant information for analogy-making in children. It is required while searching for the analogical solution. Nine studies involving a classical analogy-making task A : B :: C : ? were performed in this dissertation. The role of the capacity of inhibition wa…

When your nose knows what you see : multisensory development of visual categorization : evidence from odor-driven face categorization in the human br…

2020

This thesis examines whether and how odors contribute to the development of visual categorization in the human brain using fast periodic visual stimulation coupled with scalp electroencephalography (FPVS-EEG). Specifically, we sought to characterize if a neural visual response selective to the face category is modulated by the presence of a body odor in both infants (Study 1, 2, 3) and adults (Study 4).In infants, the selectivity of the odor effect on visual categorization was addressed by testing separately three categories in three groups of 4-month-old infants presented with a control odor or their mother’s odor. We observed that a face-selective response is largely enhanced by maternal …

Evaluer une action de formation sous l’angle de la psychologie sociale expérimentale

2014

International audience

Former des conseillers pédagogiques du premier degré par la recherche.

2008

Cette recherche-formation visait à mettre en évidence le contenu et la forme des entretiens menés par des conseillers pédagogiques du premier degré au cours de leurs visites auprès de professeurs des écoles pour faire évoluer leurs pratiques. De nombreuses transformations ont été identifiées à partir d’un questionnaire, surtout au niveau de l’écoute et de la place qui est laissée aux formés. La plus grande évolution s’est opérée au plan de la posture avec une prise en compte plus importante de l’Autre en tant que sujet et acteur de sa formation dans différents registres. The aim of this training-research was to bring out the content and form of interviews led by educational advisers during …

Les méthodes d'aide à la décision au service de la localisation des équipements sportifs : l'approche économique contre l'approche manageriale.

2006

National audience

Comment les choix alimentaires se construisent-ils chez l'enfant ?

2023

Le développement cognitif, un objet sociologique ?

2007

07071; La sociologie peut-elle participer à l'explication du développement cognitif ? C'est ce que prônent actuellement des sociologues de la culture et de l'éducation.

Natures urbaines en conflit. Écoquartiers, patrimoine et potagers militants

2014

International audience; Si la « nature » semble aujourd’hui constituée en bien commun dans la ville, les modalités de « l’alliance entre nature et ville » représentent un enjeu de luttes. Prenant l’exemple de deux controverses dans l’agglomération de Dijon, où des projets d’écoquartiers se heurtent à divers mouvements d’opposition (une association de résidants dans un cas, un collectif libertaire dans l’autre), nous décrivons comment s’opposent dans le débat public différents acteurs sociaux et différentes mises en valeur de la naturalité comme idéal urbain. Nous montrons alors que la « demande sociale » de nature en ville ne va pas de soi : elle est socialement contrastée et âprement dispu…

ACTIVITIES AND PROSPECTS OF RESEARCH ACTIVITIES CONCERNING TOOLS OF TERRITORIAL INTELLIGENCE FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT ACTORS. Work Package 6 "Tool…

2006

This communication makes a state of the coordination activities carried out by the 6th work package "Tools for actors" of the CAENTI, Coordination Action of the European Network of Territorial Intelligence. The WP6 is linked to the design and dissemination of methods and tools of territorial intelligence accessible for the territorial actors and respectful of a sustainable development ethics. In 2006, its activity is focused on the definition of the specifications of a "CATALYSE" toolkit, starting from the experiment of the CAENTI participants, which contributed to the development of these tools since the beginning of the 1990s. The first months of the CAENTI were devoted to the definition …

Concepts, principes et outils de la méthodes Catalyse.

2005

Initially conceived in 1989, CATALYSE method of territorial intelligence is since 1994 the object of applications in about twenty regions of Europe. Its evolution is one research object of the European Network of Territorial Intelligence (ENTI/REIT). The communication exposes the fundamental concepts of the territorial intelligence. It clarifies the methodological - ethical and technological - principles which structure CATALYSE. It details tools proposed to the territorial actors of the sustainable development