Search results for "Petta"

I comportamenti virtuosi tra rispetto delle norme e aspettative sociali

2020

Il capitolo si sofferma sull’azione rispetto alle norme spiegando come le aspettative sociali ricoprano un ruolo cruciale nella gestione delle informazioni utili per muoverci nell’ambiente in cui viviamo, giacchè ci consentono di ridurre l’incertezza derivante dall’assunzione di determinate scelte, di stimare quali possibili effetti avrà una nostra azione in un determinato tempo e in uno specifico contesto, o ancora di valutare quali possono essere le strategie che possiamo mettere in campo per ridurre la probabilità di una risposta indesiderata da parte degli altri. The chapter focuses on action with respect to the rules, explaining how social expectations play a crucial role in the man…

Legalità, violenza e criminalità organizzata

2020

I contributi di questo volume, diversi per argomentazione e per tipo di approccio selezionato guardano ai temi della violenza e del rispetto delle norme evidenziando aspetti diversi, tutti tenuti insieme, però, dall'obiettivo generale del libro: approfondire la conoscenza delle dimensioni della violenza, dell'uso della violenza stessa da parte delle organizzazioni criminali, delle azioni di prevenzione e contrasto poste in essere, non trascurando il punto di vista dei giovani, anche a partire dai quali è stata costruita buona parte della base empirica necessaria per alcune riflessioni, utili per fornire indicazioni anche a coloro che quotidianamente sono impegnati in percorsi formativi volt…

Yhdessä opettaen ja oppien : mitä opettajat kokivat oppineensa yhteisopetuksen aikana?

2014

Tämä tutkimus käsittelee yhteisopetuksen opettajille tarjoamia oppimismahdollisuuksia. Tutkimuskysymyksemme on: Mitä opettajat kokivat oppineensa yhteisopetuksen aikana? Opettajat kokevat oppilaiden yksilöllisten tarpeiden huomioonottamisen suurissa opetusryhmissä yhä haastavammaksi, mikä lisää opettajan työn kuormittavuutta. Tämän myötä opettajat ovat yhä kiinnostuneempia vertaistuesta ja opettajien välisen yhteistyön kehittämisestä. Yhteisopetus voi olla vastaus myös erityisopetusta koskeviin lakimuu-toksiin sekä inkluusion tavoitteeseen, jonka mukaan kaikkien oppilaiden tulisi saada opiskella samassa luokassa. Tutkimuksemme avulla pyrimme esittämään, miten yhteisopetus voi edesauttaa ope…

"Unohtuiko jotain? lapsi - ihminen ..." : opettaja Suoma Mäkivirran käyttöteorian ilmeneminen hänen yhteiskunnallisesti kantaaottavissa kirjoituksiss…

2011

TIIVISTELMÄ Javarus, H. & Mäkivirta, H. 2011. ”Unohtuiko jotain? Lapsi – ihminen...” Opettaja Suoma Mäkivirran käyttöteorian ilmeneminen hänen yhteiskunnallisesti kantaaottavissa kirjoituksissaan. Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden tiedekunta. Opettajankoulutuslaitos. Pro gradu -tutkielma. 82 sivua. Tutkimuksen tarkoituksena oli perehtyä kokeneen opettajan, Suoma Mäkivirran käyttöteoriaan hänen kirjoittamiensa, yhteiskunnallisesti kantaaottavien tekstien kautta. Pyrkimyksenä oli selvittää Mäkivirran kasvatusajattelun keskeisiä teemoja ja niiden välisiä suhteita. Tavoitteena oli myös muodostaa käsitys tutkittavan ihmis-,tiedon- ja oppimiskäsityksestä, sekä hänen käsityksistään kasvatuks…

Ihmisarvo, totuudellisuus, oikeudenmukaisuus ja vapaus

2020

Yksilöllistetyssä erityisopetuksessa työskentelevien erityisopettajien oppimiskäsitykset

2017

TIIVISTELMÄ Tommila-Väisänen, Riikka, 2017. Yksilöllistetyssä erityisopetuksessa työskentelevien erityisopettajien oppimiskäsitykset. Kasvatustieteen pro gradu - tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden laitos. 126 sivua. Tutkimuksen tarkoituksena on tarkastella yksilöllistetyssä erityisopetuksessa työskentelevien erityisopettajien näkemyksiä ja kokemuksia opetusta ohjaavista tai siihen vaikuttavista oppimiskäsityksistä. Lisäksi tutkimuksen päätehtävänä on selvittää, millaisen teoreettisen tietämyksen erityisopettajat omaavat erilaisista oppimiskäsityksistä. Tutkielman teoreettisessa viitekehyksessä tarkastellaan oppimiskäsityksiä, yksilöllistettyä erityisopetusta sekä erityisopet…

Prosociality as a mediator between teacher collaboration and turnover intention

2019

PurposeThe purpose of this paper is to investigate the mediating role of prosociality, which is defined in terms of helping and benefitting others, between teacher collaboration and their turnover intentions. Prosociality was measured as prosocial impact and prosocial motivation.Design/methodology/approachThis study was conducted through a cross-sectional survey of 260 elementary and junior high school teachers in Japan. A structural equational model was employed to examine the mediating roles of prosocial impact and prosocial motivation in the relationships between teacher collaboration and their turnover intention.FindingsThe results, first, supported the hypotheses: the high perception o…

A multidimensional adapted process model of teaching

2021

AbstractIn the present study, we aimed to specify the key competence domains perceived to be critical for the teaching profession and depict them as a comprehensive teacher competence model. An expert panel that included representatives from seven units providing university-based initial teacher education in Finland carried out this process. To produce an active construction of a shared understanding and an interpretation of the discourse in the field, the experts reviewed literature on teaching. The resulting teacher competence model, the multidimensional adapted process model of teaching (MAP), represents a collective conception of the relevant empirical literature and prevailing discours…

Vieraskielinen leiri muokkaa opettajuutta : lastenleirit Paanajärvellä 1995-2005

2006

Research lives of physical education teacher educators

2017

This paper aims to provide insights into the research worlds of an international group of mid- and late-career physical education teacher educators. Specifically, it explores participants’ motives for research engagement and choices, and investigates what challenges and facilitates their research efforts. Two rounds of individual in-depth semi-structured interviews were conducted with 14 physical education teacher educators across 7 countries. Findings point to a distinction between research motives. Embarking on formal theses or specific funded projects was often motivated by practical and contextual drivers, such as job requirements or a wish for promotion, and was associated with feeling…