Search results for "Programa"

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Participación de las farmacias comunitarias en los programas de reducción de daños

2008

Las farmacias, por su accesibilidad y distribución geográfica, constituyen un recurso muy adecuado para prevención y tratamiento de drogodependencias. Los farmacéuticos pueden participar en programas de reducción de daños y facilitar la incorporación de los Usuarios de Drogas Intravenosas (UDI) al sistema sanitario.Para muchos farmacéuticos el kit antisida, que comenzó a distribuirse en 1989 en las farmacias del País Vasco y se ha extendido a otras comunidades autónomas y países próximos, fue el primer paso en su implicación en este campo y les permitió concienciarse de su papel en el mismo.Los Programas de Intercambio de Jeringuillas son efectivos para prevenir conductas de riesgo y dismin…

Farmacias. Servicios de Farmacia comunitaria. Dependencia de Heroína. Reducción de daños. Programas de Intercambio de Jeringuillas. Metadona.:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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La implosión

1997

Fondo europeoVidal-Beneyto JoséPrograma europeoTransparenciaPOLÍTICAEuropa políticaImperialismo norteamericanoIntergubernamentalEUROPAPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónPolítica europeaPolítica exteriorPolíticos profesionalesImplosiónAmsterdamPacto de EstabilidadIntegraciónLíderesPartidosReformaEuropa comunitaria
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Formación del profesorado de historia y ficción televisiva: el aprovechamiento didáctico de las series históricas en educación secundaria

2017

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Monográfico con el título: “Initial Teacher Education and Professional Development: international challenges and insights from History Education” Se aborda la capacidad de aprovechamiento didáctico mostrada por 72 estudiantes universitarios procedentes del Máster de Profesorado de Educación Secundaria (especialidad de Geografía e Historia) en relación con las series de televisión de temática histórica. Para ello, se ha diseñado un instrumento (un cuestionario abierto sobre ficción televisiva) orientado a examinar, por un lado, la alfabetización mediática de los futuros docentes y, por otro, su capacida…

Formación del profesorado05 social sciencesFicción histórica televisiva050301 educationhistorialcsh:Education (General)formación inicialEducationformación de profesores050106 general psychology & cognitive sciencesNarrativa nacional0501 psychology and cognitive sciencesprograma de televisiónEducación históricalcsh:L7-9910503 education
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Europa y la televisión pública

1997

FranciaFinanciaciónMediasAudienciasVidal-Beneyto JoséELECCIONESCOMUNICACIÓNSacrificioModelo social europeoPluralidadContenidosEUROPAPartidos liberal-conservadoresPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónIzquierdaNacionalismoClases popularesDerechaDivertirProgramas electoralesAusteridadGrupos de comunicaciónInnovación tecnológicaDecisiones culturalesMayoríaPOLÍTICAServicio públicoMedios de ComunicaciónMercado audiovisualInstruirNecesidades inversorasCampaña electoralTrabajoTelevisiónInformarÉlites económicasIdeologíaMercado electoral
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Bordón : revista de pedagogía

2014

Resumen tomado de la publicación La educación para la salud es una herramienta para conseguir un estado completo de salud para todos. La incorporación de la educación para la salud en el currículo escolar asegura que este completo estado de bienestar llegue a todos debido a la escolaridad obligatoria. A nivel europeo, las administraciones educativas y sanitarias abrieron un amplio cauce de actuación para el desarrollo de su inclusión en la escuela. Conseguir una cultura de la salud para todos es importantísimo y en esto la escuela cumple una labor fundamental. El aspecto más relevante de la investigación es el estudio comparado sobre las políticas educativas de educación para la salud en la…

Franciaeducación sanitariapolítica de la educaciónEspañaDevelopmental and Educational Psychologyprograma de estudioseducación comparadainforme de investigaciónEducationBordón. Revista de Pedagogía
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El papel que desempeñan las teorías en la Biología

2006

Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se trata de enfatizar la importancia del término interpretación de la teoría y su uso indebido en la educación científica. También se discute la conveniencia de enseñar biología como una ciencia hipotético-deductiva, y el papel que el mapeo conceptual juega en estos elementos. ESP

