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Estudio y análisis comparativo de los sistemas de evaluación de la calidad de la educación a nivel latinoamericano

2019

El presente Trabajo Final de Máster “Estudio y Análisis Comparativo de los Sistemas de Evaluación de la Calidad de la Educación a Nivel Latinoamericano” analiza las dos principales escalas de evaluación educativa estandarizada de la región, la primera desarrollada por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) a través del Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE) versus el conocido informe PISA o Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes la cual es realizada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). El objetivo de esta investigación es conocer la situación educativa de la región por medio…

análisis comparativo:CIENCIA POLÍTICA [UNESCO]UNESCO::CIENCIA POLÍTICAescalas de evaluaciónpisatercepruebas estandarizadaslatinoamérica:PEDAGOGÍA [UNESCO]lleceUNESCO::PEDAGOGÍAsistemas de evaluación
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Pruebas Nacionales Dominicanas: análisis de errores de estudiantes de educación primaria en las Pruebas Nacionales de Matemáticas en República Domini…

2022

El objetivo de esta tesis es analizar los errores cometidos por los estudiantes de octavo grado de primaria y evidenciar un modelo explicativo para las Pruebas Nacionales de Matemáticas en el periodo 2012-2016 en República Dominicana. Con este propósito se realizó un estudio de análisis de datos secundarios, de alcance descriptivo-causal, con las bases de datos de las pruebas nacionales. Se realizaron análisis descriptivos y de dificultad y discriminación, para identificar las características de los ítems y distractores, así como un análisis factorial confirmatorio, de tipo jerárquico, para determinar la estructura factorial. También fueron realizados análisis de consistencia interna emplea…

análisis de erroresanálisis multivarianteevaluación de conocimientos pruebas y medicioneserrorespruebas estandarizadasmatemáticas
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Las pruebas de acceso a la Universidad y el control del aprendizaje de Historia

2013

Esta comunicación tiene como objetivo analizar las Pruebas de Acceso a la Universidad de Historia de España a partir de los protocolos de examen y la respuesta de los alumnos. Se pretende demostrar como el desarrollo cognitivo afecta a la conciencia histórica del alumno. Es un reto complicado, pero ambicioso. Así mismo, se plantea la necesidad de una transformación social encaminada a entender dichas pruebas como instrumentos para la mejora del sistema educativo y como una oportunidad para innovar en la enseñanza de Historia en Secundaria y Bachillerato. En primer lugar abordaremos el nivel cognitivo solicitado a los discentes en dichas pruebas, tratando de identificar que competencias se d…

conciencia históricainnovación educativaUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Evaluación de alumnosdesarrollo cognitivohistoria de españapruebas de acceso a la universidad
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Estudio comparativo de evaluación de pruebas diagnósticas en la determinación de la distancia al margen anal del cáncer de recto

2015

La localización topográfica exacta de los tumores de recto y sus relaciones individuales con las estructuras anatómicas de la pelvis determinan su estrategia terapéutica multidisciplinar basada en la combinación de radioquimioterapia y cirugía radical con exéresis mesorrectal. Actualmente los métodos diagnósticos basados en instrumentos rígidos o flexibles no siempre se correlacionan con la impresión del cirujano durante el desarrollo de la intervención quirúrgica. Por otro lado la imagen por Resonancia Magnética permite hoy en día un detallado estudio topográfico pélvico fundamental para la estadificación locorregional. El objetivo de nuestro trabajo es comprobar si la Resonancia Magnética…

cáncer de rectodistancia al margen analreflexión peritonealUNESCO::CIENCIAS MÉDICAScomparativa de pruebas diagnóticas:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]resonancia magnética pélvica
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Diseño de un test de color STCC (Square Triangle Cross Circle)

