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Applying fully tensorial ICA to fMRI data

2016

There are two aspects in functional magnetic resonance imaging (fMRI) data that make them awkward to analyse with traditional multivariate methods - high order and high dimension. The first of these refers to the tensorial nature of observations as array-valued elements instead of vectors. Although this can be circumvented by vectorizing the array, doing so simultaneously loses all the structural information in the original observations. The second aspect refers to the high dimensionality along each dimension making the concept of dimension reduction a valuable tool in the processing of fMRI data. Different methods of tensor dimension reduction are currently gaining popUlarity in literature…

computer.software_genre01 natural sciencesTask (project management)010104 statistics & probability03 medical and health sciences0302 clinical medicineDimension (vector space)medicinePreprocessorTensor0101 mathematicsMathematicsta112medicine.diagnostic_testbusiness.industryDimensionality reductionfMRIPattern recognitionIndependent component analysisdataPrincipal component analysisData miningArtificial intelligencefunctional magnetic resonance imaging databusinessFunctional magnetic resonance imagingcomputer030217 neurology & neurosurgery2016 IEEE Signal Processing in Medicine and Biology Symposium (SPMB)
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Development of Computerized Adaptive Testing for Emotion Regulation

2020

Emotion regulation (ER) plays a vital role in individuals’ well-being and successful functioning. In this study, we attempted to develop a computerized adaptive testing (CAT) to efficiently evaluate ER, namely the CAT-ER. The initial CAT-ER item bank comprised 154 items from six commonly used ER scales, which were completed by 887 participants recruited in China. We conducted unidimensionality testing, item response theory (IRT) model comparison and selection, and IRT item analysis including local independence, item fit, differential item functioning, and item discrimination. Sixty-three items with good psychometric properties were retained in the final CAT-ER. Then, two CAT simulation stud…

computerized adaptive testingemotion regulationApplied psychologylcsh:BF1-990Item bank050109 social psychologyItem discrimination01 natural sciencesbehavioral disciplines and activities010104 statistics & probabilityitem bankItem response theoryPsychology0501 psychology and cognitive sciences0101 mathematicsLocal independenceGeneral PsychologyOriginal ResearchItem analysis05 social sciencesitem response theoryDifferential item functioningTest (assessment)lcsh:PsychologyComputerized adaptive testingmeasurementPsychologyFrontiers in Psychology
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L'éducation à l'entrepreneuriat : quelle pertinence des politiques éducatives et de formation au Burkina-Faso ?

2020

Le colloque s'est déroulé en visio-conférence; International audience; L'éducation à l’entrepreneuriat (EE) est considérée comme un élément central dans la promotion de l’entrepreneuriat. Elle peut contribuer au développement d’attitudes et d’aptitudes nécessaires au processus entrepreneurial. Dans cet article, nous analysons l’impact de l’EE sur le comportement entrepreneurial de 896 étudiants des universités Ouaga I et II. Autrement-dit, il examine son effet sur leur niveau de compétence et leur capacité entrepreneuriale perçue, ainsi que leur intention d’entreprendre. Ce travail apporte également une analyse critique sur la pertinence des différentes politiques éducatives et de formation…

compétences et capacité entrepreneuriale perçueProbit ordonnééducation à l’entrepreneuriatANOVAintentionétudiants[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationBurkina Faso
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¿Tiene sentido seguir distinguiendo entre aprendizaje de conceptos, resolución de problemas de lápiz y papel y realización de prácticas de laboratori…

2021

Nuestra pretensión en este trabajo es cuestionar la distinción clásica entre «teoría», «prácticas de laboratorio» y «problemas». Intentaremos mostrar qué investigaciones realizadas en los tres campos privan de sentido a esta separación que, conviene notar, no guarda paralelismo alguno con la actividad científica real. Our aim with this paper is to question the typical distinction between «theory», «lab» and «paper and pencil problem-solving » activities. We intend to show that research done on these domains does not support their separation in the teaching/learning process. In fact, this separation does not take place in any real scientific activity.

conceptoTeoríasolución de problemasProblemasciencias de la naturalezaaprendizajeEducationDidáctica de las Ciencias ExperimentalesPrácticas de laboratorioAprendizaje conceptualexperiencia de laboratoriociencias tecnológicasSociologyHumanitiesScientific activityPencil (mathematics)
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Didáctica de las ciencias experimentales y sociales

2004

Resumen tomado de la publicación ; Este artículo ha sido concebido como contribución a la Década de la Educación para el desarrollo sostenible, instituida por Naciones Unidas para el periodo 2005-2014 En este trabajo se pretende realizar una revisión actualizada de la investigación sobre el tema de las concepciones alternativas de los estudiantes. Se analiza el origen atribuido a las mismas y algunas de las propuestas avanzadas para su tratamiento, que han contribuido al desarrollo del modelo de aprendizaje de las ciencias como investigación dirigida. Al considerar las perspectivas de este campo de investigación, se argumenta la necesidad de dirigir la atención hacia preconcepciones relacio…

conceptoeducación científicasolución de problemasinvestigaciónciencias de la naturalezaeducación tecnológicaerrorconocimiento previo
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Historia del concepto de especie en biología

