Search results for "Primary education"
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Finnish 5th and 6th grade students' pre-instructional conceptions of artificial intelligence (AI) and their implications for AI literacy education
2022
In the present paper, we report the findings of a qualitative survey study of 195 Finnish 5th and 6th grade students' pre-instructional conceptions of artificial intelligence (AI). An exploration of these initial conceptions provides insight into students' preliminary understanding of the topic and informs curriculum designers and teachers about misconceptions that might jeopardize student learning. The findings suggest that students' initial conceptions of AI are varied and often uninformed. For instance, references to the role of data in training AI applications were practically nonexistent. Instead, AI was often described as an anthropomorphic technology that possesses cognitive qualitie…
¿Cómo abordan los textos de Educación Primaria la competencia en alimentación y actividad física?
2018
La incorporación de las competencias básicas al currículo escolar ha planteado la necesidad de definir las competencias en salud que el estudiante debe alcanzar cuando finalice la enseñanza obligatoria. De ahí que este grupo de investigación haya elaborado unos estándares de competencias que tratan de dar respuesta a los principales problemas de salud. Para ello se ha elaborado un instrumento que permite analizar si dichas competencias están presentes en los recursos educativos, concretamente en los libros de texto, con la finalidad de obtener información sobre la visión y el abordaje que estos presentan sobre la promoción de hábitos de vida saludable. El presente trabajo estudia el tratami…
Individuality in the Early Number Skill Components Underlying Basic Arithmetic Skills
2018
Early number skills underlie success in basic arithmetic. However, very little is known about the skill profiles among children in preprimary education and how the potential profiles are related to arithmetic development. This longitudinal study of 440 Finnish children in preprimary education (mean age: 75 months) modeled latent performance-level profile groups for the early number skill components that are proposed to be key predictors of arithmetic (symbolic number comparison, mapping, and verbal counting skills). Based on three assessment time points (September, January, and May), four profile groups were found: the poorest-performing (6%), low-performing (16%), near-average-performing (…
Individuality in the Early Number Skill Components Underlying Basic Arithmetic Skills.
2018
Early number skills underlie success in basic arithmetic. However, very little is known about the skill profiles among children in preprimary education and how the potential profiles are related to arithmetic development. This longitudinal study of 440 Finnish children in preprimary education (mean age: 75 months) modeled latent performance-level profile groups for the early number skill components that are proposed to be key predictors of arithmetic (symbolic number comparison, mapping, and verbal counting skills). Based on three assessment time points (September, January, and May), four profile groups were found: the poorest-performing (6%), low-performing (16%), near-average-performing (…
¿Cómo se trata el tiempo atmosférico y el clima en la Educación Primaria? Una exploración a partir de los recursos y actividades de los manuales de t…
2020
El estudio del clima y del tiempo atmosférico constituye una tarea fundamental en la formación del alumnado (en todos sus niveles) debido a la enorme transcendencia social que tiene para gran parte de las actividades cotidianas. El objetivo de esta investigación es analizar los recursos y actividades sobre Climatología que se proponen en los manuales de texto de Primaria (3er Ciclo; Ciencias Sociales) de la Comunidad Valenciana (España). Metodológicamente se han consultado las principales editoriales que se utilizan en esta región. Los resultados indican que actualmente los libros de texto son meramente informativos y transmisivos. Respecto a los recursos, gran parte de los que se utilizan …
Influencia de los métodos de enseñanza en el aprendizaje y desarrollo de la lectura
2019
Esta comunicación se encuentra disponible en la siguiente URL: http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1467/1275 Este número está dedicado a la "Psicología de la Educación y Saberes Originarios". En el aprendizaje de la lectura están implicadas habilidades como la conciencia fonológica, la conciencia alfabética o la velocidad de nombramiento. Los distintos métodos de enseñanza influyen de modo diferencial en su adquisición. Este estudio analiza 1) el efecto diferencial de los métodos analíticos y fonológico-sintéticos en la adquisición de estas habilidades básicas, 2) si las diferencias encontradas en función del método siguen el mismo patrón en los 4 primeros cu…
La integración del videojuego educativo con el folklore. Una propuesta de aplicación en Educación Primaria
2016
El artículo se centra en una experiencia de innovación en Educación Primaria que forma parte del trabajo práctico de la asignatura Música y nuevas tecnologías del Grado en maestro de Educación Primaria impartida en la Escuela Universitaria de Educación y Turismo de Avila (Universidad de Salamanca), enmarcada en el programa Prácticas de campo. Modalidad II (2015/2016_OP4) del Campus de Excelencia Internacional Studii Salamantini. Consiste en la aplicación del videojuego La granja musical a 46 alumnos de primero y segundo de Educación Primaria del CEIP Santa Ana de Avila con la finalidad de recuperar la tradición popular del pasado, interpretarla en el presente y proyectarla hacia las nuevas …
3 Palliative care at home in patients with oncological diseases: trends in characteristics and circumstances of the primary family caregiver
2020
Introduction This study aims to describe the characteristics and circumstances related to caregiving at home of family caregivers of people receiving palliative care at home due to cancer disease. Method Design: Descriptive, cross-sectional study. Sample: family caregivers of people in follow-up in the home care program. Period: July/2015 to December/2016. Variables: sociodemographic data, characteristics of the role of caregiver as previous experience caring, reasons for caring, living together, simultaneous care of other people, care environment preferences, perception of the relationship, time and hours assuming care. Results The sample was made up of a total of 80 relatives, 56 (70%) we…
Improvement of knowledge and postural habits after an educational intervention program in school students
2019
To study the effect of an educational intervention programme concerning knowledge and postural habits for back health on a group of 10 to 11-year-old students. Two groups of 5th grade primary school students were selected. A control group (CG) (n=16), and an experimental group (EG) (n=16) who developed a back-health educational programme. A follow-up was carried out one month after the end of the intervention. The proposed educational intervention improved the results of both the knowledge and postural habits of the participants. The increase in the level of knowledge concerning health and back care in the daily lives of the EG (x̅=6.32) was significantly greater than that observed in the C…
Efectos de la estimulación sensorial en la conducta adaptativa del alumnado con TEA: un estudio de caso
2019
INTRODUCCIÓN: Las personas con trastorno del espectro autista (TEA) presentan habitualmente dificultades para procesar e integrar la estimulación sensorial de su entorno. Estas dificultades pueden verse reducidas con la intervención adecuada, especialmente en edades tempranas. El objetivo de este trabajo es evaluar los efectos que produce un programa de estimulación sensorial sobre la conducta y la inclusión educativa de un niño con TEA de educación primaria. MÉTODO: Se presenta un estudio de caso con un participante de 7 años con diagnóstico de TEA. La intervención ha constado de 52 sesiones de estimulación sensorial diseñada de acuerdo al perfil sensorial del participante. La efectividad …