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Work stress, fatigue and risk behaviors at the wheel: Data to assess the association between psychosocial work factors and risky driving on Bus Rapid…

2017

This Data in Brief (DiB) article presents a hierarchical multiple linear regression model that examine the associations between psychosocial work factors and risk behaviors at the wheel in Bus Rapid Transit (BRT) drivers (n=524). The data were collected using a structured self-administrable questionnaire made of measurements of wok stress (job strain and effort- reward imbalance), fatigue (need for recovery and chronic fatigue), psychological distress and demographics (professional driving experience, hours driven per day and days working per week). The data contains 4 parts: descriptive statistics, bivariate correlations between the study variables and a regression model predicting risk be…

A matter of style? testing the moderating effect of driving styles on the relationship between job strain and work-related crashes of professional dr…

2020

Abstract Different empirical studies suggest that both job strain and driving styles are significant contributors to the work-related traffic crashes suffered by professional drivers. Nevertheless, the current evidence falls considerably short when explaining why driving styles may modify (or not) the relationship between occupational stressors and professional drivers’ safety outcomes. The aim of this study was to examine whether driving styles moderate the effect of job strain on professional drivers’ Work Traffic Crashes (WTCs). This research was performed using the data collected from a sample of 753 professional drivers, responding to a self-report questionnaire on job strain (work str…

Appraisals in Italy Identity, contents, prospects

2018

The paper presents the results of a wide field research concerning the teaching of appraisal studies in the courses of Architecture and Engineering in Italian universities. This general report, including critical observations and interpretations, provides the basis for strategies to increase the presence and impact of appraisal studies. The aim is to spread the personal and professional awareness that the estimative sensibility is a key element for the knowledge and planning of the city and the territory. The paper is divided into three coalescing parts. The first highlights the presence of appraisal teaching in different universities and courses of study, and answers the questions: from wh…

Les procédures d'orientation dans le système scolaire et leurs implications dans la compréhension des relations entre la formation et l'emploi

1981

International audience; Le texte ci-après cherche à explorer en quoi les procédures d'orientation qui sont fondamentales dans la constitution de la segmentation de la population scolaire sont importantes pour la compréhension des phénomènes d'orientation. Il comprend trois parties. La première propose une réflexion d'ordre théorique sur l'orientation au niveau de la classe de 3ème et tente de poser des questions objectives, ayant un contenu empirique opératoire. La seconde partie donne des éléments empiriques sur l'orientation à la fin de La c lasse de 3ème. L'ensemble des questions posées dans la première partie aurait dû y trouver une réponse. Toutefois, des raisons techniques ont retardé…

Le procédures d'orientation dans le système scolaire et leurs implications dans la compréhension des relations entre la formation et l'emploi - 3ème …

1981

International audience

L'insertion professionnelle des apprentis en Bourgogne

1981

International audience; Présentation générale de l'apprentissage et présentation d'une enquête sur deux promotions d'apprentis sorties, l'une en 1976, l'autre en 1978, des Centres de Formation d'Apprentis de Bourgogne. Analyse des caractéristiques démographiques et scolaires de la population étudiée. Analyse de l'insertion professionnelle des apprentis trois mois après le C.A.P., puis analyse statistique comparée de la pénétration sur le marché du travail. Constatation de la proximité entre la spécialité de la formation et celle de l'emploi.

L'insertion professionnelle des jeunes apprentis en Champagne-Ardenne en 1979

1983

Référence interne : 83006; Dans une première partie, nous nous proposons d'examiner la place relative de l'apprentissage en Champagne-Ardenne et en France, d'une part à travers l'évolution des effectifs sur plusieurs années ; et d'autre part, à travers son importance au sein de la population scolaire et la population active. Une deuxième partie décrit les principales caractéristiques de la population interrogée : de façon à approcher au mieux cette population, nous nous sommes appuyés sur les effectifs en année terminale de formation, aussi souvent que possible. Une troisième partie tente de dégager quelques données relatives à l'insertion professionnelle en 1979.

Insertion professionnelle des apprentis en Bourgogne

1984

référence interne : 84040

L'accompagnement au projet professionnel des demandeurs d'emploi éloignés de l'emploi au prisme du territoire

2023

Préface

2009

L'orientation scolaire et professionnelle, l'orientation des adultes et la formation au long de la vie peuvent être approchées selon des points de vue disciplinaires différents. Dans le cadre de cette préface nous limiterons notre approche aux dimensions sociopolitiques, locales et internationales, pédagogiques, économiques et psychologiques de l'orientation. Ces approches permettent de proposer une compréhension de la démarche scientifique anthropologique de Francis Danvers.