Search results for "Regulación"

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Regulación espacio-temporal de la homeostasis del cobre en Arabidopsis thaliana

2013

El cobre y el hierro son nutrientes esenciales para los seres vivos aerobios y sus potenciales redox son utilizados en las reacciones de transferencia de electrones. Sin embargo, esta capacidad redox resulta tóxica cuando los metales de transición entran en contacto con intermediarios del metabolismo aerobio, conocidos como ROS (reactive oxygen species). Los organismos aerobios han desarrollado estrategias homeostáticas para mantener los niveles de los metales adecuados en la célula y distribuir, espacial y temporalmente, los procesos de transporte y tráfico intracelular de metales para minimizar el daño oxidativo al resto de procesos celulares. En este sentido, recientemente se ha demostra…

regulacióncobrehomeostasisarabidopsis thalianaUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Biología molecular ::Biología molecular de plantas:CIENCIAS DE LA VIDA::Biología molecular ::Biología molecular de plantas [UNESCO]
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Los modelos de género discursivo en la planificación y revisión textual. Análisis del uso de modelos en alumnos de 3º ESO

2015

Esta tesis se pregunta por la incidencia de los modelos de género discursivo en las fases de planificación y revisión de la escritura a partir de una intervención didáctica cuyo diseño responde al modelo de secuencias didácticas para aprender a escribir (Rodríguez Gonzalo, 2008). La secuencia diseñada ofrecía diferentes ayudas externas (plantilla de planificación, modelos de género y pautas de evaluación) con la finalidad de que los alumnos elaboraran una reseña de lectura y se llevó a la práctica en situaciones naturales de aula en 3º ESO durante siete sesiones. El planteamiento metodológico de la investigación se basa en un análisis cualitativo con tratamiento cuantitativo de los datos ex…

regulaciónenseñanza-aprendizaje:LINGÜÍSTICA [UNESCO]evaluación formativarevisiónsecuencias didácticasescrituragéneros discursivosUNESCO::LINGÜÍSTICA
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Diseño de un sistema de apoyo a la regulación social del aprendizaje en los xMOOC

2019

Esta investigación tiene como objetivo estudiar los procesos de regulación del aprendizaje, atendiendo tanto a su dimensión individual como social, en entornos de xMOOC. En concreto, se propone analizar cómo los procesos de autorregulación, corregulación y regulación social compartida pueden apoyarse y promoverse en este tipo de contextos abiertos y masivos para conseguir un aprendizaje más profundo. Para ello, se aplica un modelo de investigación basada en el diseño que permite intervenir directamente en la práctica pedagógica, a través de un proceso cíclico de cuatro etapas: diseño, intervención, evaluación y reflexión y rediseño de un sistema de apoyo a la regulación del aprendizaje en u…

self-regulationco-regulation:CIENCIAS TECNOLÓGICAS [UNESCO]regulació social compartidadisseny de l'aprenentatgeGeneral MathematicsMOOClcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640learning designregulación del aprendizajeautorregulacióncoregulacióPolitical scienceSocial regulationlearning regulationsocially shared regulationlcsh:LC8-6691Cursos en línia oberts i massiuslcsh:Special aspects of educationMOOCs (Web-based instruction)Applied Mathematicsregulació de l'aprenentatgeUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAScorregulacióndiseño del aprendizajelcsh:Theory and practice of educationcorregulación/co-regulaciónCursos en línea abiertos y masivosautorregulación / auto-regulaciónautoregulacióSupport systemmooclcsh:L7-991regulación social compartidaHumanitiesResearch in Education and Learning Innovation Archives
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Serotonergic transcriptional regulatory logic in Caenorhabditis elegans

2017

Tesis doctoral, 298 páginas, figuras y tablas

serotoninaC. elegansUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDAregulación transcripcionaldiferenciación neuronal:CIENCIAS DE LA VIDA [UNESCO]
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Llibre d´actes II Jornades Tecnologies de la desregulació dels continguts curriculars

