Search results for "Psykologi"

Positiivisen psykologian näkökulma työhyvinvointiin varhaiskasvatustyössä

2011

Tämä laadullinen tutkimus käsittelee työhyvinvointia varhaiskasvatustyössä voimavarakeskeisestä, positiivisen psykologian näkökulmasta. Näin ollen tutkimuksen kohteena on se, mitkä tekijät auttavat jaksamaan päiväkotityössä. Näitä työssäjaksamista edistäviä tekijöitä nimitetään tässä tutkimuksessa voimavaroiksi. Tutkimuksen tarkoituksena on ollut selvittää, millaiset voimavarat tukevat ja edistävät kasvattajan työssäjaksamista varhaiskasvatustyössä. Lisäksi tutkimuksen tavoitteena on ollut selvittää, millaisiin asioihin työntekijän elämässä nämä voimavarat liittyvät. Tätä tutkimusongelmaa on lähestytty tutkimuksessa kahden näkökulman kautta: työn ja sen piirteiden sekä työntekijän persoonal…

Varhaisiän musiikkikasvatuksen potentiaalit äidin ja vauvan varhaisessa vuorovaikutussuhteessa

2007

Kasvu ja kehitys : liikuntapsykologian verkkokurssin suunnittelu ja toteutus

2006

Experiencing life together : a cooperative CLIL course on social psychology

2013

Tämä pro gradu-tutkielmana laadittu materiaalipaketti yhdistää kielen ja sisällön oppimisen content and language integrated learning- eli CLIL-menetelmän avulla. CLIL:n keskeinen ajatus on, että opiskelija oppii kieltä toisen oppiaineen kautta. Autenttisten materiaalien käyttö sekä opiskelijoiden keskinäinen yhteistyö takaavat kielen implisiittisen oppimisen. Lisäksi opettajan tulisi kiinnittää opiskelijoiden huomio myös kielenoppimiseen explisiittisesti. Tukemaan CLIL-menetelmää valittiin yhteistoiminnallinen oppiminen. Se on tarkoin strukturoitu opetusmenetelmä, jossa opiskelijat työskentelevät yhdessä yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi. Yhteistoiminnallisia tehtävätyyppejä ja –rakenteit…

Book Review : Kallio, E. (Editor). (2020). Development of adult thinking: Interdisciplinary perspectives on cognitive development and adult learning.…

2021

Editorial : Visual mismatch negativity (vMMN) : A unique tool in investigating automatic processing

2022

The mechanism of retro-cue effect in visual working memory : Cognitive phase separation

2020

Retro-cue effect (RCE) refers to the phenomenon that individuals can use retro-cues to improve their visual working memory (VWM) performance of target items after memory stimuli disappear. To explain the mechanism of RCE in VWM, five different hypotheses have been proposed by previous studies: the hypothesis of enhancing target representations, the hypothesis of forgetting non-target representations, the hypothesis of preventing memory degradation, the hypothesis of preventing interference from probe array and the hypothesis of cognitive phase separation. Although RCE has been repeatedly observed in previous studies, the mechanism of RCE remains unclear. In this study, we conducted three ex…

A qualitative study of pre-service teachers’ experienced benefits and concerns of using motivational interaction in practice after a training course

2022

This is a pre-print of a published study: Renko, E., Koski-Jännes, A., Absetz, P. et al. A qualitative study of pre-service teachers’ experienced benefits and concerns of using motivational interaction in practice after a training course. Humanit Soc Sci Commun 9, 458 (2022). https://doi.org/10.1057/s41599-022-01484-y Despite its positive effects on physical activity promotion, motivational style of interaction by health professionals is not easily taken up, as shown by meta-analyses of training courses. The concerns professionals experience for taking up the novel skills remain an open question. Preservice physical education teachers were offered a 16-hour training course on motivational i…

The impact of children’s socioemotional development on parenting styles: the moderating effect of social withdrawal

2020

This study focused on associations between children’s socioemotional development (prosocial behaviour, internalizing and externalizing problems) and parenting styles (affection, behavioural control, and psychological control), and the moderating role of children’s social withdrawal (as a temperamental characteristic) in these associations. Children’s socioemotional development (n = 314) were rated by teachers at three-time points (grades 1–3). Parents completed questionnaires measuring their parenting styles at the same three-time points. The level of social withdrawal was obtained at the end of kindergarten from teachers’ reports. Panel analysis showed that prosocial behaviour was associat…

Opettajan vuorovaikutustyylien yhteys lasten koulussa käyttämiin työskentelytapoihin

2012

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää yhtäältä opettajan vuorovaikutustyylien; lämpö, behavioraalinen kontrolli ja psykologinen kontrolli yhteyttä lasten koulussa käyttämiin työskentelytapoihin ja toisaalta lasten työskentelytapojen yhteyttä opettajan vuorovaikutustyyleihin. Tutkimuksessa selvitettiin myös tyttöjen ja poikien mahdollisia eroja vuorovaikutustyylien ja työskentelytapojen välisissä yhteyksissä. Tutkittavina oli 152 ekaluokkalaista (79 tyttöä, 73 poikaa) opettajineen Porin, Lappeenrannan ja Mikkelin kunnista. Tutkimus on osa laajempaa vanhemmat, opettajat ja lapsen oppiminen – tutkimushanketta (VALO). Tutkimus toteutettiin pitkittäistutkimuksena ensimmäisen kouluvuoden aikana…