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Análisis de factores motivacionales en la práctica de actividad física del alumnado de educación secundaria obligatoria en un centro de Valencia

2020

[Resumen] El objetivo del siguiente estudio fue analizar la adherencia a la práctica deportiva, el clima motivacional, la satisfacción de las necesidades básicas y la regulación de la conducta hacia la práctica de Actividad Física (AF) en alumnado de Educación Secundaria Obligatoria. Participaron en el estudio 89 estudiantes, 41 chicos y 48 chicas con edades comprendidas entre 14 y 18 años, quienes cumplimentaron el Cuestionario de Actividad Física para Adolescentes (PAQ-A), el Cuestionario de Regulación de Conducta en el Deporte (BRSQ), la Escala de medición de la Satisfacción de las Necesidades Psicológicas en el Ejercicio (PNSE), Escala de medición de los Comportamientos Controladores (C…

ESE. Estudios sobre educación

2018

El objetivo es analizar la influencia del compromiso académico sobre la satisfacción de los estudiantes universitarios con su facultad, a partir del apoyo a la autonomía por el profesorado. Se administran escalas de Apoyo a la Autonomía, Compromiso Académico y Satisfacción con la Facultad, a 870 estudiantes universitarios dominicanos (50.6% hombres, 49.4% mujeres). Se aplican Análisis Factoriales Confirmatorios y Modelos de Ecuaciones Estructurales. Los resultados reflejan la influencia del apoyo a la autonomía por los profesores sobre la satisfacción con la facultad a través del compromiso académico, así como el efecto directo de la percepción de apoyo a la autonomía por los profesores sob…

ESE. Estudios sobre educación

2021

espanolEste estudio pretende avanzar en la comprension de la relacion entre el profesor y el estudiante universitario con el objetivo de mejorar el rendimiento de los estudiantes. Se articula sobre tres ejes: el enfoque de rendimiento del estudiante, la relacion entre diversos aspectos del profesor y, fi nalmente, el efecto de estos aspectos sobre el rendimiento del estudiante. Los resultados obtenidos de una muestra de 45 profesores y 932 estudiantes muestran que la orientacion al estudiante por parte del profesor afecta al aprendizaje percibido y a la satisfaccion del estudiante. Se alcanzan otros interesantes resultados que permiten establecer ciertas conclusiones e implicaciones. Englis…

Entrevista: José Vidal Beneyto, sociólogo. "Los flujos demográficos provocan xenofobia e intolerancia étnica"

2003

Estudiantes de Música del Máster de Profesor de Educación Secundaria: creencias, expectativas y valoración de la distribución de créditos

2021

En este estudio cuantitativo de carácter descriptivo se investigan las creencias de 31 estudiantes de la especialidad de Música del Máster de Profesor de Educación Secundaria de la Universitat de València, sus expectativas al cursar este tipo de formación, su valoración de la distribución de los créditos de las asignaturas que lo conforman y diferencias en base al género. Los resultados presentan sus consideraciones para realizar este Máster, su opinión sobre la función docente, la metodología y contenidos que desarrollarán en futuras clases, las expectativas y la valoración de los créditos de las asignaturas del Máster, entre otros.

Análisis de las Especialidades de Física y Química y de Biología y Geología del máster de profesorado de educación secundaria de la Universidad de Va…

2013

Empezamos este trabajo mostrando los problemas que plantea la formación inicial del profesorado de ciencias. A continuación se realiza una descripción de la estructura del Máster de Profesorado de Educación Secundaria de la Universidad de Valencia y de las finalidades, contenidos, metodología de enseñanza, evaluación y las características del profesorado de las especialidades de ciencias. Por último, se realiza una valoración de la implementación del mismo durante sus 3 primeros años de existencia, en particular, en nuestras especialidades respectivas.

Análisis de las necesidades de la formación docente para contextos pluriculturales

2012

In order that an intercultural programming turns out to be a feasible debit to possess educational equipment adequately formed, that could answer to the elements understood in the educational legislation. For this positive development, it becomes necessary that the teacher possesses the pedagogic necessary abilities and shows positive attitudes that favor the integration of the culturally minority pupil. It has split of three basic elements in order that the teachers could develop an intercultural educational competition and, from them, one has proposed an educational specific and different formation for the familiar area of the learner, indispensable in the process of attainment of the int…

Zvaigžņotā Debess: 2018, Vasara (240)

2018

Jauna hipotēze par I tipa pārnovu izcelšanos ; No 108 minūtēm līdz 96 dienām ; Maiņzvaigznes (astronomija skolā) ; O.Dumbrājs. Nēteres teorēmai 100 gadu ; K.Švarcs. Jauni novērojumi tālā un tuvā kvazārā ; I.P. Īsumā: ALMA un VLT iegūst liecību par zvaigžņu veidošanos tikai 250 miljonus gadu pēc Lielā Sprādziena ; I.Pundure. Lagūnas miglājs – zvaigžņu bērnistaba Habla skatījumā ; I.Pundure. ALMA un APEX atklāj veidojošos galaktiku megasaplūšanu agrīnajā Visumā ; K.Salmiņš. LU Astronomijas institūts pirmais veicis nanopavadoņa S-NET lāzermērījumus ; J.Jaunbergs. Zeme atpakaļskata spogulī ; J.Jaunbergs. Sniegotā Helēne un mazais Polideiks ; R.Misa. Latvijas uzņēmums Eventech piedalīsies Luna-2…

Análisis de actitudes y autoeficacia percibida del profesorado ante la educación inclusiva

2020

La formación y la actitud del profesorado ante la inclusión educativa es un aspecto clave que debe ser estudiado teniendo en cuenta la elevada heterogeneidad de alumnado que actualmente se encuentra escolarizado en las aulas ordinarias. El objetivo de este estudio consiste en examinar las actitudes de los docentes hacia la inclusión de estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo en distintas etapas, además de analizar el nivel de autoeficacia percibida por parte de los mismos enseñantes. Teniendo en cuenta este objetivo, se administraron dos escalas, una para evaluar actitudes y otra para evaluar la autoeficacia percibida de 75 maestros. Además, también se realizaron entrevis…

Zvaigžņotā Debess: 2016, Vasara (232)

2016

Contents: “ZVAIGŽŅOTĀ DEBESS” FORTY YEARS AGO: A.Balklavs. New Studies and Conclusions on Nucleus of the Galaxy (abridged) ; U.Dzērvītis. Discussion on Planetary System of Barnard’s Star Continues (abridged) ; M.Eliāss. Meeting of Solar Radio Radiation Section (abridged) ; DEVELOPMENTS in SCIENCE: O.Dumbrājs. Neutrino Oscillations: from the Outset to the Nobel Prize ; R.Misa. Conversation with Andris Ambainis on Quantum Computing Science ; DISCOVERIES: F.Gahbauer. First Direct Detection of Gravitational Waves ; I.Pundure. ATLASGAL Survey of Milky Way Completed ; SPACE RESEARCH and EXPLORATION: J.Jaunbergs. The Story of Pluto’s Satellites ; K.Schwartz. Conducting Ice and Magnetic Field of Ur…