2017

Inicia el documento con la conferencia principal, a cargo de la catedrática de la Universidad de Salamanca María Clemente Linuesa, titulada: Los retos de la escuela en el proceso de alfabetización. Seguidamente encontramos las ponencias relacionadas con el proyecto de investigación: “La escuela de la sociedad digital: Análisis y propuestas para la producción y uso de los contenidos digitales educativos (Escuel@ Digit@l (EDU2015-64593-R), a cargo de su investigador principal el Dr. Manuel Area Moreira y tres representantes de los equipos de investigación implicados. A continuación, las ponencias de las otras mesas de las jornadas. Intervenciones realizadas en torno a experiencias y proyectos…

tecnologíasdesregulacióncurriculumUNESCO::PEDAGOGÍAcontenido
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La regulación tradicional de los medios audiovisuales frente a la diversidad cultural

2017

La regulación tradicional de los medios audiovisuales frente a la diversidad cultural

televisión de proximidadDerecho audiovisualtelevisióntelevisión autonómicaregulación audiovisualtelevisión local
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Obtención de células madre de la pulpa dental : caracterización y adaptación a diversas condiciones de oxígeno

2013

Uno de los retos actuales de las cirugías odontológicas es la regeneración ósea, especialmente del hueso alveolar para la realización del implante dental. En los últimos años, las células madre mesenquimales derivadas la pulpa dental (CMPDs), se han convertido en un objetivo de estudio prometedor para la regeneración ósea gracias a su potencial de diferenciación a odontoblastos y osteoblastos así como sus propiedades inmunológicas. Sin embargo, su aplicación sigue siendo limitada por el gran número de células y el tiempo requerido para su obtención. Para ello, nos propusimos el objetivo de optimizar el tiempo de obtención de las CMPDs en la condición fisiológica de oxígeno (3-6% O2) así com…

tensión parcial de oxígenoestrés oxidativoregulación del cicloUNESCO::CIENCIAS MÉDICAScélulas madre de la pulpa dental:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]proliferación
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Regulación emocional como proceso de transdiagnóstico a través de los trastornos depresivos y ansiedad.

2020

Frente al enfoque tradicional centrado en trastornos específicos, los modelos transdiagnósticos hipotetizan procesos y mecanismos compartidos por diversos trastornos psicológicos. En relación con los trastornos de ansiedad y los trastornos depresivos, entre los procesos comunes que más interés despiertan, se encuentra la regulación emocional (RE). Las estrategias de RE inicialmente se clasificaron como adaptativas o desaptativas en función de sus consecuencias. Sin embargo, una segunda generación de estudios enfatiza la importancia del contexto y la flexibilidad. En el ámbito psicopatológico se han aplicado los modelos surgidos de la investigación básica y, por otra parte, se han generado t…

transdiagnósticopsicopatologíaUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología experimental::Emoción:PSICOLOGÍA::Psicología experimental::Emoción [UNESCO]:PSICOLOGÍA::Patología ::Psicopatología [UNESCO]psicología clínicadepresión:PSICOLOGÍA [UNESCO]ansiedadUNESCO::PSICOLOGÍAregulación emocionalUNESCO::PSICOLOGÍA::Patología ::Psicopatología
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Consecuencias psicológicas del maltrato en menores expuestos a violencia de género : regulación emocional, funciones ejecutivas y autoconcepto

2013

INTRODUCCIÓN Y MARCO TEÓRICO: Cada vez existe mayor evidencia de las repercusiones que comporta la exposición del maltrato en el desarrollo y salud mental de los menores, hijos e hijas de mujeres maltratadas. Es por ello que en los últimos tiempos está aumentando el interés social sobre las consecuencias psicológicas que supone estar expuesto al maltrato. Sin embargo, todavía hay pocos estudios que se dirijan a evaluar y corroborar dichos efectos en esta población. Según el modelo del Trauma Complejo, algunas situaciones traumáticas podrían producir un efecto mayor y más prolongado en la persona que lo sufre en función de algunas variables. Así, las experiencias traumáticas que se dan en la…

violencia de génerofunciones ejecutivastrauma complejoautoconceptoconsecuencias psicológicas:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]exposición maltratoUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHOUNESCO::PSICOLOGÍAregulación emocionalmenores
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