Search results for "Piste"
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Il cerchio e la rete
2015
In this paper the author individuates two figures – the circle and the web – in order to configurate two different ways of understanding the contemporary episteme and to advance some vision of modern knowledge.
The Expression of Reality in Football News
2010
The notion of reality has been reanalyzed since the post-structuralism era as something socially and linguistically constructed. Language shapes reality, allowing the communication of ideas, theories and emotions through words. Through discourse, information is transferred and/or modified in the passages between addresser and addressee. In fact, the speaker may modify information in the transfer process by expressing commitment to the reality of his/her statement. Subjectivity thus becomes the key factor needed in order to understand reality as it is expressed in discourse. The data for this study is online texts drawn from the two major online newspapers and two football teams'' official n…
Introduzione
2017
Breve introduzione alla parte IX del volume Devianze e crimine. Antologia di teorie classiche e contemporanee su «La riflessione epistemologica e metodologica » in cui si riflette sugli sviluppi epistemologici e metodologici dell'analisi sociologica di devianze e crimine.
James Clifford: l'antropologia dei margini
2008
"Discorsi sugli uomini. Prospettive antropologiche contemporanee" presenta il contributo che otto tra i più significativi antropologi contemporanei hanno elaborato nell'ambito della riflessione antropologica. Tra questi, James Clifford, antropologo "eccentrico", di cui il saggio discute il contributo al dibattito antropologico contemporaneo e alla crisi della rappresentazione etnografica. Il saggio mette inoltre in evidenza come tematiche e sensibilità analoghe a quelle di Clifford e, più in generale, dell'antropologia cosiddetta postmodernista, siano rintracciabili, ben prima, nell'ambito delle scienze umane, nella riflessione semiotica lotmaniana, con le nozioni di testo, confine, dialogo…
Pour une épistémologie comparée des impertinences méthodologiques
2008
Tesi di dottorato: La questione metodologica nelle discipline economico-aziendali. Una prospettiva evolutiva attraverso i maggiori autori delle scuol…
2017
OBIETTIVO DEL LAVORO E DOMANDA DI RICERCA. La tesi affronta il tema dell’evoluzione della metodologia di ricerca nelle discipline economico- aziendali attraverso l’analisi delle posizioni dottrinali delle principali Scuole di Ragioneria e di Economia aziendale. Nello sviluppo della tematica si fa riferimento principalmente al contesto dottrinale italiano. Relativamente a questo oggetto di studio, sembra esistere un gap in letteratura: manca una trattazione ampia e generale che descriva l’evoluzione della questione metodologica attraverso l’analisi sistematica dei contributi sul tema. La domanda di ricerca quindi è la seguente: come si è evoluta la questione metodologica nelle scienze econom…
Scienze dell'educazione
2017
Si tratta di un tema vasto e impegnativo. Ne verranno qui messi in luce soprattutto quegli aspetti la cui considerazione può avere importanti ricadute nella progettazione e nella pratica didattica. Per svolgere una simile riflessione, occorre in primo luogo domandarsi: cosa sono le scienze dell’educazione? E quindi: cosa insegna chi ne è docente all’interno del Liceo delle Scienze Umane? Queste domande possono sembrare, a prima vista, banali; infatti, come è largamente noto, l’affermazione delle scienze dell’educazione è avvenuta fra gli anni Settanta e Ottanta del Novecento, in parte come una rielaborazione della proposta deweyana di introdurre la psicologia e la sociologia quali fonti del…
Problema, teoria e observação em ciência: para uma reorientação epistemológica da educação em ciência
2002
Trabalhos recentes de investigação sugerem que freqüentemente os professores de ciências constroem imagens de ciência marcadas por visões de índole empirista/indutivista. O presente artigo desenvolve-se em torno de contributos da epistemologia, numa perspectiva de transposição para o campo da Educação em Ciência, isto é, centra a nossa atenção na busca e apropriação crítica de elementos fundamentadores de uma teorização para a Educação em Ciência, por sua vez, também ela capaz de orientar práticas educacionais. É com naturais limitações, decorrentes ainda do actual estatuto epistemológico da Educação em Ciência que procuramos desenvolver um conjunto de idéias sobre aspectos tão importantes …
Luova toiminta hermeneuttisena horisonttina : Kevin J. Vanhoozerin käsitys draamasta, eettisestä kasvusta ja oppimisesta
2018
The aim of this research is to analyze Kevin J. Vanhoozer’s theory of creative action as a hermeneutical viewpoint in the light of learning and ethical development. The method used in this research is systematic analysis. Vanhoozer’s understanding of action differs strongly from that of Marx and of Dewey. By turning to philosophical hermeneutics he finds a way through Aristotle’s drama theory where creative action is a basis for the Gadamerian horizon, but instead of fusing the horizons Vanhoozer sees it as the viewpoint of Bakhtinian outsider, which in turn provides an opportunity to critique the surrounding culture. The horizon becomes wider and clearer through improvisation and spontanei…
Introduction: The Pedagogical Obstacle of the Phenomenal Forms
2015
Hidden in the depths of Marx's epistemology is his theory of the phenomenal forms, whose implications have not been sufficiently explored from an educational perspective. This book argues that phenomenal forms pose a major pedagogical obstacle for any endeavour that seeks to expand an individual's awareness of the larger social whole. After situating phenomenal forms in Marx's original framework, the book traces their silent impact on some of the most relevant landmarks and debates of contemporary pedagogical thought, including their misapprehension by Vygotsky and their role in Freire's social democratic project, as well as the exponential growth recently undergone by participatory forms o…