Search results for "Programa"
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Revista electrónica de investigación y evaluación educativa
2014
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en inglés y español Se pretende realizar inferencias sobre el campo de la Evaluación de Programas Educativos (E.P.E.), sintetizando ciertos patrones relativos a la metodología de sus investigaciones. En concreto, sobre el paradigma de fundamentación epistemológica, la metodología de investigación específica, el modelo evaluativo empleado, las técnicas de muestreo, los instrumentos empleados para la recogida de información y las técnicas de análisis de datos, el diseños de investigación, las amenazas a su validez, los agentes evaluadores y otras características metodológicas consideradas. Para ello, se revisaron 208 trab…
Los espacios inclusivos de encuentro y el Modelo de Apoyos
2016
El Modelo de Apoyos funciona como nexo de unión entre realidades que permite la prolongación de las capacidades personales de los sujetos, facilitando el acceso y la participación igualitaria en diferentes contextos de desarrollo personal y social. Enmarcado en este modelo, el Programa de Acompañamiento en el que participamos, se centra en la inclusión del colectivo de personas con Diversidad Funcional Cognitiva a través del desarrollo de la autonomía y autodeterminación de los sujetos involucrados. Vivimos en un contexto que en ocasiones se muestra excluyente pero existen personas e instituciones comprometidas que trabajan día a día para lograr que la inclusión sea una realidad. En el marc…
Las aulas hospitalarias en España. Un estudio comparado de las comunidades autónomas de Andalucía, Extremadura, Madrid, País Vasco y Comunidad Valenc…
2017
La presente Tesis Doctoral ha brindado la oportunidad de dar a conocer los Programas de Atención Educativa Hospitalaria y sus Aulas Hospitalarias y, los Servicios de Atención Educativa Domiciliaria. Es decir, cómo se desarrolla la acción educativa dentro del ámbito hospitalario y domiciliario. El derecho a la educación que tienen todos los niños está reflejado en tratados internacionales y, se lleva a cabo con el alumnado enfermo y/o convaleciente mediante estos Servicios. El diseño metodológico empleado se ha fundamentado en un análisis comparativo siguiendo a autores como Lê Thàn Khôi, J.L García Garrido o M. Manzón empleando diversas autonomías españolas como objeto de estudio siendo est…
Creencias de autoeficacia docente en estudiantes de magisterio:análisis de su relación con variables de personalidad y bienestar psicológico y estudi…
2015
La autoeficacia docente es uno de los principales predictores y mediadores de la calidad profesional y del desempeño docente futuro (Bandura, 1987). Además, ejerce una notable influencia en la calidad de la actuación docente (Danielson, 2011; Wheatley, 2005), determinando, en cierto modo, qué tareas se deciden emprender, cuánto esfuerzo se empleará y durante cuánto tiempo se persistirá a pesar de las dificultades (Bandura, 1977a). Por ello, en este estudio se plantea un doble objetivo, por un lado, examinar los datos relativos a las creencias de autoeficacia docente en estudiantes de Magisterio españoles y su relación con variables de personalidad y bienestar psicológico. Por otro lado, y d…
La revolución blockchain y los smart contracts en el marco europeo
2022
El objeto del siguiente trabajo estriba en el análisis de la tecnología blockchain y una de sus aplicaciones: los Smart Contracts como nueva forma de contratación.
Desarrollo de competencias. Concreciones curriculares: Proyecto Curricular de Centro y Programacion de Aula para Secundaria.
2007
Directrices para elaborar el Proyecto Curricular de Centro y la Programación de Aula tras la reforma de la LOE. El material forma parte de cursos de formación permanente del profesorado no universitario.
Competencias socioemocionales, toma de decisiones y conducta antisocial-delictiva en adolescentes: Un estudio transcultural
2021
Las competencias socioemocionales y la toma de decisiones son temas de interés para prevenir e intervenir en las conductas antisociales y delictivas de los adolescentes. Una mayor competencia socioemocional se ha relacionado con una mejor salud mental, bienestar subjetivo, conducta prosocial y ajuste social. La toma de decisiones está relacionada con las conductas de riesgo positivas y negativas, el rendimiento personal y social y el logro de metas. La evidencia sugiere que los adolescentes ofensores tienen un menor rendimiento en las competencias socioemocionales y en la toma de decisiones que sus compañeros normativos. El objetivo principal de este estudio fue desarrollar las competencias…
1983 mayo. Las elecciones autonómicas y locales. 8 de mayo de 1983. Comunidad Valenciana. Materiales, Publicaciones
2006
Este documento contiene diversos papeles sobre Las elecciones autonómicas y locales. 8 de mayo de 1983 en la Comunidad Valenciana. Programa electoral PSPV-PSOE. Generalitat Valenciana. Manual del candidato. «Por el pueblo». Sondeos de opinión. Instituciones de la Generalitat 1984, etc.
Estabilización de modelos económicos dinámicos con control óptimo en tiempo continuo
1990
En esta Tesis de Licenciatura se lleva a cabo el estudio de un problema determinado de optimización dinámica y sus aplicaciones en el campo de la Ciencia Económica. Un problema de optimización consiste, fundamentalmente, en la búsqueda de un extremo de una función o un funcional objetivo que proporcione un máximo o un mínimo para esa función. Cuando se habla de optimización dinámica hay que incorporar el factor tiempo al problema, en todas y cada una de las diferentes variables que intervienen, lo que afectará a los modelos matemáticos que se empleen para representar el comportamiento y las relaciones existentes entre dichas variables. También afecta al funcional objetivo a optimizar. Así, …
Teoría de la educación : revista interuniversitaria
2014
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés y francés En un intento por analizar en profundidad la contribución de John Elliott al campo de los estudios curriculares, se comienza situando el trabajo de este pedagogo en el contexto de los debates ideológicos fundamentales del siglo XX, cuyas consecuencias determinaron el campo de las ciencias humanas y sociales. El posicionamiento de Elliott en esta encrucijada ideológica se define como «liberal», a causa de la manera en la que conectó su propia filosofía de la educación con la esfera de la ética y de los medios de la educación, en oposición a perspectivas finalistas de la educación, como la cons…