Search results for "Pb"
showing 10 items of 3522 documents
π0 and η meson production in proton-proton collisions at √s = 8 TeV
2018
An invariant differential cross section measurement of inclusive π0 and η meson production at mid-rapidity in pp collisions at s√=8 TeV was carried out by the ALICE experiment at the LHC. The spectra of π0 and η mesons were measured in transverse momentum ranges of 0.33.5 GeV/c . However, a deviation from this empirical scaling rule is observed for transverse momenta below p T <3.5 GeV/c in the η/π0 ratio with a significance of 6.2σ. peerReviewed
Multiplicity dependence of charged pion, kaon, and (anti)proton production at large transverse momentum in p–Pb collisions at √sNN = 5.02 TeV
2016
The production of charged pions, kaons and (anti)protons has been measured at mid-rapidity (−0.5 10 GeV/c), the particle ratios are consistent with those reported for pp and Pb–Pb collisions at the LHC energies. At intermediate pT the (anti)proton RpPb shows a Cronin-like enhancement, while pions and kaons show little or no nuclear modification. At high pT the charged pion, kaon and (anti)proton RpPb are consistent with unity within statistical and systematic uncertainties. peerReviewed
Two-pion femtoscopy in p-Pb collisions at √sNN = 5.02 TeV
2015
We report the results of the femtoscopic analysis of pairs of identical pions measured in p-Pb collisions at √sNN = 5.02 TeV. Femtoscopic radii are determined as a function of event multiplicity and pair momentum in three spatial dimensions. As in the pp collision system, the analysis is complicated by the presence of sizable background correlation structures in addition to the femtoscopic signal. The radii increase with event multiplicity and decrease with pair transverse momentum. When taken at comparable multiplicity, the radii measured in p-Pb collisions, at high multiplicity and low pair transverse momentum, are 10%–20% higher than those observed in pp collisions but below those observ…
Performance of the ALICE experiment at the CERN LHC
2014
ALICE is the heavy-ion experiment at the CERN Large Hadron Collider. The experiment continuously took data during the first physics campaign of the machine from fall 2009 until early 2013, using proton and lead-ion beams. In this paper we describe the running environment and the data handling procedures, and discuss the performance of the ALICE detectors and analysis methods for various physics observables.
Personīgās izaugsmes iespējas BSC darbinieku perspektīvā. Gadījuma izpēte
2021
Maģistra darba mērķis ir izpētīt, kādā veidā PBM process ietekmē to, kā darbinieki uztver un realizē savu pašizaugsmi. Ņemot vērā, ka PBM modelis ir kļuvis par pašsaprotamu instrumentu daudzās organizācijās, domājot par uzņēmuma un darbinieku attīstību, manā pētījumā tas kļūst par platformu kur satiekas darbinieku vēlmes pēc izaugsmes un uzņēmuma vajadzības pēc progresējošiem darbiniekiem. Kā galveno konceptuālo pieeju es izmantoju Burdjē (Bourdieu) lauka teoriju. Pētījums atklāj, ka tas, kas padara izaugsmi par darbinieku vēlmju objektu ir tās “dabiskošana”, fetišizēšana un padarīšana par stratēģisku instrumentu, veidojot savu profesionālo imidžu. Tas, kā darbinieki realizē savu izaugsmi, …
Preferències sensorials i ús autopercebut d’estratègies en l’aprenentatge de les ciències dels estudiants de secundària: anàlisis i proposta instrucc…
2019
Las diferencias individuales de los estudiantes de secundaria y los factores con influencia en el aprendizaje de las ciencias fueron el tema principal de esta Tesis. Esta investigación se centró en la descripción y el análisis de las preferencias sensoriales del estudiante y la conexión entre ellos y los recursos instruccionales utilizados en las secuencias didácticas usadas en el aprendizaje de las ciencias en secundaria. Existe una posible explicación sobre el beneficio de los estudiantes mediante el uso de ciertos materiales de aprendizaje. El aprendizaje multimedia definido por Mayer (2005) establecía que el cerebro humano asigna diferentes recursos cognitivos para la recepción de difer…
Pedagoginen etiikka koulukasvatuksen karttana ja kompassina
2004
Tutkimuksen tehtävänä oli kuvata opettajaksi opiskelevien 1) käsityksiä opettajan työn eettisestä luonteesta, 2) näkemyksiä ohjaajan, opettajan ja kouluttajan työn eettisistä haasteista käytännössä, 3) oikeudenmukaisuutta koskevia menettelytapoja sekä 4) pedagogista etiikkaa määritteleviä kuvauksia. Tutkimusaineisto kerättiin vuosina 2001-2003 Joensuun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnassa opettajaksi opiskelevilta osana opettajan pedagogisiin opintoihin kuuluvaa pedagogisen etiikan opintojaksoa. Eettisiä käsityksiä koskevan aineiston laajuus oli 185 opiskelijaa, eettisesti haasteellisten tilanteiden kuvauksia saatiin 310 opiskelijalta, oikeudenmukaisuutta koskevia menettelytapoja arvi…
Wprowadzenie do zagadnień pedagogiki drogi. Perspektywa społeczno-pedagogiczna
2019
Propozycja niniejszych rozważań odnosi się do zagadnień związanych z przygotowaniem człowieka do uczestnictwa w ruchu drogowym. Rozważania są prowadzone z perspektywy pedagogiki społecznej. Ich fundamentem jest kategoria wychowania do odpowiedzialnego i racjonalnego korzystania z różnorodnych form, typów i sposobów transportu drogowego. Dotyczy to zarówno drogi lądowej, morskiej, jak i powietrznej. We wprowadzeniu do rozważań zarysowana jest ogólna koncepcja pedagogiki drogi. Dziedzina ta jest wpisana w obszar pedagogiki społecznej będącej subdyscypliną pedagogiki
Koncepcja wychowania narodowego w ujęciu Heleny Radlińskiej
2017
Niniejszy tekst podejmuje zagadnienie wychowania narodowego, którego koncepcję tworzyła i upowszechniała prof. Helena Radlińska. Wychowanie narodowe było istotnym elementem procesu przygotowania Polaków do odzyskania niepodległości po latach rozbiorów. Polska odzyskała niepodległość w 1918 roku. Wychowanie narodowe wpisało się w obszar polskiej pedagogiki społecznej. Nauka ta była tworzona w Polsce od 1908 roku. Jej założycielką jest Helena Radlińska
ϕ-Meson production at forward rapidity in p–Pb collisions at √sNN = 5.02 TeV and in pp collisions at √s = 2.76 TeV
2017
The first study of φ-meson production in p–Pb collisions at forward and backward rapidity, at a nucleon– nucleon centre-of-mass energy √sNN = 5.02 TeV, has been performed with the ALICE apparatus at the LHC. The φ-mesons have been identified in the dimuon decay channel in the transverse momentum (pT) range 1 < pT < 7 GeV/c, both in the p-going (2.03 < y < 3.53) and the Pb-going (−4.46 < y < −2.96) directions — where y stands for the rapidity in the nucleon–nucleon centre-of-mass — the integrated luminosity amounting to 5.01 ± 0.19 nb−1 and 5.81 ± 0.20 nb−1, respectively, for the two data samples. Differential cross sections as a function of transverse momentum and rapidity are presented. Th…