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Secondary Education Students’ Questions on Experimental Devices

2012

Las preguntas forman parte esencial del trabajo que desarrollan los científicos para construir nuevo conocimiento. Sin embargo, los alumnos formulan un número muy escaso de preguntas en las situaciones usuales de aula. En este trabajo se realiza una revisión de las investigaciones realizadas sobre génesis de preguntas y se describen tres estudios empíricos realizados con estudiantes de diferentes niveles educativos ante dispositivos experimentales. Los objetivos fueron: 1) Estimular y analizar las preguntas de los estudiantes cuando intentan comprender los dispositivos; 2) Contrastar la idea de que la mayoría de preguntas destinadas a obtener información tienen su origen en inferencias fall…

enseñanza secundariaAprenentatge de les ciènciesDispositivos experimentalesScience learningExperimental devicesDispositius experimentalsSecondary educationScientific modellingEducationmétodo de enseñanzaEmpirical researchTaxonomy (general)Mathematics educationPreguntasEducación secundariaInformation seekingPreguntesExperimental DevicesAprendizaje de las cienciasQuestionseducación científicaproceso de aprendizajeWork (electrical)Ask priceQuestion generationPregunta - Aspectos pedagógicosnivel de conocimientosEducació secundàriaEducacióPsychologypedagogía experimental
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Guillem Colom-Montero, «Monzó and Contemporary Catalan Culture 1975-2018 Cultural Normalization, Postmodernism and National Politics», Cambridge, Leg…

2022

Ressenya sobre el llibre de Guillem Colom-Montero, Quim Monzó and Contemporary Catalan Cul­ture 1975-2018 Cultural Normalization, Postmodernism and National Politics, Cambridge, Legenda (Studies in Hispanic and Lusophone Cultures 45 / Modern Humanities Research Association), 2021, 226 p., ISBN: 978-1-78188-392-1.

preguntes i respostesLinguistics and Language“UNESCO:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS”questions and answersmiquel ortiguesausiàs crespí de valldaurajoan ram escrivàLanguage and Linguisticspoesiapoetry
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