Search results for "PIA"

Proiezioni territoriali per una progettualità mediterranea

2006

M.O.T.R.I.S. La formazione, l’azione e la riflessione alla luce della fase di un primo bilancio

2012

Il contributo contiene il resoconto dello stato di avanzamento di una ricerca e azione nel quadro di un accordo tra l'Università di Palermo e del Cairo per la realizzazione di un Master di secondo livello Italia Egitto e di ricerca sui temi del turismo relazionale integrato.

Val di Mazara. Sostenibilità a confronto, Agro Ericino e El Fayoum

2012

Itatour. Visioni territoriali e nuove mobilità. Progetti integrati per il turismo nella città e nell’ambiente

Turismo Relazionale Integrato e sfide imprenditoriali. Analisi delle esperienze a livello locale

2011

Il turismo relazionale integrato (Tri), nasce come ipotesi di utilizzo prudente delle risorse culturali, sociali, ambientali e soprattutto di quelle economico-produttive di ambito extra-urbano per lo sviluppo locale e territoriale nel Mezzogiorno con una decisa proiezione verso la mutualizzazione di tale modello nelle regioni mediterranee. Il Tri è quindi una declinazione del turismo relazionale in chiave territorialista (pianificazione territoriale fisica), sviluppata a partire da una sperimentazione didattica nel corso di urbanistica della facoltà di architettura di Palermo alla fine degli anni novanta che aveva come tema caratterizzante i centri storici mediterranei e la loro rigenerazio…

Kohti traumainformoidun kirjallisuusterapian käytäntöä

2021

Artikkelissa käsitellyn traumainformoidun toiminnan keskiössä on uudelleen traumatisoitumisen ehkäiseminen. Traumainformoituja työtapoja tarkastellaan kahdesssa eri kirjallisuusterapiaryhmässä. 1) Monikansallisessa Heroines-hankkeessa (2021) keskeiseksi nousivat turvallinen toimintaympäristö, sekä osallistujien kokemukset kirjallisesta ilmaisusta. 2) Rintasyöpää sairastavien kirjoittajaryhmän tarkastelussa nousee puolestaan esiin etäännyttäminen kirjoittamisen keinona. Rintasyövästä kirjoittavien teksteissä metaforat olivat keskeisiä, samoin asioiden personifiointi. Uudelleen traumatisoitumisen välttämisessä keskeisessä roolissa on ohjaaja, joka toimillaan luo ja ylläpitää turvallista toimi…

Utopiasta arkeen : työaika ja aikavauraus elämänkokonaisuudessa

2004

Työikäisten työhönpalaajien toimintaterapiainterventioiden nykykäytännöt Suomessa

2010

Tämä survey-tutkimus selvittää työikäisten työhönpalaajien toimintaterapiainterventioiden nykykäytäntöjä Suomessa. Aineisto kerättiin sähköisesti lähetetyllä kyselylomakkeella. Aineisto muodostui 31 vastaajan tiedoista. Tutkimuksen teoreettisena viitekehyksenä on kvalitatiiviset tiedonhankinnan menetelmät sekä toimintaterapian lähestymistavat, kuten asiakaslähtöinen viitekehys sekä inhimillisen toiminnan malli (2002). Lisäksi työ pohjaa vahvasti Toimintaterapianimikkeistön (2003)luokittelujärjestelmään. Työikäinen työhönpalaaja on henkilö, joka sairauden tai vamman jälkeen palaa tai haluaa palata takaisin työelämään. Toimintaterapiainterventio tarkoittaa kuntoutuksessa väliintuloa, jossa he…

Fysioterapiatyön ydinosaaminen akuuttisairaalassa fysioterapeuttien arvioimana

2017

Osaamisen arviointi on tärkeä osa terveysalan laatua. Fysioterapeuttien itsearvioidut näkemykset fysioterapian työn osa-alueiden osaamisesta tukevat ammatillisen laadun kehittymisen prosessia. Itsearvioinnin päätarkoituksena on kehittää ammatillista osaamista läpi työuran ja tämän kautta taata potilaille laadukas fysioterapia sekä mahdollistaa fysioterapeuttien uran eteneminen. Tutkimuksia fysioterapeuttien ydinosaamisesta on tehty, mutta siitä tarvitaan yhä lisätutkimusta. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää fysioterapeuttien näkemyksiä fysioterapian työn osa-alueiden osaamisesta akuuttisairaalassa itsearvioinnin avulla. Tarkoituksena oli tutkia, kuinka ikä, sukupuoli, koulutusta…

Fysioterapeuttien kokemuksia asiantuntijuudestaan moniammatillisissa työryhmissä

2002

Kliinisestä harjoittelusta työssäoppimiseen ja yhteistyötiimeihin

2002

Terveysalan työharjoittelun toteutumista on arvosteltu siitä, että oppilaitokset panostavat entistä vähemmän työharjoittelun ohjaukseen ja harjoittelupaikkojen kanssa tehtävään yhteistyöhön. Harjoittelussa perinteiset työtavat ja vallitseva työkulttuuri siirretään kritiikittömästi opiskelijoille. Koulun antamat tiedot ja harjoittelupaikan edellyttämät taidot eivät kohtaa. Artikkelissa luodaan näkymiä uudenlaiseen työssäoppimiseen tehostamalla koulun ja työpaikkojen välistä yhteistyötä.