Search results for "Prácticas"
showing 10 items of 162 documents
Pasajes de París / 5; Urbanismo
2006
Pobreza cero
2005
Publicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opinión
Grietas del nuevo mundo
2002
Es una crítica de Román Gubern sobre "La ventana global", libro coordinado por Vidal-Beneyto en 2002 y publicado en la editoral Taurus.
Learning at work : Researching personal development and competence building in work integration companies
2017
The context of our research is Work Integration Enterprises. These hire people who are emerging from processes of social exclusion for a period of between 6 months and three years. In these companies, people work while learning a trade and learning to work, in order to facilitate their entry into the ordinary labour market.Of the different academic approaches to processes of learning at work and training, we have chosen Michael Eraut's notion of learning trajectories to apply to our research. We have chosen it for its potential: it provides a longitudinal approach to learning, it takes into account technical, social and personal dimensions of learning, and it also develops a particular focu…
El lado humano de la gestión de Recursos Humanos: el papel de las actitudes positivas en el desempeño
2021
Esta tesis pretende proponer un modelo de gestión de recursos humanos que permita avanzar en la discusión teórica sobre la gestión de personas, como recurso fundamental que debe de cuidarse para lograr un mejor desempeño, que a su vez facilite la generación de ventajas competitivas en la empresa, y todo ello redunde en una sociedad más saludable, física y psicológicamente. A pesar del importante progreso en el estudio de la relación entre la gestión de recursos humanos y el desempeño, no todas las investigaciones lo reconocen como un avance significativo, debido a la visión parcial establecida de la gestión de los recursos humanos. Además, hay sólidas razones para argumentar que las emocion…
Actitudes, percepciones y prácticas del profesorado sobre inclusión educativa en un centro de compensación educativa
2020
En esta tesis doctoral se analiza y reflexiona sobre la relación entre las percepciones, actitudes y las prácticas del profesorado sobre la inclusión educativa en un Centro de Acción Educativa Singular (CAES). Además, de conocer las características de la escuela inclusiva, en cuanto se ocupa de la educación compensatoria, así como analizar la normativa que regula este tipo de educación, y examinar la participación de la familia en el proceso educativo del alumnado. Los objetivos específicos que se pretenden son: 1. Conocer y analizar, a través de las percepciones del equipo directivo, las características de un centro de educación compensatoria relacionadas con la inclusión educativa. 2. Dil…
Claves para un estatuto de los becarios y la mejora de los períodos de prácticas académicas a partir del análisis de los "stages" franceses
2017
El trabajo analiza, desde una perspectiva de Derecho comparado, los stages franceses o estancias de formación, que, en su acepción más estricta, son períodos de prácticas en empresas en educación universitaria. El Derecho francés mediante sucesivas reformas ha creado un estatuto de los stagiaires mediante el reconocimiento de una serie de derechos. Entre las idiosincrasias del Derecho francés, se instituye un derecho de gratificación cuando la duración es al menos de 2 meses y se limita la duración máxima del tiempo de prácticas aplicando los mismos topes de jornada de los trabajadores. El ordenamiento galo introduce limitaciones para evitar el uso desviado de estas prácticas no laborales c…
Los stages franceses. Tres claves para mejorar las prácticas para el empleo de los jóvenes en España
2016
El trabajo analiza, desde una perspectiva de Derecho comparado, los stages franceses o estancias de formación, que, en su acepción más estricta, son períodos de prácticas en empresas en educación universitaria. El Derecho francés mediante sucesivas reformas ha creado un estatuto de los stagiaires mediante el reconocimiento de una serie de derechos. Entre las idiosincrasias del Derecho francés, se instituye un derecho de gratificación cuando la duración es al menos de 2 meses y se limita la duración máxima del tiempo de prácticas aplicando los mismos topes de jornada de los trabajadores. El ordenamiento galo introduce limitaciones para evitar el uso desviado de estas prácticas no laborales c…
Buenas prácticas en Educación Superior
2019
La innovación y las prácticas docentes son un objetivo prioritario del proyecto y en este contexto se enmarca el presente documento. Es este sentido, se pretende visibilizar algunas de las buenas prácticas consideradas como las acciones e innovaciones realizadas por los/las docentes para propiciar el aprendizaje de sus estudiantes, formarlos integralmente y favorecer los procesos cognoscitivos complejos. Toda buena práctica, y toda innovación docente correctamente planteada, nos acerca más a nuestro objetivo genereal que es mejorar la calidad en la Educación Superior.
Guía para una gobernanza efectiva del territorio. Un decálogo para la buena práctica de la ordenación del territorio en España
2021
A lo largo de la andadura de las dos fases (CSO2012-36960 y CSO2016-78169-R) del proyecto de investigación GOBEFTER, financiado por el Ministerio de Economía e Innovación y el FEDER, y liderado por el grupo “Gobierno y Desarrollo Local Sostenible” del Instituto Interuniversitario de Desarrollo Local de la Universitat de València, se han ido dando avances en el diagnóstico y las propuestas para tratar de mejorar la práctica de la ordenación del territorio (OT), como campo principal de aplicación de la gobernanza, en España. Esta última se puede entender como estructura o precondición (la base legal e instrumental; en este sentido se ha configurado una base de datos y cartografía actualizadas…