Search results for "RMS"
showing 10 items of 3815 documents
Pirmsskolas vecuma bērna matemātisko priekšstatu veidošana celtniecības rotaļās
2019
Celtniecības rotaļas var būt spēcīgs un radošs metodiskais līdzeklis, lai sekmētu bērna matemātisko prasmju attīstību. Bakalaura darba “Pirmsskolas vecuma bērna matemātisko priekšstatu veidošana celtniecības rotaļās” pētījuma mērķis ir izpētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu veidošanos celtniecības rotaļās. Darba galvenie uzdevumi: 1.analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par vidējā pirmsskolas vecuma bērna attīstību. 2.apkopot pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par matemātisko priekšstatu veidošanos. 3.analizēt pedagoģisko, psiholoģisko literatūru par celtniecības rotaļu. 4.izstrādāt celtniecības rotaļas, kuras atbilstu standarta prasībām un būt…
Pašapkalpošanās prasmju veidošanās sekmēšana 4-5 gadu vecumā
2019
Kvalifikācijas darba tēma ir „Pašapkalpošanās prasmju veidošanās sekmēšana bērniem 4 – 5 gadu vecumā.” Darba mērķis ir teorētiski un empīriski izpētīt 4 – 5 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšanas iespējas pedagoģiskajā procesā. Kvalifikācijas darbu veido ievads, nodaļas ar apakšnodaļām, ieteikumi, secinājumi, literatūras saraksts un pielikums. Darbā izmantotas sekojošas metodes: Teorētiskās - literatūras analīze un empīriskās – bērnu novērojumi, vecāku anketēšana un bērnu praktiskās darbības analīze. Teorētiskajā daļā tiek analizētas psihologu un pedagogu atziņas par 4 – 5 vecu bērnu attīstības īpatnībām, kā arī pašapkalpošanās prasmju sekmēšanas iespējam pedagoģiskajā procesā. Pēt…
2-3 gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšana rotaļās un sadzīves situācijās
2019
Kvalifikācijas darba autore: Elīna Ziemele Kvalifikācijas darba nosaukums: 2-3 gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšana rotaļās un sadzīves situācijās. Kvalifikācijas darba mērķis: izpētīt 2-3 gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšanas iespējas spēlēs, rotaļās un sadzīves situācijās. Tika izvirzīti sekojoši uzdevumi: 1. Analizēt teorētiskās atziņas par 2-3 gadus vecu bērnu attīstības likumsakarībām, valodas apguvi un vārdu krājuma bagātināšanas iespējas iepazītiem tematiem un sadzīves situācijās, uzdodot atbilstīgi tematam daudzveidīgus jautājumus. 2. Veikt aptauju vecākiem par bērnu vārdu krājumu. 3. Veikt novērtēšanu rotaļās un sadzīves situācijās. 4. Izdarīt secinājumus un sniegt re…
Cilvēkresursu plānošana pirmsskolas izglītības iestādes mērķa sasniegšanai
2018
Bakalaura darba tēma ir “Cilvēkresursu plānošana pirmsskolas izglītības iestādes mērķa sasniegšanai”. Darba mērķis ir analizēt teorētiskās atziņas par cilvēkresursu vadību izglītības iestādes mērķu sasniegšanai un praktiski izvērtēt cilvēkresursus Rīgas X pirmsskolas izglītības iestādē, izstrādāt cilvēkresursu vadības stratēģiju pirmsskolas izglītībai definēto mērķu sasniegšanai. Darbam ir divas daļas. Teorētiskajā daļā tiek analizēta literatūra par pirmsskolas izglītības iestādi kā organizāciju, iestādes vadītāju un tā darbības principiem, kā arī par stratēģisko un cilvēkresursu plānošanu. Praktiskajā daļā tiek analizēti cilvēkresursi un to vadības stratēģijas Rīgas X pirmsskolas izglītība…
Pirmsskolas vecuma 1,5 - 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās prasmju sekmēšana pedagoģiskajā procesā
2021
Edītes Siromolotovas kvalifikācijas darba "Pirmsskolas vecum bērna 1,5 – 3 gadīgu bērnu pašapkalpošanās sekmēšana pedagoģiskajā procesā" mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt, kā pedagogs var sekmēt bērna pašapkalpošanās prasmes, atbalstīt bērnu būt drošam un patstāvīgam. Darbs sastāv no divām daļām. Pirmā – teorētiskā daļa, kura sastāv no teorētiskās bāzes, pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņām, kāpēc ir svarīgas pašapkalpošanās iemaņas, kas to veicina. Kā arī teorētiski raksturo attiecīgā vecumposma īpatnības. Otrā – empīriskā daļa, kurā tiek veikts novērojumus par bērnu pašapkalpošanās prasmēm, kā arī pedagoģiskās darbības, kuras veicina bērna pašapkalpošanās iemaņas. Novēro…
