Search results for "Progettazione"

Würth Headquarters Administrative Building and Art Forum Exhibition Area Capena, Rome, Italy

2012

La pubblicazione si configura come un atlante dell’architettura europea contemporanea. La raccolta dei differenti contributi e di progetti selezionati, offre una visione completa degli indirizzi linguistici e compositivi dell’architettura in Europa. Il volume è suddiviso in cinque sezioni: nod-europa, est-europa, sud-europa, ovest-europa, centro-europa. L’autore offre il suo contributo con la descrizione del progetto, realizzato nel 2006, del centro logistico e degli uffici amministrativi della sede Wurth a Capena (Roma) Il progetto è ampliamente commentato e descritto dai disegni di progetto e dalle foto della realizzazione.

Opportunità educative della realtà aumentata nella formazione iniziale dei docenti

2022

Il presente contributo mira a esplorare gli atteggiamenti nei confronti della realtà aumentata dei docenti di scuola primaria e dell’infanzia in formazione iniziale. L’indagine ha coinvolto 299 studenti dell'Università di Palermo. Si tratta di studenti, prevalentemente donne (94%; n=281), iscritti al primo anno del corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria. L'età dei partecipanti è compresa tra i 18 ei 38 anni, con un'età media di 20,57 anni (SD=3,4). All'inizio del secondo semestre dell’a.a. 2021/22, durante il corso di Tecnologie didattiche per la scuola primaria e dell’infanzia, è stato somministrato un questionario costituito da domande sia a risposta aperta che a risposta ch…

LA PARTECIPAZIONE COSTRUTTIVA Il Recupero come strumento di conoscenza azione sociale strategia responsabile

2007

Il volume è il risultato di una sperimentazione attiva di ”Architettura Partecipata”, in cui si elaborano le metodologie e tecnologie per il recupero dei contesti degradati e per la valorizzazione del patrimonio di Palma di Montechiaro (AG). La ricerca è stata ampiamente recepita e trasferita sul territorio, sia in termini di linee guida per la valorizzazione del patrimonio costruito, sia di originale sperimentazione finalizzata alla promozione e allo sviluppo delle risorse locali. La valenza, come anche l’originalità di questo studio consiste nell’interpretare i significati, i contenuti e le azioni del recupero in termini di aggregabilità di risorse culturali e sociali, privilegiando ed ap…

Reflecting through the designing: a brief analysis of the teacher’s planning process

2016

The aim of this work is to study the conditions in which teachers plan and execute educational actions in the classroom and to find out which difficulties they encountered during the development of the planned teaching action. The “concrete operations” that 15 teachers in the Palermo area had accomplished, were highlighted before, during and after every structured activity to promote the pupils’ oral expression. Specifically, the research, which is collocated in the case study, had the function of verifying forty descriptors. These were grouped in the five cardinal points of the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), with a motivated group of teachers that …

Previsione delle prestazioni del veicolo su strada: stato dell’arte

2016

Questo lavoro contiene una rassegna dei metodi che sono usati per la previsione delle prestazioni del veicolo su strada, in dipendenza del motore installato. La prima parte mostra il calcolo delle resistenze al moto, cioè le forze che il veicolo deve vincere per avanzare sulle strade piane e in salita. Particolarmente interessante appare la parte che riguarda la resistenza aerodinamica, della quale si tratta di metodi sperimentali (galleria del vento), metodi empirici e metodi CFD. Si propone inoltre l’applicazione della norma CUNA sulla velocità per la determinazione dei consumi anche al calcolo dei coefficienti aerodinamici. La rassegna esclude la resistenza accidentale in curva perché no…

I processi di ricerca attivati. Istituto Comprensivo "Imera" - Palermo.

2006

Use of Hybrid Methods (Hole-Drilling and Ring-Core) for the Analysis of the RS on Welded Joints

2022

The hybrid methods (HMs) for the residual stress (RS) analysis, such as the well-known hole-drilling method (HDM) and the ring-core method (RCM), have been widely developed since 80’. They are mechanical methods based on the partial relaxation of the RSs that occur when a proper geometry variation of the analysed component is introduced by drilling a hole (HDM) or a proper annular groove (RCM). The RS computation is performed by measuring the strains relaxed on surface and then by combine properly such measured strains with the influence coefficients previously computed accurately by using a numerical codes that consider the geometry of the particular component to be examined. In such a man…

Approccio Metodico alla Riprogettazione di un Semirimorchio

2003

Economic competition leads to continuous development of new products and processes, but it is opposed by the decrease of speed of characteristics improvement and by the consequent tendency of the market to saturation. Redesign assumes in this context a particular remark because it cans allowing the acceleration of process of performances increase. This objective needs a methodical and structured approach that can leading, even, to the modification of product concept. In this work it has been studied the possibility of reducing the mass of a road semitrailer, by intervening on its structural elements. Some solutions, characterized by new topology and/or materials, have been examined and a st…

Il lavoro su Nervi all'interno del dottorato in Progettazione architettonica

2012

Il testo tratta della tesi di dottorato su Nervi e delle sue caratteristiche peculiari all'interno del tema unico del dottorato sul restauro del moderno. Inoltre viene descritta la procedura dei lavori dottorali, fondata sulla scientificità del progetto, con particolare riferimento al tema

Introduzione

2023

In una scuola che vogliamo ripensare e trasformare, per la serie di sfide che è chiamata ad affrontare, affermare il principio educativo della differenziazione è determinante. Si tratta di rispettare le differenze e di tenerne conto valorizzandole ed integrandole con una volontà formativa che pone al centro lo sviluppo della persona-alunno nel tempo e nello spazio. L’attualizzazione di tale tendenza si ha nella competenza dell’insegnante di allestire situazioni ottimali e stimolanti, coerenti e allora differenziate, considerando interattivamente sia il funzionamento degli alunni nei diversi contesti sia l’organizzazione del sistema educativo nelle sue componenti (insegnanti, famiglia, educa…