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Résumé de thèse de doctorat : "Production et circulation des épées à poignée métallique de l'âge du Bronze en Europe occidentale"
2023
L'extraordinaire épée à pommeau en coupelle du Bronze final de Wessem (prov. de Limbourg hollandais, Pays-Bas)
2023
Le respect des normes sociales informelles à l'école comme facteur de la réussite scolaire à l'école primaire
2013
Disponible sur Internet : http://revuesshs.u-bourgogne.fr/lisit491/document.php?id=1049; Les compétences sociales ont fait leur apparition dans le socle commun de connaissances et de compétences scolaires en 2005. Ces compétences, qui ont trait aux différents comportements que les élèves peuvent adopter en fonction des situations de la vie courante, ont dans une certaine mesure une importance dans la micro-société scolaire. Nous postulerons ici que ces compétences sont utilisées pour répondre aux exigences des normes sociales informelles scolaires. Ces différentes réponses influencent directement la réussite scolaire. Cette argumentation s'appuie sur une recherche exploratoire menée en 2011.
Choix de scolarisation : l'éducation formelle et informelle à Djibouti
2011
Une fois définie la typologie scolaire, les éclairages historiques en terme d'éducation traditionnelle et de colonisation permettent de désigner les formes " d'assignations " (culturelle, linguistique etc.) d'une école de type française exportée dans une autre aire géographique et culturelle. Associés aux apports théoriques en matière de " rapports à. " et de culture scolaire /familiale (etc.), ils rendent possible la réflexion sur les deux politiques éducatives en présence et la nature (philosophique ?) du choix de scolarisation entre les quatre types d'écoles définis. A été abordé le versant qualitatif de l'enquête de terrain, à savoir la partie de l'analyse des 72 entretiens semi directi…
Education for all : the hazard within fragile states
2012
Currently, over a third of children not in school live in countries considered being as fragile. These countries, which are mainly located in sub-Saharan Africa, will not reach the objectives of Education For All for 2015. This thesis covers approaches across comparative education, political science and sociology of organizations. It explores empirically the condi¬tions of achievement of EFA within the contexts of fragility. Despite its ambiguities, the notion of fragile states was adopted in 2005 as an operational concept by most of aid agencies. Definitions of fragile state converge on a set of specific criteria (dysfunctional institutions, chronic socio-political instability, limited acc…
Venezolanos y aporofobia: oportunidad ética para el periodismo
2022
Adela Cortina introdujo en la palestra pública el término aporofobia para ofrecer otra perspectiva en la discusión sobre la lucha contra la pobreza y la desigualdad. Con este texto nos proponemos aplicar la tesis de la filósofa en el periodismo y cuyo hilo conductor será el éxodo de los venezolanos. Apelando a la hermenéutica crítica como método filosófico, entendemos el periodismo como profesión capaz de transformar la realidad social. Para que el periodismo cobre legitimidad social y no sea percibido como un mero negocio o competencia de métricas, urge comprender el oficio informativo no desde lo funcional comunicativo, sino desde el compromiso con la dignidad humana, como sustento para g…
La définition des parcours formels de formation
1997
International audience; Les parcours formels de formation constituent l'offre de formation dans ses aspects qualitatifs (programmes et horaires d'enseignement, sections et spécialités...) et quantitatifs (capacités d'accueil). La définition de l'offre dépend de variables portées par des acteurs politiques, économiques et sociaux dont les stratégies d'acteurs se développent également dans le cadre de la décentralisation et de la déconcentration. Chacun tente à son niveau de se procurer une part des ressources publiques mises à la disposition de la création des structures d'accueil en milieu scolaire. Les ressources étant tendanciellement rares, les luttes gagnent en âpreté.
Obesity and survival in operable breast cancer patients treated with adjuvant anthracyclines and taxanes according to pathological subtypes: a pooled…
2013
Obesity is an unfavorable prognostic factor in breast cancer (BC) patients regardless of menopausal status and treatment received. However, the association between obesity and survival outcome by pathological subtype requires further clarification. METHODS: We performed a retrospective analysis including 5,683 operable BC patients enrolled in four randomized clinical trials (GEICAM/9906, GEICAM/9805, GEICAM/2003-02, and BCIRG 001) evaluating anthracyclines and taxanes as adjuvant treatments. Our primary aim was to assess the prognostic effect of body mass index (BMI) on disease recurrence, breast cancer mortality (BCM), and overall mortality (OM). A secondary aim was to detect differences o…
L'armement à l'âge du Bronze final en Europe tempérée (XVIe -IXe siècles av. J.-C.) : éléments dispersés d'une « panoplie de guerrier » ?
2022
L'étude de la forme et de l'ornementation de l'armement offensif et défensif de l'âge du Bronze indique une standardisation des productions suivant des traditions qui varient selon la région et la période considérées. L'homogénéité de ces objets au sein d'un espace donné montre l'adhésion des utilisateurs de ces objets à une communauté partageant une même norme et identifiable par la possession d'objets à l'identité visuelle commune, qui n'est d'ailleurs pas limitée au cadre de l'armement. La forme et les décors standardisés de ces armes constituent un marqueur culturel-certains utilisateurs n'hésitant pas à modifier des pièces importées afin de les adapter aux habitudes locales-et révèlent…
Bronze of the Living, Bronze of the Dead
2023
In the area considered here, the funerary goods found in burials dating from the Late MBA to the beginning of the LBA (Bz C2 to Ha A1) are particularly rich, with a variety of bronze objects such as ornaments, clothing accessories, tools and weapons. Contemporary settlements only occasionally provide “lost” metal objects and deposits on land or in rivers remain rare. Is it possible from the objects found in excavated contexts (burials, settlements, hoards) alone to evaluate the bronze that circulated during the Late Bronze Age? How representative are the objects in these contexts of bronze production and do they really indicate the metal held within economic exchange networks? How can we de…