2020

Se presenta un diseño de tests pseudoisocromático, generado por ordenador, que permite detectar y clasificar anomalías cromáticas congénitas (protán, deután y tritán). La tarea del observador consiste en la identificación de una figura, de una serie de cuatro fijas (triángulo, cuadrado, círculo y cruz), de igual área, sobre un fondo. El color de las figuras se ha elegido para favorecer la respuesta de un único tipo de conos, y se ha añadido ruido acromático de luminancia para evitar intrusiones del mecanismo acromático. Una prueba preliminar ha mostrado que el test es capaz de detectar defectos leves de visión del color. We present a new design of a computer generated pseudosichromatic test…

discromatopsias:FÍSICA [UNESCO]visión de colorUNESCO::FÍSICApruebas de detección
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La selección de tareas para la evaluación de textos en comprensión lectora

2023

La literatura existente establece que las características de las preguntas o de los textos influyen en el rendimiento en comprensión lectora del alumnado. El objetivo de esta investigación fue determinar qué criterios se pueden utilizar para medir la compresión lectora a partir de la selección de tareas y del tipo de texto seleccionado. Específicamente, se han estudiado las características del texto (legibilidad y situación lectora) y las tareas de comprensión (procesos lectores y modalidad de la pregunta). Mediante una técnica de contrabalanceo se analizan las interacciones entre las diferentes variables para valorar cómo influyen en la comprensión de alumnado de 4º de Primaria. (N=122). D…

estudio internacional sobre el progreso de la lectura (PIRLS)evaluación de la comprensiónselección de pruebascomprensión lectoraUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Evaluación de alumnoscaracterísticas de los textos de lecturaevaluación de la capacidad lectoracuarto gradoUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Métodos pedagógicosUNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PEDAGOGÍAUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Desarrollo de asignaturasprocesos cognitivos
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Modulation of the Endocannabinoids N-Arachidonoylethanolamine (AEA) and 2-Arachidonoylglycerol (2-AG) on Executive Functions in Human.

2013

Animal studies point to an implication of the endocannabinoid system on executive functions. In humans, several studies have suggested an association between acute or chronic use of exogenous cannabinoids (Δ9-tetrahydrocannabinol) and executive impairments. However, to date, no published reports establish the relationship between endocannabinoids, as biomarkers of the cannabinoid neurotransmission system, and executive functioning in humans. The aim of the present study was to explore the association between circulating levels of plasma endocannabinoids N-arachidonoylethanolamine (AEA) and 2-Arachidonoylglycerol (2-AG) and executive functions (decision making, response inhibition and cognit…

lcsh:MedicineNeuropsychological TestsSocial and Behavioral SciencesPrefrontal cortexReceptores de cannabinoides:Organisms::Eukaryota::Animals::Chordata::Vertebrates::Mammals::Primates::Haplorhini::Catarrhini::Hominidae::Humans [Medical Subject Headings]Executive FunctionEndocrinologyCognitionWisconsin Card Sorting TestEndocrinologiaHuman PerformanceMedicinePsychologyendocannabinoid systemPrefrontal cortexlcsh:ScienceProblem SolvingPsychiatryMultidisciplinaryCognitive NeurologyCognitive flexibilityPresa de decisionsCognitionMiddle AgedExecutive functionsexecutive functionsHumanos2-arachidonoylglycerolSubstance abuseEndocannabinoidesMental HealthNeurologyCognicióMedicineFemalelipids (amino acids peptides and proteins):Chemicals and Drugs::Amino Acids Peptides and Proteins::Proteins::Membrane Proteins::Receptors Cell Surface::Receptors G-Protein-Coupled::Receptors Cannabinoid [Medical Subject Headings]Animal behaviorClinical psychology:Chemicals and Drugs::Lipids::Fatty Acids::Fatty Acids Unsaturated::Arachidonic Acids [Medical Subject Headings]HumanResearch ArticleAdultN-arachidonoylethanolamine:Psychiatry and Psychology::Mental Disorders::Substance-Related Disorders::Marijuana Abuse [Medical Subject Headings]Polyunsaturated AlkamidesCognitive NeuroscienceDecision MakingArachidonic AcidsGlyceridesYoung AdultCannabinoides -- ReceptorsNeuropsychologyCànnabis:Diseases::Nervous System Diseases::Neurodegenerative Diseases [Medical Subject Headings]Pruebas neuropsicológicasÁcidos araquidónicosHumansFunción ejecutivaBiologyCannabisCannabinoides -- Efectes fisiològics:Anatomy::Nervous System::Central Nervous System [Medical Subject Headings]Behavior:Chemicals and Drugs::Chemical Actions and Uses::Pharmacologic Actions::Molecular Mechanisms of Pharmacological Action::Neurotransmitter Agents::Endocannabinoids [Medical Subject Headings]business.industrylcsh:RCognitive Psychologymedicine.diseaseIowa gambling taskEnfermedades neurodegenerativasAbuso de marihuanaSistema nervioso central:Psychiatry and Psychology::Behavioral Disciplines and Activities::Psychological Tests::Neuropsychological Tests [Medical Subject Headings]:Psychiatry and Psychology::Psychological Phenomena and Processes::Mental Processes::Executive Function [Medical Subject Headings]lcsh:QbusinessDecision makingStroop effectNeuroscienceEndocannabinoids
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Anterior chamber depth measurement in teenagers. Comparison of two techniques

