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Septentrionalidad y medievalidad en el paradigma arteaguiano de lo maravilloso. Una lectura de las riflessioni de Esteban de Arteaga en Le Rivoluzion…
2014
“Septentrionalidad y medievalidad en el paradigma arteaguiano de lo maravilloso. Una lectura de las “riflessioni” de Esteban de Arteaga en Le Rivoluzioni del Teatro Musicale Italiano”, es un estudio de carácter multidisciplinar sobre un texto en muchos aspectos singular y hasta ahora prácticamente no abordado. Las riflessioni son una indagación sobre los fundamentos antropológicos de un determinado constructo de lo maravilloso. Uno de los primeros intentos por analizar y comprender esa fenomenología de la fascinación. El primero, sin duda, en poner el acento en los elementos de septentrionalidad y medievalidad. Y todo ello en el marco de lo que quiere ser un estudio sobre el devenir del tea…
Un possibile esempio storico di slittamento gestaltico in fisica delle particelle elementari
2013
Evaluation of the impact of training effort in workers employability within the institutional Spanish training model
2011
Resumen tomado de la publicación Título, resumen y palabras clave en español e inglés Disponible la versión en inglés Se analiza la asociación entre cantidad de formación y empleabilidad mediante una investigación no experimental con dos grupos no equivalentes. Se considera que la operativización de la cantidad de formación proporciona un indicador próximo al esfuerzo formativo realizado. Así, se estudió la variable independiente esfuerzo formativo (número de cursos) y la dependiente, empleabilidad (indicadores de ocupación, enriquecimiento de actividad y desempeño). Los resultados muestran que la formación está asociada al enriquecimiento de la actividad, sobretodo si los trabajadores pert…
Jorge Lozano e la semiotica della storia
2008
L'intervento esamina pregi e limiti del contributo del semiologo spagnolo Lozano al campo poco battuto - per quanto interessantissimo - della semiotica della storia
Concepto de retraso mental y sus implicaciones educativas y rehabilitadoras
1998
Se aborda la discapacidad intelectual desde tres perspectivas diferentes: a) los paradigmas de investigación en las ciencias sociales; las diferentes teorías y los modelos psicopedagógicos; y las diferentes definiciones elaboradas por la AAMR.