Search results for "Planificació"

showing 10 items of 202 documents

Course notes - Planificació de xarxes Gr.A (34899) (inglés)

2019

El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València. Apuntes de curso (en inglés) correspondientes al curso oficial de Planificació de xarxes (34899) impartido en el Grado de Ingeniería Telemática. Tema 1, 3 y 4 Course notes (in english) corresponding to the official course Planificació de xarxes (34899) taught in the Degree of Telematic Engineering.

redesUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASplanificación
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La relació entre història de la llengua i història literària

2021

La relació entre la disciplina història de la llengua i la disciplina història de la literatura ha estat una relació de subordinació, tant des del punt vista conceptual com metodològic. La primera ha estat subordinada a la segona. En aquest article tractem en primer lloc de les circumstàncies i els esdeveniments històrics que han determinat aquesta situació de subordinació: la identificació cultural entre llengua i literatura (però amb la supeditació de la primera a la segona), el naixement de la lingüística romànica (que, paradoxalment, no va afavorir l’autonomia de la història de la llengua) i la desclosa de les cultures nacionals, que també van donar prioritat a la literatura nacional. E…

standardization“UNESCO:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS”Linguistics and Languagecatalà nord-occidentalPhilosophylanguage changeestandarditzaciónorthwestern catalanhistòria de la llengua catalanalinguistic variationLanguage and Linguisticsvariació lingüísticahistory of the catalan languagecanvi lingüísticlanguage planningnormativitzacióplanificació lingüísticalanguage codificationHumanitiesCaplletra. Revista Internacional de Filologia
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Results of a dental care protocol for mentally handicapped patients set in a primary health care area in Spain

2007

Objective: Disabled people have the same right as other people to receive the health care they need, but they sometimes have difficulties to achieve it. In Castilla y Leon it has come into effect a law to guarantee Primary and Secondary Care coordination to provide dental treatment under sedation or anaesthesia to mentally disabled people who need it. Our aim is to evaluate the results of the implementation of such a law through a specific protocol in our health setting. Study design: Descriptive, made in a Health Area over a year, on mentally disabled people who were sent to hospital for treatment under anaesthesia after Primary Dental Care Units assessment. It has been studied the age, ge…

stomatognathic diseasesstomatognathic systempatient care planningUNESCO::CIENCIAS MÉDICASCuidados dentales en discapacitadosDental care for disabledevaluación de programasplanificación de cuidadosprogram evaluation:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]
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Planeamiento territorial sostenible: un reto para el futuro de nuestras sociedades; criterios aplicados

2016

Resumen En buena parte de los 17 objetivos de desarrollo sostenible marcados como metas de la humanidad por la ONU se deja entrever la sostenibilidad. Debido al modelo socioproductivo dominante, el único modo de avanzar hacia territorios más sostenibles que permitan alcanzar y mantener el bienestar de la población mundial, es tener presente la necesidad de planificar adecuadamente el desarrollo territorial. Este trabajo reflexiona sobre esta necesidad y avanza en la definición de los principales criterios para alcanzar la sostenibilidad territorial en las escalas regionales y locales.

sustainable developmentlcsh:Metropolitan areaslcsh:HT330-334Desenvolupament sosteniblesustainability criteriaplaneamiento territorialGeneral Medicinecriterios de sostenibilidadspatial planningsustainable societies and urban planningdesarrollo sosteniblesociedades sostenibles y planificación urbana
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Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación

2021

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español y en inglés El Trabajo Fin de Grado (TFG) se considera la experiencia de aprendizaje más relevante de un programa académico, de hecho, incluso se utiliza como indicador de la calidad del grado en su conjunto. Dada su relevancia, se analiza el planteamiento que realizan las universidades públicas y privadas en España de la asignatura de TFG de los grados en Maestro/a en Educación Infantil y/o Primaria, en Educación Social y en Pedagogía. Para alcanzar este objetivo se ha llevado a cabo un análisis de contenido de las 116 guías docentes de la asignatura de TFG en los grados del ámbito de la educación de las uni…

trabajos dirigidosestudiante para profesorciencias de la educaciónMagisterioeducación social05 social sciences050301 educationcalidad de la enseñanzaprograma de estudios050905 science studiesEducationplanificación educativaTrabajo Fin de Grado (TFG)enseñanza superior0509 other social sciences0503 educationEducación XX1
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Cambio estructural en economías en transición : el impacto de la privatización sobre la restricción presupuestaria de las empresas rusas

1999

La transición desde una economía de planificación central hacia una economía de mercado exigía el establecimiento de las condiciones necesarias para que se produjese una transformación de la gestión empresarial, de las cuales la privatización de las empresas estatales constituía un elemento vital. No obstante, resultaba obvio que sin algunos cambios en el ámbito microeconómico las esperanzas para una transformación del sistema económico, tras más de seis décadas de economía planificada, no podrían verse cumplidas. Un cambio exógeno en la estructura de propiedad estrictamente en términos legales -esto es, de una regla formal- sin que los gestores de las empresas asimilen el cambio, transform…

transición rusa restricción presupuestaria trueque planificación descentralizada privatización:CIENCIAS ECONÓMICAS::Otras especialidades económicas [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Otras especialidades económicas
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Las Prácticas en Empresas en la Universidad: Diseño y Validación de un Modelo de Gestión de la Calidad

