Search results for "Patrimoni"

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eTwinning e Scuole Nuove: collaborazione e valorizzazione del patrimonio culturale

2022

All’inizio del Novecento, la diffusione in Europa di numerosi modelli di rinnovamento educativo in linea con il movimento delle Scuole Nuove e il conseguente approfondimento della documentazione prodotta in quegli anni, permettono di riflettere ancora oggi sull’argomento. Il presente contributo mira a verificare se la piattaforma eTwinning possa oggi essere considerata come una delle possibili vie per attuare quanto auspicato cento anni fa dal movimento delle Scuole Nuove: incoraggiare la collaborazione tra i membri della comunità scolastica al fine di comprendere il valore della diversità e del patrimonio culturale. At the beginning of the twentieth century, the spread of numerous educatio…

patrimonio culturale.eTwinningécole nouvellecollaborationcultural heritage.collaborazioneSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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Las torres de telegrafía óptica de la línea Madrid-Valencia

2015

Las torres son el último vestigio del sistema de comunicación por telegrafía óptica que existía en España a mediados del siglo XIX. Pese a su valor histórico se encuentran, salvo contadas excepciones, en un estado de abandono que las ha llevado a degradarse llegando en algunos casos a desaparecer. A ello contribuye el desconocimiento generalizado tanto por parte de los habitantes de los municipios en los que se encuentran como de la sociedad en general. Con este trabajo se pretende realizar un estudio de las torres existentes entre las ciudades de Valencia y Madrid, analizando su construcción y estado actual, que demuestre el precario estado en el que se encuentran y la necesidad de interve…

patrimonio industrialtorretelegrafía
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La ruta literaria como actividad universitaria vinculada al territorio y al patrimonio

2011

Las salidas escolares acostumbran a asociarse a los niveles escolares de primaria y secundaria como actividad relacionada con el conocimiento del medio. En el ámbito universitario, su puesta en práctica dentro de las programaciones no es frecuente. Nuestra propuesta relaciona el patrimonio literario y el territorio, para generar actitudes positivas hacia el conocimiento de la literatura catalana, a partir del recurso de la ruta literaria relacionada con una obra, un autor, o un territorio literario. Describimos y valoramos la experiencia de introducción de las ruta literarias en diferentes materias de los grados universitarios. Como ejemplo, comentaremos rutas literarias, realizadas con est…

patrimonio literario ruta literaria educación literariaUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica literarias:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica literarias [UNESCO]
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Atti del Convegno Gli strumenti scientifici delle collezioni storiche dell'area palermitana

2015

Il presente volume contiene gli Atti del Convegno dal titotlo: "Gli strumenti scientifici delle collezioni storiche nell'area palermitana", svolto il 23 e 24 ottobre 2014, preso il Dipartimento di Fisica e Chimica dell'Università degli Studi di Palermo.

patrimonio scientifico tecnologico
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Due 'paradossi meccanici' della Collezione Storica degli Strumenti di Fisica dell'Università di Palermo

2015

Many instruments of the Historical Collection of the Physics Instruments of the University of Palermo date back to the early nineteenth century, when experimental Physics begun to be taught in university studies by using instruments and apparatuses in the classroom to illustrate the laws of Physics. Among the various instruments belonging to the Collection, there are also the so-called 'paradoxes', instruments with surprising properties that do not seem to follow the laws of Physics. In this article we analyze two 'mechanical paradoxes' of the Collection and discuss their possible educational use.

patrimonio scientifico tecnologicoPhysics Education (physics.ed-ph)Physics - Physics EducationFOS: Physical sciencesphysics education
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Stratificazioni e progetto nel centro storico di Palermo. Una esperienza didattica in fieri

2019

Al Dipartimento di Architettura dell’Università degli Studi di Palermo, il Direttore – il professore Andrea Sciascia – ha proposto di sperimentare una didattica intensiva per i laboratori di progettazione architettonica di terzo anno a partire dall’anno accademico 2019 – 2020 (i laboratori sono condotti dai docenti Gianfranco Tuzzolino, Adriana Sarro e Luciana Macaluso). Il primo periodo di attività, di nove giorni, è stato dedicato al progetto di una piccola moschea (per circa trenta fedeli) nel centro storico di Palermo, a piazza Sant’Eligio. Il luogo è il palinsesto di numerose stratificazioni che si sono sovrapposte nel tempo divenendo da più o meno labili tracce, strutture solide. Nell…

patrimonio centro storico inclusione porositàSettore ICAR/14 - Composizione Architettonica E Urbana
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Luce e Archeologia. La comunicazione delle rovine archeologiche attraverso l'intervento illuminotecnico: l'esperienza europea nei siti indoor e outdo…

2010

patrimonio museografia luce archeologiaSettore ICAR/16 - Architettura Degli Interni E AllestimentoSettore ICAR/12 - Tecnologia Dell'Architettura
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Memoria e prefigurazione, radici della dimensione urbana nel suo divenire

2012

Il contributo esamina il ruolo che il patrimonio, inteso quale memoria, riveste nella politiche urbane e territoriali

patrimonio politiche di sviluppo pianificazione territorialeSettore ICAR/21 - Urbanistica
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La influencia de las teorías de la Institución Libre de Enseñanza sobre Estética y Naturaleza en la pintura valenciana de paisaje.

2015

El presente trabajo se apoya en tres pilares fundamentales que son el paisaje, la Institución Libre de Enseñanza y la pintura valenciana de paisaje. Con éste lo que pretendemos es por un lado, demostrar que a finales del siglo XIX y principios del XX, en la zona valenciana se produce un desarrollo de la pintura de paisaje debido, en parte, a la llegada de influencias de la ILE, y por otro, mostrar como estas obras reflejan el entendimiento institucionista de la naturaleza. Las nuevas ideas sobre la naturaleza del Romanticismo alemán, llegaron a España y fueron absorbidas por la ILE. Esta nueva visión revalorizaba la montaña, que hasta el momento había sido desconocida y temida. En el Romant…

pintura de paisajeUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arteInstitución Libre de Enseñanzapaisajepatrimonio cultural:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]
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¿Una herencia incómoda? Percepciones del patrimonio islámico peninsular en el mundo moderno (siglos XV-XVII)

2022

El propósito de esta tesis es dar respuesta a si hubo una intención manifiesta por parte de los cristianos del antiguo Reino de Valencia por borrar la huella de la presencia islámica tras la toma de Balansiya, ya que apenas se conservan a día de hoy vestigios de su pasado, de ahí la primera parte del título de nuestro trabajo: ¿Una herencia incómoda? A través de una revisión bibliográfica y de documentación de archivo analizamos si se produjo verdaderamente tal rechazo tras la conquista de Šarq al-Andalus, a la vez que mostramos un estudio comparativo con lo sucedido en otras partes del territorio peninsular. Todo ello en un marco cronológico que se inicia con la conquista de Granada y fina…

pinturamezquitasUNESCO::HISTORIApercepciónandalusítejidosrenacimientotrofeoherenciaarte suntuarioinscripciones árabescultura materialedad modernabotínvestigiospatrimoniobaños de vapor
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