Search results for "PPI"
showing 10 items of 7396 documents
The 18th International CDIO Conference : Proceedings – Full Papers
2022
Lifelong learning : Formal, non-formal and informal learning in the context of the use of problem-solving skills in technology rich environments
2019
The evolving technological landscape in the digital era has a crucial influence on lifelong learning and the demand for problem‐solving skills. In this paper, we identify associations between formal, non‐formal and informal learning with sufficient problem‐solving skills in technology‐rich environments (TRE). We focus on adults' problem‐solving skills in TRE as a novel approach to investigate formal, non‐formal and informal learning based on data from the Programme for the International Assessment of Adult Competencies. This programme measured 16–64‐year‐old adults' proficiency in problem‐solving skills in TRE. The total sample size was 61 654 individuals from 13 European countries. Our res…
Children's involvement in the design of game-based learning environments
2008
Osallistuminen teknologian suunnitteluun tarjoaa lapsille arvokkaita kokemuksia. Tilaisuus päästä ottamaan osaa todellisen sovelluksen kehittämiseen kiinnostaa ja motivoi lapsia sekä toimii myös monenlaisten taitojen oppimistilanteena, Tuula Nousiainen kertoo. Lasten osallistuminen osoittautui tärkeäksi myös kehittäjille, jotka paitsi saivat lapsilta runsaasti ideoita, myös kokivat lasten kanssa toimimisen motivoineen työskentelyään.Nousiainen tutki kahta oppimispelisovelluksen suunnitteluprojektia, jotka toteutettiin yhdessä koululuokkien kanssa. Tavoitteena oli tutkia ja kehittää toimintatapoja lapsilähtöiseen teknologian suunnitteluun. Tutkimuksessa muodostettiin monitieteinen lapsilähtö…
Teknologian LEGO/Dacta oppimateriaalit ja opettajan oppaat holistisessa tarkastelussa
2002
Sukupuolierot koulutuksen ja oppimisen teknologian hyväksymisessä ja käyttöönotossa
2019
Teknologian omaksuminen ja informaatioteknologian diffuusio ovat olleet erittäin tutkittuja aiheita informaatioteknologian saralla. Sukupuolen tarkastelu yhtenä muuttujana teknologian omaksumisen kontekstissa on ollut vähäistä. Teknologian hyväksymisen ja käyttöönoton teoriat ovat kuitenkin kehittyneet vuosien varrella ja mahdolliset sukupuolierot ovat tarjonneet tarkastelunäkökulman informaatioteknologian hyväksymiselle niin koulutuksen, kuin terveydenhuollon teknologioiden parissa. Tämän tutkielman tavoitteena on koota koulutus- ja oppimisteknologian hyväksymisen ja käyttöönoton tutkimuksissa ilmeneviä sukupuolieroja. Tutkielma on tyypiltään kirjallisuuskatsaus. Tutkielmassa esitellään ai…
Päästä päähän : luova tuotesuunnitteluprosessi peruskoulun 6-luokkalaisten tekstiilityön opetuksessa
2000
The world is your oyster! : a material package for teaching handcrafts through CLIL
2014
Globalisoituvassa, verkottuvassa ja monikulttuuristuvassa maailmassa kyky kommunikoida vierailla kielillä ja kulttuurien tuntemus muuttuvat yhä tärkeämmiksi taidoiksi, joita myös suomalaisen koulun on kyettävä välittämään oppilaille. Eräs lähestymistapa tämän tavoitteen toteuttamiseksi on Content and Language Integrated Learning eli CLIL, jonka mukaisessa opetuksessa keskitytään sekä käytetyn vieraan kielen että käsiteltävänä olevan oppiaineen sisällön oppimiseen. CLIL mahdollistaa vieraan kielen käytön paitsi oppimisen kohteena, myös sen välineenä, mikä kasvattaa oppilaiden kommunikaatiotaitoja ja motivaatiota kielen oppimiseen. Tämä opinnäytetyö tarjoaa opettajien käyttöön oppimateriaalip…
Tekstitaidot ammatillisessa peruskoulutuksessa : tapaustutkimus liiketalouden ja logistiikan aloista
2011
Tutkimuksessa selvitetään ammatillisen peruskoulutuksen liiketalouden ja logistiikan koulutusalojen äidinkielen opetuksessa käsiteltäviä tekstitaitoja, erityisesti lukemisen ja kirjoittamisen taitoja. Aloja tarkasteltiin tutkimalla niiden yhtäläisyyksiä ja eroja tavassa opettaa tekstitaitoja ja ohjata erilaisten tekstien äärelle. Pyrkimyksenä oli selvittää myös äidinkielen taitojen ja ammattitaidon suhdetta. Tutkimuskysymykset olivat seuraavat: Millaisiin lukemisen ja kirjoittamisen taitoihin ammatillisen peruskoulutuksen liiketalouden ja logistiikan koulutuslinjojen äidinkielen opetus ohjaa opiskelijoitaan? Minkälaisia lukemisen ja kirjoittamisen taitoja oppikirjojen tehtäväosiot vaativat …
Lukion historian opettajien käsityksiä esseen arviointiin vaikuttavista piirteistä
2021
Artikkelissa tarkastellaan lukion historian opettajien käsityksiä aineistopohjaisen esseen arvioinnista ja siihen vaikuttavista piirteistä tiedonalan tekstitaitojen näkökulmasta. Aineisto koostuu opettajien ryhmähaastatteluista ja lukiolaisten kirjoittamista aineistopohjaisista esseistä. Haastattelut analysoitiin laadullisen sisällönanalyysin avulla ja esseiden kielellisiä piirteitä systeemis-funktionaalisen kieliteorian avulla. Analyysissä keskityttiin opettajien arvostamiin esseen piirteisiin ja niiden kielellisiin toteumiin. Opettajien arvostamissa piirteissä korostuivat erityisesti sisältötiedon hallinta sekä tehtävänannon noudattaminen. Aineiston käyttöön ja opiskelijan omaan pohdintaa…
Historian esseevastauksen funktionaalinen rakenne
2017
The purpose of this study is to describe the genre of an expository history essay. The data consist of 52 document-based essays that were written as a part of a history exam at a Finnish general upper secondary school. In this article, I analyse the functional structure of these essays using genre-theoretical move-analysis in a framework of genre theories and disciplinary literacies. Three different moves and six steps were found. The communicative functions of these structural elements were to contextualize the historical content of the essays, to analyse historical documents, and to use the analysis for supporting the chosen argument. The essays exhibit features of an expository text but …