Francis BaconInterpretation (philosophy)Pensament racionalTaxonomiaprograma de estudiosScience educationEducationEpistemologyTerm (time)Mètode científicEnsenyament de la BiologiaEcologiaeducación científicaproceso de aprendizajeModel hipotètic-deductiuComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONSociologybiologíaMorfologiaCartographyteoríaÚs de mapes conceptualsmapa conceptual
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REDU : revista de docencia universitaria

2012

[ES] José Gimeno Sacristán, pedagogo erudito, pensador crítico, es un adelantado a su tiempo, prueba de ello es que ha participado en los procesos de resignificación de la realidad educativa en el Estado español. Recientemente investido como Doctor Honoris Causa en las Universidades de San Luis (Argentina) y Málaga (España), ha sido profesor en la Universidad Complutense de Madrid, en la de Salamanca y, desde 1981, en la de Valencia. Esta entrevista refleja su mirada crítica y reconstruye su biografía profesional. Las dimensiones tratadas nos permiten conocer sus inicios como docente, sus reflexiones sobre los referentes y principios que han participado en la definición de su pensamiento, s…

Gimeno Sacristán Joséestudios de educaciónHigher educationmedia_common.quotation_subjectLibrary scienceProfessional practiceEducation StudiesEstudios de educaciónEducationpolítica de la educaciónhistorias de vidaLife historymedia_commonUniversityDocenciabusiness.industryTeachingResearchCurriculum studiesBiographyGeneral MedicineArtprograma de estudiosenseñanzaLdocenciainvestigaciónPerformance artCritical thinkerbusinessCartographyuniversidadRed U
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Prestakuntza literarioa Bigarren Hezkuntzako Irakasletzako Unibertsitate Masterrean: gogoetak eta proposamenak

2022

Es necesario reconsiderar el Máster Universitario de Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES), destinado a la formación inicial del profesorado en las diversas áreas curriculares; en nuestro caso, la especialidad de lengua catalana en la Universitat de València. A tal efecto, hemos elaborado cuestionarios de respuesta semiabierta y textos de respuesta abierta producto de la reflexión de la enseñanza de educación literaria recibida y de la realización de las prácticas escolares con el fin de evaluar el grado de cumplimiento de las expectativas de los estudiantes y, como consecuencia, incorporar medidas de…

HGL eta literatur prestakuntzaSecondary teacher training programBigarren Hezkuntzako irakasleak prestatzeko programaProfessors d'educació secundàriaGeneral MedicineEducación lectora y literariaReading autobiographyLIJ and literary trainingPrograma de formación de docentes de secundariaAutobiografía lectoraBatxilleratIrakurketa autobiografiaIrakurketa eta Literatur HezkuntzaEducació secundàriaLIJ y formación literariaReading and literary educationLecturaHuarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua
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Informática I (Fundamentos de la informática para los nuevos estudiantes de Grado) (2009/2010)

2009

Esta asignatura cubre los fundamentos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), la arquitectura de los computadores y los conceptos generales de los algoritmos. Además, introduce los sistemas operativos y las redes de comunicación, junto con una formación avanzada con paquetes de ofimática.

HardwareProgramarioIngenieria y ArquitecturaTecnologías de la Información y la ComunicaciónUNESCO::MATEMÁTICAS::Ciencia de los ordenadoresTecnologías de la información y la comunicacióOCWSoftware
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Beneficios de un programa grupal de tratamiento no farmacológico en el afrontamiento del cáncer en mujeres españolas. Una síntesis cualitativa

2020

Resumen En el presente trabajo se analizan los beneficios de un programa grupal de tratamiento no farmacológico realizado por la Asociación Española contra el Cáncer en Galicia (España). Se analizaron 14 ediciones del programa en las que participaron 361 mujeres con cáncer de edades comprendidas entre los 33 y los 82 años. Se adoptó un diseño descriptivo de carácter etnográfico triangulando las técnicas de análisis y las fuentes de recogida de datos por medio de un cuestionario de satisfacción, 32 entrevistas en profundidad y un grupo de discusión con profesionales. Los resultados apoyan la idea de que el programa grupal analizado ha conseguido un elevado grado de satisfacción entre las muj…

Health (social science)MujerPublic Health Environmental and Occupational HealthCáncer03 medical and health sciences0302 clinical medicine030220 oncology & carcinogenesisPolitical scienceBeneficiosPrograma Grupal030212 general & internal medicineGroup programPublic aspects of medicineRA1-1270HumanitiesTratamiento no FarmacológicoSaúde e Sociedade
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