2021

Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se aborda el problema más antiguo y más frustrante en biología, el problema de las especies. Cubre la evolución del concepto de especie en los últimos 2300 años, y sus muchos altibajos de la biología ya desde Aristóteles. Se discute el papel que el concepto moderno de especies biológicas juega en la biología evolutiva, y enfatiza su importancia en la enseñanza de la biología. ESP

conceptoepistemologíainvestigación históricaZoologyConcepte essencialista d'espècieGenos i EidosProjecte taxonòmic d'Aristòtelesestudios científicosConcepte tipològic d'espècieDefinició nominalista d'espècieEducationEpistemologyConcepte multidimensional d'espècieDefinició tipològica d'espècieGeographyMetamorfosiConcepte adimensional d'espècieBiological speciesSpecies problemhistoria de la ciencia y de las humanidadesmateria de enseñanzabiologíaConcepte biològic d'espècieReproducció humanaConcepte d'espècie al pensament poblacionalEnseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas
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From imprecise probability assessments to conditional probabilities with quasi additive classes of conditioning events

2012

In this paper, starting from a generalized coherent (i.e. avoiding uniform loss) intervalvalued probability assessment on a finite family of conditional events, we construct conditional probabilities with quasi additive classes of conditioning events which are consistent with the given initial assessment. Quasi additivity assures coherence for the obtained conditional probabilities. In order to reach our goal we define a finite sequence of conditional probabilities by exploiting some theoretical results on g-coherence. In particular, we use solutions of a finite sequence of linear systems.

conditional eventFOS: Computer and information sciencesSettore MAT/06 - Probabilita' E Statistica MatematicaArtificial Intelligence (cs.AI)Computer Science - Artificial Intelligencequasi additivityProbability (math.PR)FOS: MathematicsG-coherenceconditional probabilityinterval-valued probability assessmentMathematics - Probability
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Imprecise probability assessments and the Square of Opposition

There is a long history of investigations on the square of opposition spanning over two millenia. A square of opposition represents logical relations among basic sentence types in a diagrammatic way. The basic sentence types, traditionally denoted by A (universal affirmative: ''Every S is P''), E (universal negative: ''No S is P''), I (particular affirmative: ''Some S are P''), and O (particular negative: ''Some S are not P''), constitute the corners of the square, and the logical relations--contradiction, contrarity, subalternation, and sub-contrarity--form the diagonals and the sides of the square. We investigate the square of opposition from a probabilistic point of view. To manage impre…

conditional eventimprecise probabilityg-coherenceSquare of oppositionSettore MAT/06 - Probabilita' E Statistica Matematicat-coherencegeneralized quantifierSettore MAT/01 - Logica Matematicaacceptance
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Probabilistic Logic under Coherence: Complexity and Algorithms

2005

In previous work [V. Biazzo, A. Gilio, T. Lukasiewicz and G. Sanfilippo, Probabilistic logic under coherence, model-theoretic probabilistic logic, and default reasoning in System P, Journal of Applied Non-Classical Logics 12(2) (2002) 189---213.], we have explored the relationship between probabilistic reasoning under coherence and model-theoretic probabilistic reasoning. In particular, we have shown that the notions of g-coherence and of g-coherent entailment in probabilistic reasoning under coherence can be expressed by combining notions in model-theoretic probabilistic reasoning with concepts from default reasoning. In this paper, we continue this line of research. Based on the above sem…

conditional probability assessmentSettore MAT/06 - Probabilita' E Statistica MatematicaDivergence-from-randomness modelalgorithmsprobabilistic logicConditional probability assessments; probabilistic logic; g-coherence; g-coherent entailment; complexity and algorithms.Artificial IntelligenceProbabilistic logic networkprobabilistic logic under coherenceConditional probability assessmentsProbabilistic analysis of algorithmsNon-monotonic logicconditional constraintMathematicsg-coherent entailmentConditional probability assessments probabilistic logic g-coherence g-coherent entailment complexity and algorithms.Reasoning systemcomputational complexitymodel-theoretic probabilistic logicApplied Mathematicscomplexity and algorithmsProbabilistic logiclogical constraintProbabilistic argumentationg-coherenceconditional probability assessment logical constraint conditional constraint probabilistic logic under coherence model-theoretic probabilistic logic g-coherence g-coherent entailment computational complexity algorithmsProbabilistic CTLalgorithms; computational complexity; conditional constraint; conditional probability assessment; g-coherence; g-coherent entailment; logical constraint; model-theoretic probabilistic logic; probabilistic logic under coherenceAlgorithmAnnals of Mathematics and Artificial Intelligence
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Estilos parentales de socialización y ajuste psicosocial de los adolescentes: un análisis de las influencias contextuales en el proceso de socializac…

2012

Estilos parentales de socialización y ajuste psicosocial de los adolescentes: un análisis de las influencias contextuales en el proceso de socialización. El objetivo de esta tesis doctoral ha sido el análisis de las relaciones entre los estilos parentales de socialización y el ajuste psicosocial de los hijos, y si esa relación se encuentra moderada por los niveles de riesgo de los vecindarios en los que las familias viven. Utilizando un modelo teórico de la socialización parental basado en dos dimensiones y cuatro tipologías (padres autorizativos, autoritarios, indulgentes y negligentes), se utilizaron los autoinformes de una muestra de adolescentes (N = 1.115) sobre la conductas parentales…

conductafamiliaadolescenciafamilyajuste psicosocialparenting stylesconduct problemsUNESCO::PSICOLOGÍA::Personalidadsocialization:PSICOLOGÍA [UNESCO]psychosocial adjustmentUNESCO::PSICOLOGÍAproblemas de conductavecindarios de riesgoneighborhood risk:PSICOLOGÍA::Personalidad [UNESCO]adolescencesocializaciónestilos parentales
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