2013

Purpose: The aim of this study is to determine the anterior chamber depth (ACD) in teenagers using two different devices: partial coherence interferometry IOLMaster (Carl Zeiss Meditec) and anterior segment optical coherence tomography (Visante TM OCT, Carl Zeiss Meditec) and to evaluate the degree of agreement between ACD measurements carried out by both instruments. Methods: In this prospective study 68 eyes of 34 emmetropic Caucasic patients (18 girls and 16 boys) were analysed. ACD was measured from the anterior corneal surface to anterior surface of the crystalline lens. For each age the ACD size was calculated and the difference between IOLMaster and Visante-OCT measurements was analy…

medicine.medical_specialtygenetic structuresmedicine.medical_treatmentEmmetropiaIntraocular lensAnterior surfaceTeenagerslcsh:OphthalmologyOptical coherence tomographyOphthalmologymedicinelcsh:QC350-467Cámara anteriorCorneal surfaceAdolescentesAnterior chamberEmmetropic Caucasic patientsmedicine.diagnostic_testbusiness.industryPacientes caucásicos emetrópicoseye diseasesPruebas diagnósticas/investigaciónlcsh:RE1-994Partial coherence interferometryMeasured depthOptometryOriginal Articlesense organsDiagnostic tests/investigationbusinesslcsh:Optics. LightOptometryJournal of Optometry
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Desarrollo de una nueva prueba diagnóstica para el diagnóstico de la vitalidad pulpar

2020

Las enfermedades que afectan a la pulpa dental son inflamatorias o infecciosas en su origen. En ambos casos, la microcirculación dentro del tejido pulpar sano inicia una respuesta inflamatoria como parte de un mecanismo defensivo para mantener la integridad de la pulpa dental. Así pues, se acepta que el aporte sanguí́neo a este tejido es el mejor indicador del verdadero estado de la pulpa dental . Entre las pruebas diagnósticas que pueden ser utilizadas en el diagnóstico de la patología pulpar se encuentran las conocidas como «pruebas de vitalidad pulpar», las cuales, en realidad, deberían llamarse «pruebas de sensibilidad pulpar», ya que recogen la respuesta del complejo dentino-pulpar ant…

odontologíapatología pulparpruebas de vitalidad pulparUNESCO::CIENCIAS MÉDICAStermografíavitalidad pulpar:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]diagnóstico
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¿Control o desarrollo del pensamiento histórico? Las PAU de Historia de España

2013

Desde finales del siglo XX los especialistas en Didáctica de la Historia se han preocupado por la formación del pensamiento histórico como objetivo fundamental de la enseñanza escolar de la historia. Preparar a una ciudadanía democrática a utilizar la historia para interpretar el mundo actual y que sepa desarrollar perspectivas de futuro, es un reto ambicioso pero necesario. Esta investigación estudia las Pruebas de Acceso a la Universidad de Historia de España entendiéndolas como una oportunidad para innovar en la enseñanza de Historia. Para ello, analizamos el nivel cognitivo que presentan dichas pruebas así como los niveles de complejidad de respuesta de los alumnos a partir del estudio …

pensamiento históricodidáctica de la historiainnovación educativaUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Evaluación de alumnoshistoria de españapruebas de acceso a la universidad
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