2015

Esta investigación se ha planteado como una necesidad de reflexionar y profundizar sobre las prácticas en empresas como metodología formativa destacada en la preparación del universitario, así como abordar el papel de los agentes implicados y las relaciones que se establecen entre ellos, haciendo especial atención a los tutores. Para ello, hemos realizado dos estudios correlativos que nos han permitido configurar nuestro Modelo de Gestión de la Calidad de las Prácticas en Empresas Universitarias, para que pueda ser aplicado en cualquier titulación, centro o Universidad. En el primer estudio, hemos concebido un Modelo de calidad de las prácticas en empresas, validado por un panel de expertos…

tutoríaUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativoscalidad educaciónevaluaciónUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos [UNESCO]acreditaciónpracticumprácticasUNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación [UNESCO]:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA
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Técnicas de Evaluación en educación primaria y secundaria

2022

La evaluación en el aula es una acción imprescindible en el sistema educativo y por ende en la enseñanza. El gran desafío que se plantea en nuestro sistema educativo es la evaluación del alumnado en el aula, cómo mejorar la evaluación del alumnado dentro del sistema educativo. Esta simple pero tan profunda cuestión, cómo mejorar la evaluación, implica un esfuerzo de toda la comunidad educativa. Realizar una investigación respecto a la evaluación implica enfrentarse a un gran titán, ya que el estudio de la evaluación es un gran reto de la sociedad actual. Al hablar del modo en que se realiza la evaluación en el aula, se involucra a multitud de agentes: profesorado, alumnado, familia, sistema…

técnicassumativa:PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativos [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Evaluación de alumnosUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicosobservaciónestandarizados:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Formación profesional [UNESCO]aulaUNESCO::LÓGICA::Metodología::Método científicoUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología industrial::Evaluación del rendimientoclaseformacióntestcalificación:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología escolar [UNESCO]profesoradodeberesUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología escolarfamilia:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesores [UNESCO]gestión:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicos [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesoressecundariacontrol oralexamenetapaUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Formación profesionalcomunidad educativaprimariaevaluaciónretroalimentación:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Evaluación de alumnos [UNESCO]:PSICOLOGÍA::Psicología industrial::Evaluación del rendimiento [UNESCO]alumnadoportafolios:LÓGICA::Metodología::Método científico [UNESCO]estudiantesformativaUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Métodos educativoschecklist
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Adecuación del uso de los servicios médicos de urgencias por parte del paciente adolescente

2021

Objetivo: Comparar la adecuación de las consultas a urgencias del paciente adolescente que está siendo atendido por el pediatra (12 a 14 años) y los que ya no lo están (15 a 18 años). Métodos: Estudio transversal con pacientes en edades entre 12 y 18 años que acudieron al Servicio de Urgencias del Hospital La Salud de Valencia durante el 2018. Los criterios de adecuación se basaron en el Protocolo de Adecuación de Urgencias Hospitalarias. Las variables de adecuación se describieron mediante frecuencias y como método de comparación se utilizó el test exacto de Fisher y la razón de momios. En todos los casos los contrastes de hipótesis fueron bilaterales, con un nivel de confianza de 95 % y l…

urgencias médicasmal uso de los servicios de saludpediatría: estudio comparativopediatríaUNESCO::CIENCIAS MÉDICASestudio comparativoadolescenteUrgències en pediatria:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]PediatricsRJ1-570Salut pública Planificació
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Diseño y validación de un instrumento para evaluar la colegialidad docente

2016

El estudio trata de diseñar y validar un instrumento de evaluación de la colegialidad docente, como calidad de unión entre el profesorado de los centros docentes de educación primaria de España y México. El instrumento diseñado se basa en seis dimensiones: (1) valores éticos y profesionales compartidos; (2) cohesión y confianza en el grupo, actitudes de alianza, compañerismo; (3) compromiso con la tarea docente, actitud de mejora profesional continua; (4) toma de decisiones colegial sobre la tarea docente; (5) relaciones docentes colaborativas: autonomía y colectividad en la tarea docente, respeto y constructivismo en las relaciones interpersonales; (6) Clima dinámico y positivo del centro,…

validez de constructodiseño y validación de instrumentosUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Análisis realización de modelos y planificación estadística:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Análisis realización de modelos y planificación estadística [UNESCO]:PSICOLOGÍA::Evaluación y diagnóstico en psicología::Teoría de la medición [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA::Evaluación y diagnóstico en psicología::Teoría de la medicióncohesión socialcolegialidad docenteevaluación de sistemas educativos
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