Search results for "Procesos cognitivos"

showing 2 items of 22 documents

El control de la comprensión de textos científicos en inglés como lengua extranjera, en estudiantes universitarios españoles no bilingües : evaluació…

2013

'Esta tesis presenta un estudio sobre el uso de estrategias metacognitivas y su impacto en la comprensión lectora en inglés como LE de estudiantes universitarios españoles. Se analiza dónde se encuentran las deficiencias, en su caso, y cómo pueden ser superadas mediante intervenciones didácticas apropiadas. Los estudios empíricos realizados se agrupan en tres grandes bloques. El primer bloque está dedicado a la caracterización de los estudiantes universitarios en lo que respecta a su competencia lectora en inglés. Un primer estudio evalúa el dominio lingüístico en inglés y las principales dificultades que presentan estos estudiantes para poder comunicar y comprender ideas básicas en esta le…

modelos cognitivosdidáctica de la lengua y de la literaturaUNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Enseñanza de lenguasinglés como LEcognitive modelscomprensión lectoratextos expositivos de cienciaslanguage and literature teachingreading comprehension:PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Procesos cognitivos [UNESCO]science expository texts:LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Enseñanza de lenguas [UNESCO]estudiantes universitariosUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicopedagogía::Procesos cognitivoscontrol de la comprensiónuniversity studentsenglish as a foreign language
researchProduct

Efectos de simplificación de textos en la comprensión lectora de las personas con discapacidad intelectual

2016

La presente tesis se presenta en la modalidad de “compendio de publicaciones” y está dedicada al análisis de las variables psicolingüísticas que afectan a la comprensión en la simplificación de textos dirigidos a lectores jóvenes de entre 16 y 23 años con DI. En este punto se hace necesaria la definición breve de dos conceptos que serán abordados con mayor profundidad a lo largo del compendio: 1) “simplificación de textos”, que entendemos como el proceso de reducir la complejidad lingüística de un texto mientras se mantiene la información y el significado original (Siddharthan, 2014), y 2) Discapacidad Intelectual, entendida como un trastornos del neuro-desarrollo caracterizado por déficits…

psicolingüísticacomprensión del texto:LINGÜÍSTICA::Lingüística sincrónica::Psicolingüística [UNESCO]UNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística sincrónica::PsicolingüísticaDiscapacidad intelectualprocesos cognitivos
researchProduct