Search results for "ROV"

Sosiaalinen vuorovaikutus tieto- ja viestintätekniikan opetuksessa : sosiokultturaalisessa viitekehyksessä

2000

Teacher beliefs about student agency in whole-class playing

2022

This study explores music teachers’ beliefs of student agency in whole-class playing and investigates what characterises student agency through teachers’ values, actions and observations within this unique multimodal and -dimensional learning environment. Our abductive analysis of 11 interviews reveals that the role of teacher support is significant in enacting students’ agency. This study provides insights into student agency through the eyes and actions of teachers within the context of whole-class playing and suggests that the enactment of different aspects of student agency is an essential feature necessary for whole-class playing to succeed. peerReviewed

Integrating educational technology into English teacher education : a descriptive study on the experiences of Finnish student teachers of English aft…

2001

Collaborative knowledge construction in authentic school contexts

2005

Children's peer interaction while playing the digital emotion detectives game

2018

Collaborative learning and collaborative use of digital technologies are essential skills in the twenty-first century. The aim of this study was to explore the features and types of interaction that can be identified during children’s digital gameplay while playing in pairs. The following research questions were addressed: 1) What are the interactional play features that characterize the play sessions? 2) Which play types can be identified based on these interactional play features? 3) How do the interactional features and play types change during the eight-week play period? In this study, 16 children aged 5–6 years played the Emotion Detectives (ED) game in pairs at day care centres for 15…

Kuunnella ja tulla kuulluksi kirjoitetussa verkkokeskustelussa

2021

“I felt a bit nervous” : Virtual Exchange as an emotional journey

2021

Virtual Exchange is a collective term for a set of collaborative online learning practices that cut across institutional, cultural, and international borders. Moving outside their learning environments, the participants engage in project work with foreign peers. The teams have to work across time zones, use foreign languages, manage cultural differences and apply digital tools for communication and collaboration. The virtual projects enhance the development of transversal work/life skills, which are an asset in today’s global labour market. The aim of the present study is to explore the emotional trajectory of Virtual Exchange based on the students’ e-portfolios. By analysing the self-evalu…

Tekevätkö tietokoneet oppilaista nörttejä? : tietokoneen opetuskäytön vaikutus luokan sosiaaliseen ilmapiiriin

2000

Intranet organisaation sisäisessä viestinnässä : tapaus Kunn[at]ri

1999

Innovatiivisen koulun piirteet ja kehittämisen prosessit

2017

Tutkimuksessamme tarkastelemme kouluja, jotka ovat osoittaneet toiminnassaan innovatiivisuutta ja kehittämisorientaatiota. Suomessa kouluja ei suoranaisesti palkita tai rankkeerata esimerkiksi innovatiivisuudesta, mutta osoituksena kehittämisorientaatiostaan koulut voivat saada erilaisia tunnustuksia tai huomionosoituksia hyvistä käytänteistä, kokeiluista tai pedagogisista ratkaisuistaan. Tutkimuksemme tavoitteena on tarkastella innovatiivisina pidettyjen koulujen piirteitä ja sitä, kuinka ne itse kokevat oman innovatiivisuutensa. Toinen keskeinen tarkoitus on kartoittaa, minkälaista kehittämistyötä näissä kouluissa tehdään. Näiden tavoitteiden kautta tarkoituksemme on syventää ymmärrystä s…