4-7 gadīgu bērnu uzvedības problēmas un to korekcijas iespējas pirmsskolā
2021
Jeļizaveta Gavrilova. Kvalifikācijas darbs “4-7 gadīgu bērnu uzvedības problēmas un to korekcijas iespējas pirmsskolā”. Pirmā līmeņa profesionālās augstākās izglītības programma „Pirmsskolas izglītības skolotājs”- Latvijas Universitāte, 2021. Kvalifikācijas darbā tiek analizētas 4 - 7 gadīgu bērnu uzvedības problēmas, to korekcijas iespējas pedagoģiskajā procesā pirmsskolas izglītības iestādē. Darba mērķis ir izpētīt 4 – 7 gadīgu bērnu problemātiskās uzvedības veidošanās likumsakarības, apzināt tās cēloņus un korekcijas iespējas. Darbā izvirzīti darba jautājumi: 1. Kādas biežākās uzvedības problēmas novēro bērniem PII? 2. Kāds ir pedagogu priekšstats par bērnu uzvedības grūtībām? 3. Kādas i…
1,5-3 gadus vecu bērnu adaptācijas procesa organizēšanas izpēte pirmsskolas izglītības iestādē
2019
Kvalifikācijas darba tēma “1,5 - 3 gadu vecu bērnu adaptācijas procesa organizēšanas izpēte pirmsskolas izglītības iestādē”. Kvalifikācijas darba mērķis : teorētiski un praktiski noskaidrot, kādas adaptācijas procesa likumsakarības atvieglo 1,5 līdz 3 gadus vecu bērnu adaptāciju pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījums sastāv no 2 daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā tiek analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par mazbērnu vecumposmu, šī vecumposma attīstības īpatnībām, adaptācijas jēdzienu un adaptācijas procesu. Tiek analizēta pedagoģiskās darbības nozīme adaptācijas procesā, izvirzot rotaļdarbību kā galveno pedagoģisko metodi adaptācijas periodā. Darba praktiskā…
5 – 6 gadīgu bērnu pašvērtējuma attīstīšana didaktiskajās spēlēs
2018
Darba autore: Dina Rozniece Darba vadītāja: docente, Dr.paed. Ingūna Lāce Pētnieciskā darba temats: 5 – 6 gadīgu bērnu pašvērtējuma attīstīšana didaktiskajās spēlēs Pētījuma mērķis: Teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt 5-6 gadīgu bērnu pašvērtējuma attīstību didaktiskajās spēlēs. Pētījuma uzdevumi: 1)analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par pašvērtējuma attīstību, 2)raksturot pašvērtējuma attīstību 5 – 6 gadīgiem bērniem,no 3)teikt 5 – 6 gadīgu bērnu pašvērtējuma attīstības vērtēšanas kritērijus, 4)izstrādāt un pārbaudīt pedagoģiskos paņēmienus 5 – 6 gadīgu bērnu pašvērtējuma attīstības sekmēšanai didaktiskajās spēlēs. Pētījuma jautājums: Vai skolotājam ir iespējams…
Pirmsskolas 2 - 3 gadīgu vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana rotaļās
2017
Kvalifikācijas darba autore: Liene Puriņa Kvalifikācijas darba vadītāja: Mārīte Poiša Kvalifikācijas darba nosaukums: Pirmsskolas 2 – 3 gadīgu vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana rotaļās. Pētījuma mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pētīt saskarsmes prasmju sekmēšanas iespējas rotaļās bērniem no 2 – 3 gadu vecumam. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt teorētiskās autoru atziņas par saskarsmi, vispārējo struktūru, 2 – 3 gadīgu bērnu vecumposmu īpatnības veidojot saskarsmes prasmes, rotaļās. 2.Analizēt teorētiskās autoru atziņas par rotaļām, iedalījumu un pieaugušo darbu rotaļu organizēšanā. 3.Veikt praktisko darbu ar bērniem un pētīt saskarsmes prasmju sekmēšanas iespējas rotaļās. Teorēt…
Saskarsmes attīstības iespējas pirmsskolas vidējā vecuma bērniem rotaļdarbībās
2018
Darba autore - Una Ozola Bakalaura darba temats – Saskarsmes attīstības iespējas pirmsskolas vidējā vecuma bērniem rotaļdarbībās. Darba mērķis - izpētīt teorijā un praksē saskarsmes prasmju attīstības un pilnveides iespējas pedagoģiskajā procesā pirmsskolā rotaļdarbībās. Darbs sastāv no divām daļām. Teorētiskajā daļā tika analizēta pedagogu un psihologu atziņas par saskarsmi, vidējā pirmsskolas vecuma bērnu raksturojums un kādas ir saskarsmes prasmju attīstības un pilnveides iespējas rotaļdarbībās. Uzmanība tika vērsta uz dažādām rotaļām, kā saskarsmes attīstības veicinātāja. Otrajā daļā tika veikts empīrisks pētījums kur tika analizētas vidējā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes attīstības…