Search results for "RAM"
showing 10 items of 35643 documents
Children's achievement behaviors in relation to their skill development and temperament
2013
Opioīdu izraisītas blaknes un to novēršana
2018
Darba mērķis bija pētīt opioīdu izraisītas blaknes. Tika veikta aptauja paliatīvas aprūpes pacientiem, kuri lieto opioīdus (tramadolu, kodeīnu, dihidrokodeīnu, morfīnu vai fentanilu). Pētījumā piedalījas 63 pacienti. Pētījums pierāda opioīdu izraisīto blakņu problēmas aktualitāti, jo blaknes bija 60% respondentiem. Pacientiem ir laba transdermāla fentanila panesamība (0% blaknes),savukārt fentanila injekcijas izrasīja blaknes visiem respondentiem. Visizplatītāka opioīdu izraisīta blakne bija nespēks un aizcietējumi. Pēc pacienta subjektiva viedokļa tika atrastas alternatīvas metodes, kas palīdz opioīdu izraisīto blakņu noveršanā. Lietojot opioīdus pēc indikācijasm un ārsta dinamiskajā novēr…
Tie oppimiseen ja kulttuurienvälisyyteen : intensiivikurssi opettajaopiskelijoiden kansainvälistäjänä
2012
Tapaustutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten Erasmus-intensiivikurssille osallistuminen edistää opettajaopiskelijoiden kansainvälistymistä, sosiaalista kanssakäymistä sekä luonnontieteiden oppimista. Tarkentavat alakysymykset kohdistuivat siihen, millaisia tavoitteita opiskelijoilla on kurssia kohtaan ja vastaavatko arvioidut hyödyt niihin. Tutkimuksessa selvitettiin myös sitä, miten kansainvälistyminen toteutuu ja sosiaaliset suhteet muodostuvat. Lisäksi erityishuomio kohdistui luonnontieteen oppimiseen ja henkilökohtaisten taitojen kehittymiseen. Tulevien opettajien kansainvälistyminen on perusteltua, sillä he tulevat työssään kasvattamaan oppilaita kansainvälisyyteen. Aineisto ke…
Opiātu preparātu aprite Baltfarm aptiekā 2015. gadā
2016
Mūsdienās attīstoties medicīnai rodas arvien vairāk iespēju ārstēt dažādas saslimšanas un pagarināt cilvēku dzīvildzi, taču līdz ar tehnisko progresu no vienas puses, paliek arvien vairāk cilvēku ar dažādām hroniskām kaitēm no otras puses. Hroniskās sāpes nereti ir ļoti spēcīgas un prasa īpašu uzmanību. Nereti ir gadījumi, kad pacientiem ar hroniskām un izteiktām sāpēm ir nepieciešams lietot opiātus, kuri, savukārt var izraisīt virkni nevēlamo blakusefektu, tai skaitā atkarību. Bakalaura darba mērķis ir noskaidrot opiātu grupas preparātu apriti Baltfarm aptiekā laika posmā no 01.01.2015 līdz 31.12.2015 . Tika secināts, ka gada laikā preparātu pārdošanas rādītāji ir praktiski vienādi. Pacien…
Guía del Talento UV 22-23
2023
El documento forma parte de los resultados de un proyecto de innovación educativa de la UV con referencia UV-SFPIE_PID-2069350 Un grupo de profesoras sensibilizadas con la educación del talento identificaron la necesidad de incorporar las oportunidades para la promoción del mismo en el alumnado de la Universitat de València. Como resultado de esta inquietud, en el marco del proyecto de innovación educativa UV-SFPIE_PID-2069350 surge esta guía que pretende ser un valioso recurso tanto para estudiantes como para el profesorado. Todo estudiante de nuestra universidad necesita ser conocedor de los recursos de los que dispone en la Universidad para que pueda elaborar un itinerario académico ópti…
Oppiennätyksistä opetussuunnitelman perusteisiin : lukion kemian kansallisen opetussuunnitelman kehittyminen Suomessa vuosina 1918-2016
2017
Kemiasta tuli itsenäinen oppiaine vuonna 1918. Lukion lukusuunnitelmaan kemia tuli vasta vuodesta 1941. Aina 1980-luvun puoleen väliin saakka opetussuunnitelmat olivat valtakunnanhallinnon antamia. Vuodesta 1985 lähtien Koulu- ja Opetushallitus ovat antaneet valtakunnalliset perusteet koulutuksen järjestäjien laatimien ja vahvistamien opetussuunnitelmien pohjaksi. Tutkimuksen päätavoitteena on kuvata lukion kemian kansallisen opetussuunnitelman kehittymistä Suomen itsenäisyyden alusta tähän päivään saakka. Tutkimuksen teoriaosassa käsitellään eri maissa tapahtunutta kemian opetuksen ja opetussuunnitelman kehittymistä varsin perusteellisesti 1800-luvulta nykypäivään. Siinä tarkastellaan eri …
Early science learning with a virtual tutor through multimedia explanations and feedback on spoken questions
2018
The purpose of this pilot study with a within-subject design was to gain a deeper understanding about the promise and restrictions of a virtual tutoring system designed to teach science to first grade students in Finland. Participants were 61 students who received six tutoring science sessions of approximately 20 min each. Sessions consisted of a sequence of narrated multimedia science presentations during which a virtual tutor explained science phenomena displayed in pictures. Narrated science explanations were followed by one or more multiple choice questions with immediate feedback about students’ choices and a possible second attempt, during which students reached 97% accuracy. A pretes…
Longitudinal associations between third‐grade teaching styles and sixth‐grade reading skills : a 3‐year follow‐up study
2022
Background Most previous studies of teaching styles and reading skills have been cross-sectional. Longitudinal research is needed to clarify the direction of effects. The present longitudinal study examined the degree to which differences in teaching styles in the third grade predict the sixth-grade reading performance. The consistency of the findings was addressed by comparing results across students in two countries (Finland and Estonia). Methods A total of 1,057 students (50.9% boys) were followed from the third to sixth grade. Teaching styles of third-grade teachers (N = 70) were examined as predictors of the development of reading (i.e., third-grade to sixth-grade reading fluency and c…
Disrupting neural activity related to awake-state sharp wave-ripple complexes prevents hippocampal learning
2012
Oscillations in hippocampal local-field potentials (LFPs) reflect the crucial involvement of the hippocampus in memory trace formation: theta (4–8 Hz) oscillations and ripples (~200 Hz) occurring during sharp waves are thought to mediate encoding and consolidation, respectively. During sharp wave-ripple complexes (SPW-Rs), hippocampal cell firing closely follows the pattern that took place during the initial experience, most likely reflecting replay of that event. Disrupting hippocampal ripples using electrical stimulation either during training in awake animals or during sleep after training retards spatial learning. Here, adult rabbits were trained in trace eyeblink conditioning, a hippoc…